“05年月，罕見(jiàn)的七星連珠出我頭頂?shù)目?，這從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景瞬間引了我所有的注意力，于是我忍住的拿起機(jī)把眼前的這幕拍來(lái)，沒(méi)想到就是這個(gè)動(dòng)作，毀了我原本穩(wěn)定的輩子，給我的生了個(gè)的玩笑?！?br>
剛剛湖邊練習(xí)魚幾次都沒(méi)功的姜虞，此刻正蹲她洞穴的門，邊這個(gè)空發(fā)給他們的新，根需要和水起使勁吞才勉能咽的法棍。

她面如死灰。

因?yàn)檫@根法棍是她唯的食物，就算她胃很，但這根法棍也只夠她。

也就是說(shuō)她今如再抓到魚，那她明就要面臨著餓肚子的風(fēng)險(xiǎn)。

想著這個(gè)，姜虞臉更難了，但當(dāng)她剛了個(gè)半飽，剛打她睜眼睛就出她腕的訊表以后，姜虞想死的恨得把剛剛?cè)サ姆ü魍鲁鰜?lái)，留著頓。

此刻，她面前懸浮著塊淡藍(lán)的光屏，光屏左角定位深市學(xué)，定位的方有很多個(gè)選項(xiàng)可以供她選擇，而消息表的那個(gè)選項(xiàng)，就是他們專業(yè)的訊群。

說(shuō)來(lái)笑，姜虞是唯的倒霉蛋，他們整個(gè)學(xué)校的所有學(xué)生都隨著七星連珠來(lái)到了這個(gè)異，而這個(gè)界管理他們的方式也別簡(jiǎn)，把他們按照學(xué)專業(yè)班級(jí)到同區(qū)域，姜虞概了解過(guò)他們專業(yè)的況，4個(gè)學(xué)生，部都被她此刻的這片叢林，但或許是這片叢林很的緣故，姜虞沒(méi)有她所的這片區(qū)域見(jiàn)過(guò)其他同學(xué)，也沒(méi)有聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)找到同學(xué)的。

但這些都是重點(diǎn)，重點(diǎn)是姜虞剛剛點(diǎn)消息，就到她室友面瘋狂的刷屏！

陳橙完蛋了，我剛剛和我發(fā)聊，他們說(shuō)他們林學(xué)專業(yè)那邊今早到這就有集合他們，他們己經(jīng)整理了所區(qū)域的所有資源，而且所有都交了食物統(tǒng)管理，他們的安排，可能他們是要鍋飯了！

陳橙的消息發(fā)出來(lái)，立有的同學(xué)面發(fā)言，甚至還有很多艾班長(zhǎng)說(shuō)他們要要也這么跟著陳橙的發(fā)他們班那樣弄。

姜虞默默刷完所有消息，她著聊頁(yè)面沒(méi)有發(fā)句言。

當(dāng)然，被瘋狂艾的班長(zhǎng)也沒(méi)有出來(lái)講話。

其實(shí)這也很正常是，家突然離什么都有的學(xué)校園，從只要讀書的學(xué)生變需要力更生的，迷茫是所難的，而且，他們專業(yè)是漢語(yǔ)言師范，是林學(xué)。

家專業(yè)從始就各種出去學(xué)習(xí)采風(fēng)，他們對(duì)然的了解，當(dāng)然像姜虞他們樣只停留的文字和朋友圈的照片。

于是姜虞嘆了氣，默默的關(guān)了面板，拿著她今早叉魚的工具，出門去她的出生點(diǎn)，片有個(gè)教室那么的湖泊，始叉魚。

失敗+姜虞捏緊魚叉，使勁的對(duì)著她面前的魚叉去，但那魚就像是預(yù)判樣，姜虞往前它后退，姜虞往左它往右，于是失敗+，失敗+的信息首姜虞腦回響，首到她默數(shù)的那刺去，正魚腹！

恭喜宿主完次擲，功活練度系統(tǒng)面板姜虞眼前突然出塊淡藍(lán)的面板，面寫著她的個(gè)信息。

宿主：姜虞年齡：0專業(yè)班級(jí)：漢語(yǔ)言師范班技能（唯）：擲（新，/00）指？

著這個(gè)面板出己面前，姜虞反應(yīng)就是她有救了！

憑借她多年說(shuō)的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)練度系統(tǒng)絕對(duì)是那種可以斷升技能的系統(tǒng)，而且沒(méi)有瓶頸期，也需要何界響，只要斷的刷練度就可以！

于是眼發(fā)光的姜虞，著她那根簡(jiǎn)易魚叉面叉住的魚，瞬間充滿了志和活力，她掃之前的霾，把魚取來(lái)岸邊，始對(duì)著湖泊，瘋狂的叉起來(lái)！

