“淺水玩家”的傾心著作，夏宇李大華是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：華國(guó)，江南省，寧州，宣城。宣城第三高中?！罢?qǐng)各位高三同學(xué)們有序前往操場(chǎng)，進(jìn)行職業(yè)覺(jué)醒，請(qǐng)勿踩踏.....”全校廣播中一道渾厚男性嗓音響起。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，異常熱鬧。不像學(xué)校，更像是菜市場(chǎng)一樣。各大班主任們維持著秩序?！敖K于到這一天了！”“不知道我能不能覺(jué)醒史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)斗職業(yè)。”“想屁吃，有個(gè)高階戰(zhàn)斗職業(yè)就算不錯(cuò)了！”“我跟你們說(shuō)，還是生活性職業(yè)好點(diǎn)。像我堂哥就是覺(jué)醒廚師職業(yè)。首接不上大學(xué)，貸...

，江南省，寧州，宣城。

宣城。

“請(qǐng)各位同學(xué)們有序前往場(chǎng)，進(jìn)行業(yè)覺(jué)醒，請(qǐng)勿踩踏.....”校廣播道渾厚男嗓音響起。

場(chǎng)頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，異常熱鬧。

像學(xué)校，更像是菜市場(chǎng)樣。

各班主們維持著秩序。

“終于到這了！”

“知道我能能覺(jué)醒史詩(shī)級(jí)戰(zhàn)業(yè)?！?br>
“想屁，有個(gè)階戰(zhàn)業(yè)就算錯(cuò)了！”

“我跟你們說(shuō)，還是生活業(yè)點(diǎn)。

像我堂就是覺(jué)醒廚師業(yè)。

首接學(xué)，店，討個(gè)婆，生個(gè)孩子，子滋滋?！?br>
“臥槽，還別說(shuō)，你還別說(shuō)，這想想還錯(cuò)。”

“對(duì)呀，戰(zhàn)業(yè)那么危險(xiǎn)，還如這樣?！?br>
夏宇站眾當(dāng)，聽(tīng)到同學(xué)們的討論，認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

隱隱有些動(dòng)。

來(lái)到這個(gè)界八年。

終于等到這。

是龍是蟲就今能覺(jué)醒出什么業(yè)。

沒(méi)錯(cuò)。

他是穿越者。

輩子是個(gè)打工，班兩點(diǎn)，還常加班，二話。

干個(gè)幾年，終于攢夠房子首付的。

突然有，輛運(yùn)斑來(lái)及剎。

首接把他帶來(lái)這個(gè)界。

這個(gè)界是藍(lán)星的行界。

只過(guò)有很的區(qū)別，像是游般。

能升級(jí)打怪，有怪物，秘境副本，深淵等等。

同。

們能夠覺(jué)醒專屬于身的業(yè)。

據(jù)夏宇課了解的知識(shí)。

年前，異界空間降臨，各種奇異怪物出，城市被淪陷。

們岌岌可危之。

偶然有發(fā)種石頭能夠?qū)⑺麄冇X(jué)醒，活業(yè)。

經(jīng)過(guò)數(shù)年的爭(zhēng)。

們步步收復(fù)淪陷城市，齊將怪物趕到去。

即便是如此。

還有些地方的怪物過(guò)于，也是們所能抵抗的。

“宇，你說(shuō)咱們覺(jué)醒出什么樣的業(yè)？”

同桌李用肘捅了捅夏宇。

將對(duì)方的思緒給拉回來(lái)。

“你績(jī)這么，應(yīng)該能覺(jué)醒出個(gè)業(yè)。”

李感嘆兩聲。

他們都是學(xué)生。

思維還固定學(xué)習(xí)績(jī)壞就能決定切。

“哼，績(jī)有個(gè)屁用，績(jī)差的又是沒(méi)覺(jué)醒出的業(yè)?！?br>
童忍住嘲諷道。

他對(duì)于績(jī)論這點(diǎn)壓根都忍了。

夏宇撇了眼他沒(méi)說(shuō)話。

知道對(duì)方為什么經(jīng)常言語(yǔ)針對(duì)他。

沒(méi)辦法。

身為學(xué)渣的童經(jīng)常被師拿來(lái)跟己比較。

肯定憋著股氣。

兩為的夏宇也愛(ài)計(jì)較這個(gè)。

李嘿嘿笑起來(lái)，揶揄道。

“我是知道績(jī)能能覺(jué)醒業(yè)，但是改變了你學(xué)渣的事實(shí)。”

“你.....”童勃然怒。

“了，童安靜點(diǎn)，隔遠(yuǎn)就聽(tīng)到你這叨叨叨?！?br>
班主莊運(yùn)戴著眼鏡，來(lái)到隊(duì)伍間。

童將話咽，只能撇過(guò)頭去。

“你們都別緊張，管覺(jué)醒出什么業(yè)，將來(lái)都是對(duì)社有用的?！?br>
班主莊運(yùn)著副緊張的樣子。

安慰家。

臨走。

他撇了眼夏宇。

對(duì)于班這名尖子生。

他都眼，也很期待對(duì)方能覺(jué)醒什么業(yè)。

“安靜?！?br>
道恢弘聲音響起，回蕩場(chǎng)，瞬間震懾住動(dòng)的同學(xué)們。

“接來(lái)請(qǐng)聽(tīng)到名字的同學(xué)，依次臺(tái)，踏入陣法覺(jué)醒?！?br>
經(jīng)過(guò)數(shù)年的演變。

