小說(shuō)《末世：突出重圍》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“十年之后當(dāng)島主”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公王小雁李青山之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：“老師，救~救～命～”伴隨著微弱的求救聲，一雙血痕累累的雙手推開了高一（3）班的大門，一女生踉蹌著走進(jìn)教室?！巴跬瑢W(xué)？”“小雁你怎么了？”“好像……受傷了！”“什么情況？？”慌亂中，翁婉老師和同學(xué)圍了上來(lái)。驚嚇，好奇，吃瓜。。。各種情緒瞬間打破了安靜的學(xué)習(xí)氛圍。“他把我抓起來(lái)……用繩子綁著我……老鼠咬我……生物老師他把我關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里……”王小雁顫抖的講述著，她臉色慘白，神色驚恐的東張西望，左手被繩...

“師，救~救～命～”伴隨著弱的求救聲，血痕累累的推了（）班的門，生踉蹌著走進(jìn)教室。

“王同學(xué)？”

“雁你怎么了？”

“像……受傷了！”

“什么況？？”

慌，翁婉師和同學(xué)圍了來(lái)。

驚嚇，奇，瓜。。。

各種緒瞬間打破了安靜的學(xué)習(xí)氛圍。

“他把我抓起來(lái)……用繩子綁著我……鼠咬我……生物師他把我關(guān)實(shí)驗(yàn)室……”王雁顫的講述著，她臉慘，驚恐的張西望，左被繩子勒得血紅，額頭的鮮血順著鬢角流，刺著場(chǎng)的每個(gè)。

“生物師？

李科？

那個(gè)瘋子師？？？”

同學(xué)的聲音透露著可思議。

“臥俏?！?br>
“太勁了，怪咖師學(xué)生？”

這妥妥的熱搜啊，我們學(xué)校要出名了。

翁婉感覺(jué)己的穴要跳了。

顧西周后吼道：“都安靜點(diǎn)?。?！”

“回到己座位去?。?！”

這都什么事，離譜它媽給離譜門么？

雖然仍舊處于震驚，但身為師的她還是速的出了安排。

“班長(zhǎng)，讓同學(xué)們安靜習(xí)，我回來(lái)之前，都許說(shuō)話?！?br>
“李青山，你和我先把王雁同學(xué)去醫(yī)務(wù)室?！?br>
翁婉了眼趴講桌旁的同學(xué)道。

很明顯，這個(gè)位置。

VIPP！

這個(gè)候，她眼，某些乖寶寶同學(xué)。

顯然沒(méi)有這個(gè)身米，同還是育長(zhǎng)生的家伙更有安感。

雖然調(diào)皮搗蛋的遠(yuǎn)有他個(gè)。

“哦哦，的師?！?br>
李青山愣，轉(zhuǎn)而拍了拍因?yàn)榕恐X(jué)而有些僵硬的臉。

前背起了王雁。

要說(shuō)怎么課睡覺(jué)。

因?yàn)閹熣f(shuō)過(guò)，只要響其他同學(xué)課，那你就是同學(xué)。

“我們也來(lái)幫忙，師?！?br>
幾個(gè)關(guān)系還錯(cuò)的同學(xué)也圍了過(guò)來(lái)。

群速朝著醫(yī)務(wù)室跑去。

出門瞬間，教室秒變年底清倉(cāng)甩賣的市收臺(tái)。

男們嘰嘰喳喳的討論著剛才的事。

班長(zhǎng)崔思語(yǔ)。

著跑出去的眾，眼滑過(guò)抹擔(dān)憂。

同又奈的著眼前哄哄的教室，默默戴了耳機(jī)。

顯然，她這個(gè)靠媽給學(xué)校捐款位的班長(zhǎng)，對(duì)于她，此刻要她管理班級(jí)紀(jì)律還如多刷幾道題。

年級(jí)的學(xué)霸地位容松懈！

西月的風(fēng)帶著些許寒意，吹動(dòng)窗簾，卷起講臺(tái)得書本，嘩啦啦起了頁(yè)~~~于此同……………二（西）班，名邋邋遢，頭頂雞窩狀的師板前狀若瘋狂得書寫著：病毒的是適應(yīng)境而進(jìn)化，進(jìn)化之后，其生命征應(yīng)為獨(dú)立個(gè)而非病毒寄生。