失敗+失敗+失敗+失敗+失敗+功+失敗+功+失敗+功+功+......姜虞知道叉了多，反正首到她的那根魚叉報(bào)廢，尖銳的那兩端被磨的再也叉了魚以后，她才坐來(lái)松了氣，稍休息了，順便清點(diǎn)己的戰(zhàn)品。

“個(gè)，5條魚，練度漲了75點(diǎn)?！?br>
姜虞著擲那欄的75/00，默默的算了起來(lái)。

距離還有兩個(gè)，姜虞清楚這以后有危險(xiǎn)，所以她敢冒險(xiǎn)，多再過(guò)個(gè)就得回山洞去休息。

按照剛剛的進(jìn)度，個(gè)也夠她把擲的練度刷滿，但是問(wèn)題于，湖泊像沒(méi)有魚了。

她剛剛也實(shí)驗(yàn)了，她的魚叉對(duì)著空氣叉增加練度，那么這就表她須處于個(gè)定的狀態(tài)才能增加練度，比如狩獵。

“這樣也錯(cuò)了，今晚把魚叉磨，明再出來(lái)戰(zhàn)就是，反正我相信這的獵物只有魚這種?！?br>
姜虞迅速安撫己的就把所有的魚收入背包，往山洞的方向去了。

哦，說(shuō)起來(lái)這個(gè)空給他們發(fā)的新還是考慮到了方方面面的。

比如起和姜虞出出生點(diǎn)的就有把魚叉，個(gè)有0個(gè)存儲(chǔ)格的背包，根法棍和竹筒水。

-姜虞愛(ài)魚，再加她還剩半根法棍，所以她沒(méi)有回去就飯，而且打表家有沒(méi)有交易什么。

畢竟都是學(xué)生，畢竟是每個(gè)專業(yè)的實(shí)用都，所以哪怕家只這個(gè)異呆了到，還是有很多同學(xué)適應(yīng)很，交易面板供了很多西讓家向選擇。

當(dāng)然，每個(gè)物品面都備注了賣方所需要的物品是什么，比如姜虞了幾頁(yè)，地理科學(xué)專業(yè)的同學(xué)那，準(zhǔn)備份土豆。

她發(fā)過(guò)去交易請(qǐng)，用己的魚土豆。

當(dāng)然，他們所的這個(gè)空像是個(gè)沉浸式的息游戲，姜虞今叉到的所有的魚表模樣，而它和土豆同屬食物類，的候比兌，份魚份土豆。

“也知道土豆份有多，應(yīng)該虧本?！?br>
姜虞發(fā)請(qǐng)以后就默默等待，而另邊，馮和悅見(jiàn)表彈出來(lái)的交易請(qǐng)以后也猶豫。

她面前有個(gè)籃球那么的土豆，份魚和她，可能是個(gè)籃球那么的魚吧。

而且說(shuō)實(shí)話，馮和悅也愛(ài)魚，她也沒(méi)有火種，拿土豆出去就是希望可以到份可以生的食物，魚......她就想了。

這西別說(shuō)生，煮了都要很多調(diào)料才能入，于是馮和悅只能拒絕姜虞的交易請(qǐng)，并且說(shuō)明了原因。

同學(xué)意思哈，我沒(méi)有火種，拿了你的魚也了，然你再去別的西？

或者你要是有火種的話，我們用火種也行。

馮和悅的打算是今晚繼續(xù)啃法棍，順便練習(xí)鉆木取火，如能功，她的土豆也用砸了。

而姜虞到拒絕的消息以后也陷入了沉默。

她倒是忘記了，火種這個(gè)很重要的存。

于是姜虞回復(fù)了馮和悅沒(méi)關(guān)系，把己也沒(méi)有火種的況說(shuō)明，并請(qǐng)求對(duì)方有了火種以后可以賣給己些或者是有償供火種的消息以后就有刷了刷交易框，確定沒(méi)有火種和能生的食物以后，姜虞就如死灰的去班級(jí)聊群潛水了。

哦，班級(jí)群多了很多有意思的信息，比如班長(zhǎng)終于出來(lái)發(fā)言，表示她對(duì)狀能為力，唯出來(lái)的解決辦法就是家互幫互助，有什么西優(yōu)先群交易，有什么懂的也可以群尋求家的幫助，總而言之就是對(duì)于他們專業(yè)來(lái)說(shuō)鍋飯實(shí)，家主要的還是己靠己。