如今再也是過(guò)塊塊覺(jué)醒石行覺(jué)醒。

為了增加效率。

由陣法師們研發(fā)出的覺(jué)醒陣，站面就能迅速完覺(jué)醒。

“張。”

業(yè)：廚師“李西?！?br>
業(yè)：鍛師.....名名同學(xué)有序前，踏進(jìn)陣法，接受覺(jué)醒。

際浮出各種各樣的業(yè)名稱。

“轟”道光柱沖而起，縈繞著綠生命氣息。

級(jí)業(yè)：生命療者“嘩”頓掀起片驚呼聲。

“臥槽，出級(jí)業(yè)了！”

“那孩子我認(rèn)識(shí)，是（4）班的李清清?！?br>
“還是治療師，能夠保學(xué)?！?br>
......議論聲紛紛響起。

“誒，宇，那是對(duì)你有意思的孩子嗎？”

李將頭點(diǎn)，笑著說(shuō)道。

“有點(diǎn)西啊，生命療者可是奶量足的奶媽啊?！?br>
“嘖嘖，李清清這運(yùn)氣，首接保學(xué)。

連個(gè)月后的考考核都用參加?！?br>
“要我說(shuō)啊，你就從了她吧。”

夏宇眼靜的著臺(tái)那紅著臉的較。

跟后者躲閃的目光對(duì)。

他沒(méi)意李的揶揄。

腦浮出業(yè)類別的信息。

業(yè)亦有個(gè)等級(jí)。

低級(jí)，級(jí)，級(jí)，史詩(shī)，說(shuō)部都是級(jí)跟低級(jí)左右。

級(jí)業(yè)，未來(lái)的就算低。

治療師這種業(yè)，更加稀，也就更是個(gè)饃饃。

數(shù)組隊(duì)副本，前戰(zhàn)場(chǎng)的首選。

并且有政策，治療師類型業(yè)首接保學(xué)，需要參加考核。

“哼，癩蛤蟆也想鵝?！?br>
童跳出來(lái)，咧著嘴。

“嘖嘖，我是你才對(duì)?！?br>
李笑了笑。

童面紅耳赤，說(shuō)出什么話來(lái)。

又聽(tīng)到了己的名字，只能刮了兩兩眼。

“了，你也別氣童了?！?br>
夏宇有些奈，跟我什么關(guān)系。

“我就是慣那子，也就是你脾氣點(diǎn)?！?br>
李撇撇嘴。

“轟”道光柱崛起，縈繞著土粒子，飄搖。

級(jí)業(yè)：狂暴戰(zhàn)士“，又出級(jí)業(yè)?！?br>
“臥槽，為什么是我啊?！?br>
又是引起軒然。

李卻目瞪呆，罵罵咧咧。

“嗎的，走眼了?！?br>
“這子都能覺(jué)醒級(jí)業(yè)！”

夏宇沒(méi)有反應(yīng)。

覺(jué)醒業(yè)就像是抽獎(jiǎng)，只要是活都有機(jī)抽到等級(jí)的業(yè)。

“哈哈，我就知道我能覺(jué)醒級(jí)業(yè)?！?br>
童走到兩面前，得意洋洋的叉腰。

“怎么樣？

學(xué)霸?！?br>
“切?！?br>
“般般啦?！?br>
李嘴饒。

理卻己經(jīng)有點(diǎn)發(fā)憷。

隔著遠(yuǎn)。

李清清見(jiàn)這幕，攥了攥，盯著童背。

主席臺(tái)處。

“哈哈哈，錯(cuò)錯(cuò)，咱們學(xué)校才濟(jì)濟(jì)，才多就出兩個(gè)級(jí)業(yè)。”

校長(zhǎng)盧關(guān)背身后，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

“呵呵，還是盧校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方?！?br>
“來(lái)我們個(gè)月后的考，能夠鳴驚！”

“都是學(xué)校師們的功勞，別是班跟西班的班主，辛苦你們了?！?br>
般來(lái)說(shuō)。

數(shù)名學(xué)生，以往出級(jí)業(yè)的概率也就寥寥數(shù)。

多名能出兩名己經(jīng)算是錯(cuò)。

“個(gè)，夏宇?！?br>
夏宇沒(méi)理正吵鬧的兩，徑首邁步向前。

聽(tīng)著陣法師的指引，站到陣法央。

“唰”光幕亮起。

夏宇眼前模糊片，閃過(guò)量片段。

空灰暗，地面破裂。

龍翱翔際，面坐著名法師，地面是亡靈軍團(tuán)。

法師隨招，際滑落各種元素的隕石墜落。

也有面對(duì)靈，地等等各種場(chǎng)景。

但都是法師隨就能招來(lái)各種元素的術(shù)法。

唯隱藏業(yè)：元素法師