長(zhǎng)篇都市小說(shuō)《雞娃亂叫》，男女主角袁心冰冰身邊發(fā)生的故事精彩紛呈，非常值得一讀，作者“david45”所著，主要講述的是：B市望京西園西區(qū)被初秋溫柔地包裹，金黃的銀杏葉在風(fēng)中輕舞，陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，灑下一片片斑駁。然而，這美好的秋景，卻絲毫未能緩解袁心內(nèi)心如亂麻般的憂(yōu)愁。袁心站在單元樓下，雙眼緊盯著 23 層的窗戶(hù)，女兒冰冰那帶著哭腔的聲音，順著秋風(fēng)傳進(jìn)她的耳朵，如同一把銳利的小刀，一下下割著她的心。樓下煎餅攤飄來(lái)的香氣，此刻卻讓她感到一陣煩悶，與女兒的哭聲交織在一起，令她的太陽(yáng)穴突突首跳。她低頭看著手機(jī)，育兒論壇...

B市望京西園西區(qū)被初秋溫柔地包裹，的杏葉風(fēng)輕舞，陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，灑片片斑駁。

然而，這的秋景，卻絲毫未能緩解袁如麻般的憂(yōu)愁。

袁站元樓，眼緊盯著 層的窗戶(hù)，兒冰冰那帶著哭腔的聲音，順著秋風(fēng)進(jìn)她的耳朵，如同把銳的刀，割著她的。

樓煎餅攤飄來(lái)的氣，此刻卻讓她感到陣煩悶，與兒的哭聲交織起，令她的穴突突首跳。

她低頭著機(jī)，育兒論壇斷刷新的消息如洶涌的潮水向她襲來(lái)。

《淀家長(zhǎng)力推的早教攻略》《歲萌娃英語(yǔ)詞匯突破》……這些標(biāo)題像個(gè)個(gè)沉重的石塊，壓得她喘過(guò)氣來(lái)。

袁身著件洗得發(fā)灰的米風(fēng)衣，衣角風(fēng)顫，面那件褪的 H&M 連衣裙緊緊裹著她產(chǎn)后尚未恢復(fù)的身軀，腰間的贅?lè)路鸬匦阎畹默嵥榕c艱辛。

鏡子的她，面容憔悴，眼圈濃重，凌的劉被汗水黏額頭，眼滿(mǎn)是疲憊與焦慮。

“袁！”

清脆的呼喚聲從身后來(lái)，袁轉(zhuǎn)過(guò)頭，到了騎著行的梅。

梅將行停穩(wěn)，步走過(guò)來(lái)，她那齊耳短發(fā)隨著步伐輕輕擺動(dòng)，皙的鵝蛋臉，架著副致的圓框眼鏡，鏡片后的眼睛閃爍著溫和而關(guān)切的光芒。

“又帶冰冰去早教班呀？”

梅笑著說(shuō)道，聲音輕柔而親切。

“嗯，今試聽(tīng)腦發(fā)課。”

袁晃了晃的宣，的銅版紙“蒙梭際教育”幾個(gè)燙字格醒目，陽(yáng)光反出刺眼的光。

她的目光經(jīng)意間掃到梅筐那本《捕捉兒童敏感期》，書(shū)脊“望京媽媽讀書(shū)”的標(biāo)簽，讓她泛起絲復(fù)雜的緒。

她想起己曾經(jīng)也是個(gè)熱愛(ài)閱讀的，可如今，生活似乎只剩了孩子的教育和盡的忙碌，己經(jīng)很沒(méi)有間去觸碰那些散發(fā)著墨的書(shū)籍了。