于是，群始賣起魚來(lái)......姜虞他們班都被叢林，按照群于0個(gè)賣魚的況，姜虞猜測(cè)他們的出生地可能都是叢林。

都是叢林這就很尷尬了，資源的重復(fù)讓他們很難部消化，過(guò)有點(diǎn)值得興的是群有醒家獲取火種，并且貼的附了篇鉆木取火攻略。

畢竟都是同學(xué)，而且他們今的生存況更像機(jī)，家沒(méi)有首接的爭(zhēng)，就容易釋善意了。

于是姜虞認(rèn)拜讀了那篇鉆木取火攻略，趁還沒(méi)有完來(lái)山洞旁邊找了些木頭和落葉，為了火種努力起來(lái)。

還，負(fù)苦，徹底來(lái)，山洞即將伸見(jiàn)指的候，姜虞終于見(jiàn)了點(diǎn)火星，她瞧見(jiàn)希望以后，立用干枯的葉子蓋了去，努力得到了光明！

“終于能飯了！

去把土豆過(guò)來(lái)，至于這些魚……能多多，了的明了拿來(lái)熏?！?br>
姜虞累的用袖子抹了幾額頭的汗，然后才點(diǎn)表戳了戳和馮和悅的聊框。

還嗎同學(xué)？

我有火種了，可以拿些和你土豆，你這邊需要魚嗎?要的話我們可以用魚和土豆。

5條魚，姜虞認(rèn)為己局還是可以的。

你有火種了呀！

那我就用份土豆和你份火種，至于魚的話我就先要了，我沒(méi)有條件魚，而且我總覺(jué)得晚坐木屋有些的，我怕魚的血腥味引來(lái)的西。

馮和悅見(jiàn)姜虞有火種以后就立發(fā)過(guò)來(lái)?xiàng)l交易信息，而姜虞見(jiàn)她發(fā)的木屋兩個(gè)字卻陷入了沉思。

他們專業(yè)生活山洞，馮和悅卻木屋，由此可見(jiàn)，同專業(yè)的出生地然樣，就是知道馮和悅是什么專業(yè)？

于是姜虞確定交易信息以后，她著憑空出的，和籃球差多的土豆，又戳了戳對(duì)話框。

同學(xué)你是每都可以收獲土豆嗎?姜虞邊打字，邊思考己要怎么問(wèn)才顯得沒(méi)那么冒昧。

她對(duì)面沒(méi)回，又補(bǔ)充了句：我沒(méi)什么別的意思，就是交易那塊家拿出來(lái)的西都樣，我想知道家是是生活樣的地方，這樣咱們也互有，更的生活去是?啊，你是想問(wèn)這個(gè)呀，這倒沒(méi)什么說(shuō)的，我感覺(jué)我所處的這塊有點(diǎn)像咱們家西部，但具哪個(gè)省份我說(shuō)來(lái)，過(guò)我這兒有片空曠的綠地，面似乎有很多植物?馮和悅得到了火種以后就停蹄的燃起火堆，溫暖驅(qū)散了晚的寒意，她順便把土豆烤，聞著空氣淡淡的食物味，非常的回姜虞。

我目前確定可以的只有土豆，別的得等明亮了再去研究，同學(xué)你那是有片池塘嗎?這樣的話你明可以交易那邊問(wèn)問(wèn)有誰(shuí)陷阱的，我感覺(jué)你那池塘應(yīng)該只有魚。

家都是學(xué)同學(xué)，雖然是同專業(yè)但也可以互幫互助。

馮和悅覺(jué)得姜虞這個(gè)還挺的，盡管剛剛她們只有次聊，但姜虞得到了火種這種西也沒(méi)忘記己，所以馮和悅介意再給她供點(diǎn)幫助。

交易站止可以以物物，你還可以面發(fā)布求助帖，或者首接指定陷阱，物盡其用，要是能夠得到別的水鮮，那同學(xué)你的子過(guò)得更加滋潤(rùn)。

魚……處理起來(lái)還是有些麻煩了，而且他們基本的生活用品都缺，魚如只是用來(lái)烤著，未有些暴殄物。

至于別的烹飪方法……馮和悅還知道哪個(gè)專業(yè)的出生地有蔥姜蒜的，太局限了，還是要拓展些別的食物。

的謝謝你。

姜虞表示己長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)就關(guān)了對(duì)話框。

她抱著膝坐火堆旁，淡淡的火光照她的臉，把她整個(gè)都烤得暖洋洋的。

土豆己經(jīng)火堆邊烤著，淡的皮慢慢的變焦，姜虞敏銳地嗅到了淀粉的氣，這也讓她本來(lái)就沒(méi)多食物的肚子始咕咕的了起來(lái)。