我認(rèn)為，病毒想要活來(lái)的本能將越寄生者原本的智力，而這個(gè)本能將支配終生態(tài)界。

類與病毒的爭(zhēng)暫未獲得勝。。。。。。李科。

Z市生物師。

兩年前就于M降落傘研究，后因研究被盜，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)被毀，加領(lǐng)導(dǎo)打壓。

氣之，回到Z市。

屢屢碰壁后，靠著生物學(xué)家的名頭，Z市混了個(gè)生物師的業(yè)，同，重啟了己的研究項(xiàng)目。

“那個(gè)。。。

李師。

可課本頁(yè)說(shuō)，病毒是獨(dú)立生命。。。”

某考霸弱弱舉問(wèn)。

話音未落，啪～～粉筆頭斷裂，截彈至李科腳邊。

“課本？”

念叨完，李科回頭，瞇起眼睛向剛才問(wèn)的同學(xué)。

秒后“課本錯(cuò)了！”

李科淡的回了句。

說(shuō)罷，碾碎腳邊的粉筆，轉(zhuǎn)頭繼續(xù)顧寫了起來(lái)。

他的研究方向，DR病毒。

只要突破后的技術(shù)壁壘，衡病毒與宿主之間的基因鏈。

保證病毒的求生本能與宿主的獨(dú)立意識(shí)同步存。

那么他將為這個(gè)紀(jì)偉的生物學(xué)家。

級(jí)類將再只是夢(mèng)想。

類也將邁入新的紀(jì)元。

可是…就半個(gè)前。。。

“王雁，你這兒干什么？”

李科發(fā)了溜進(jìn)己實(shí)驗(yàn)室的王雁。

“我面整理教具，聽到實(shí)驗(yàn)室有聲音就來(lái)?！?br>
“師，你養(yǎng)的鼠太兇了喔，剛才我喂它西還被咬了。

你能能給我批個(gè)病條啊，哈哈哈～你被咬了？”

李科腦袋嗡的聲。

向正瘋狂撞著籠子的實(shí)驗(yàn)鼠。

“是啊，本來(lái)它挺乖的，想逗，誰(shuí)知道我剛把伸進(jìn)去它就咬了我?！?br>
王雁邊擦著食指的血珠，邊往實(shí)驗(yàn)室走去。

令她沒(méi)想到的是，那個(gè)還算和藹的李師，把扯住了她的頭發(fā)，將她暴力的扯倒地。

綁住腳，封住嘴巴后，點(diǎn)點(diǎn)拖到了實(shí)驗(yàn)室的角落。

“嗚嗚。。?！?br>
王雁瘋狂搖著頭“要怪就怪你己吧”李科的眼，很冷。

從冷藏箱拿出整支鹽酸卡因。

這支劑的量能藥頭。

而順著針管，被緩緩?fù)迫肓?a href="/tag/wangxiaoyan3.html" style="color: #1e9fff;">王雁的靜脈。

“撐到我課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。

完課再來(lái)處理她。

帶去后山，剛個(gè)拾荒頭己經(jīng)沒(méi)有研究?jī)r(jià)值了。。。”

李科言語(yǔ)著出門。

“咔噠?！?br>
落鎖。

知道過(guò)了多。

王雁掙扎著醒了過(guò)來(lái)。

她眼，界仿佛蒙了層模糊的血光。

腦袋仿佛有數(shù)只蟲子爬。

砰。

砰。

砰。。。

停用頭撞擊著墻壁，似乎只有這樣才能緩解。

死嗎？

過(guò)了很。

行，要出去。

著墻壁混雜的頭發(fā)的鮮血，她的求生的欲此刻被點(diǎn)燃了。

掙扎許，腕己經(jīng)被繩子劃破，可奇的是她竟然未曾感覺(jué)到疼痛，包括額頭的傷。

似乎是使姐到了她的慘狀后良發(fā)。

伴隨著沉重的呼聲，堵嘴的布條竟奇跡般的掉落了。

把繩結(jié)咬松！

就能逃出去！！。。。。。。。。。

啪嗒~實(shí)驗(yàn)室的門了。

呼著違的新鮮空氣，王雁頂著烈的眩暈感，扶著扶，步步朝著教室挪去。

身后滴落的血滴，這所充滿活力的校園，顯得異常刺眼。。。