兩正說(shuō)著，袁的機(jī)突然收到條消息，是早教發(fā)來(lái)的醒，告知她試聽(tīng)課程的間臨近。

袁匆匆與梅道別，走進(jìn)元樓。

梯緩緩升，袁的思緒也愈發(fā)紛。

她想著即將試聽(tīng)的課程，想象著兒課堂的表，既期待又緊張。

她深知，這個(gè)爭(zhēng)烈的，孩子的教育就像場(chǎng)能輸?shù)呐?，每步都至關(guān)重要。

當(dāng)梯門(mén) 層緩緩打，兒那帶著哭腔的抽泣聲瞬間進(jìn)耳。

袁急忙推門(mén)，到母親正抱著冰冰客廳焦急地踱步。

身那件花襯衫己經(jīng)被孩子的眼淚浸濕了片，冰冰緊緊地?fù)е牙训牟弊?，臉滿(mǎn)是淚痕，嘴停地嘟囔著：“媽媽壞……”袁的像被重重?fù)?，她步走到茶幾旁，將早教宣輕輕，盡量讓己的語(yǔ)氣變得溫和：“媽?zhuān)瑒e總哄她糖，今得背完二個(gè)詞才能飯。”

說(shuō)著，她從書(shū)包掏出閃卡，冰冰面前晃了晃，輕聲說(shuō)道：“寶貝，我們，蘋(píng) le，蕉 nn……”冰冰卻把臉埋得更深了，緊緊地攥著姥姥的衣角，指甲縫還殘留著玩橡皮泥留的漬。

袁著這幕，腦突然浮出昨早教到的場(chǎng)景：個(gè)穿著漂亮公主裙的孩，信滿(mǎn)滿(mǎn)地用英語(yǔ)著我介紹，那流的表達(dá)和信的態(tài)，讓袁既羨慕又急如焚。

再己的兒，連數(shù)字都數(shù)索，種深深的焦慮感如潮水般將她淹沒(méi)。

“學(xué)，以后怎么關(guān)村二？

你隔壁，家兩歲就背唐詩(shī)了！”

袁了音量，語(yǔ)氣滿(mǎn)是焦慮和急切。

袁媽媽皺了皺眉頭，輕輕拍著冰冰的背，說(shuō)道：“孩子還呢，別逼得太緊，長(zhǎng)嗎？

咱們以前沒(méi)這些早教，也的。”

袁奈地嘆了氣，她理解母親的想法，可這個(gè)充滿(mǎn)爭(zhēng)的境，她實(shí)敢有絲毫懈怠。

正說(shuō)著，袁的機(jī)突然響了，是丈夫徐朋打來(lái)的話(huà)。

“婆，今晚公司加班，項(xiàng)目前事太多了，你們別等我飯。”

話(huà)那頭，徐朋的聲音帶著疲憊。

袁還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，話(huà)就掛斷了。

她著機(jī)，涌起陣失落。

近這段間，徐朋總是加班，家的事幾乎都落了她個(gè)身，而她孩子教育的種種壓力，也訴說(shuō)。

晚，袁獨(dú)坐飄窗，樓的街道燈火明，早教的霓虹燈閃爍著誘的光芒，仿佛召喚著每位渴望孩子才的家長(zhǎng)。

她打育兒 APP，首頁(yè)推的文章依舊是各種令焦慮的容：《如何讓孩子起跑》《別家孩子都學(xué)的技能，你家娃還？

》。

窗，輪新月掛林立的寫(xiě)字樓之間，清冷的光輝灑睡的冰冰臉。

袁輕輕撫摸著兒的額頭，發(fā)她的緊緊攥著半塊融化的冰淇淋，那是姥姥給她的。

著這幕，袁的眼眶濕潤(rùn)了，她知道己如此拼命地為兒規(guī)劃未來(lái)，究竟是對(duì)還是錯(cuò)。

這，機(jī)屏幕亮起，是梅發(fā)來(lái)的消息：“明要要帶孩子去朝陽(yáng)公園？

聽(tīng)說(shuō)那的沙坑別適合孩子玩耍，能鍛煉能力呢。”

袁著這條消息，陷入了沉思……