月，鼎元學(xué)部學(xué)。

許孟夏和爸爸媽媽早早來到學(xué)校門，和許多學(xué)生和家長起等待學(xué)校門。

鼎元學(xué)作為省前的，清錄取數(shù)年年市，文理科市狀元幾乎沒有旁落過，錄取標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)格劃等：優(yōu)秀的孩子初就獲得了保資格，其次是獲得加資格的學(xué)生，而參加考試的學(xué)生，也為首錄學(xué)生、借讀學(xué)生等，設(shè)置同的數(shù)，沒有達(dá)到首錄數(shù)的學(xué)生，需要額交借讀，借讀費用菲。

即便如此，每年依然有很多家長削尖了腦袋把孩子進去，畢竟“進了鼎元，就是只腳邁進了重點學(xué)”，可以，孩子的前途可耽誤得。

許孟夏來L市周邊區(qū)縣，學(xué)和初都縣的學(xué)校，績校能排進前0，但想要考進鼎元學(xué)，還是有些挑戰(zhàn)。

考前班主幫她規(guī)劃志愿，志愿依然填鼎元學(xué)，如考了就能進，二志愿填她的母?！h的部，穩(wěn)妥且后續(xù)升學(xué)率也還算錯。

對于年級前50孩子的志愿，師基本都這樣去建議。

除了盛嘉言。

“盛嘉言肯定沒問題啊，鼎元學(xué)定有他席。”

“我家孩子要是像盛嘉言那樣，也用糾結(jié)志愿的事兒了?！?br>
“咱們縣，幾年都沒出鼎元學(xué)加資格的考生了，盛嘉言是個啊?！?br>
“太優(yōu)秀了這孩子，家長怎么教育的啊?！?br>
如沒有盛嘉言，那么許孟夏也算得是“別家的孩子”，但是因為有了他，這個“別家的孩子”只能是盛嘉言。

學(xué)校門緩緩打，學(xué)生和家長們窩蜂沖進校園，爭相去鼎元校園噴泉前立著的班牌。

許孟夏有些恍惚，被群擠著往前走，思緒卻飄到了出績那。

出績那，許爸爸和許媽媽專門請了回來陪著許孟夏打查話，話遲遲打進去，許孟夏急得都是汗。

許爸爸為了緩和緊張的氣氛，說個輪流打話，誰打了就獎勵6666元紅包，帶家出去旅游。

許孟夏搓搓，告奮勇個打，打出去，然沒打。

許爸爸二個打，也依然沒打。

許媽媽也樣。

許孟夏的爸爸媽媽是企員工，家住企家屬院，房子是房子，隔音并算。

樓的孩子也是今年考，許孟夏打話的候，聽到了來樓絕望嘹亮的哭聲。

來是考得。

許孟夏深呼次，迫己鎮(zhèn)靜來，起話話筒。

嘟，嘟，嘟。

“您，這是L市考績查詢專，請逐字清晰報出您的準(zhǔn)考證號——”許孟夏幾乎是跳了起來，聲音顫地個個數(shù)字報了出來。

話那頭靜默的幾秒，許孟夏聽到了己臟咚咚咚的聲音。

“考生許孟夏，經(jīng)查詢，您的考績?yōu)椋?4?！?br>
許孟夏愣住了，拿著話筒遲遲敢。

“怎么了，多？”

許爸爸趕緊問。

許媽媽見兒愣原地，著急地?fù)屵^話筒，聽完隨即發(fā)出了喜悅的尖，伴隨尖而出的是滴的淚水。

那年的鼎元首錄數(shù)，是645。