書名：《喜歡你，像盛夏晚風(fēng)》本書主角有許孟夏盛嘉言，作品情感生動(dòng)，劇情緊湊，出自作者“六月溫陽(yáng)”之手，本書精彩章節(jié)：9月1日，鼎元中學(xué)高中部開學(xué)日。許孟夏和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校門口，和許多學(xué)生和家長(zhǎng)一起等待學(xué)校大門開放。鼎元中學(xué)作為全省前三的高中，清北錄取人數(shù)年年全市第一，文理科市狀元幾乎沒(méi)有旁落過(guò)，錄取標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)格劃分三六九等：最優(yōu)秀的孩子初中就獲得了保送資格，其次是獲得加分資格的學(xué)生，而參加考試的學(xué)生，也分為首錄學(xué)生、借讀學(xué)生等，設(shè)置不同的分?jǐn)?shù)線，沒(méi)有達(dá)到首錄分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，需要額外交錢借讀，借讀費(fèi)用不菲。即便...

月，鼎元學(xué)部學(xué)。

許孟夏和爸爸媽媽早早來(lái)到學(xué)校門，和許多學(xué)生和家長(zhǎng)起等待學(xué)校門。

鼎元學(xué)作為省前的，清錄取數(shù)年年市，文理科市狀元幾乎沒(méi)有旁落過(guò)，錄取標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)格劃等：優(yōu)秀的孩子初就獲得了保資格，其次是獲得加資格的學(xué)生，而參加考試的學(xué)生，也為首錄學(xué)生、借讀學(xué)生等，設(shè)置同的數(shù)，沒(méi)有達(dá)到首錄數(shù)的學(xué)生，需要額交借讀，借讀費(fèi)用菲。

即便如此，每年依然有很多家長(zhǎng)削尖了腦袋把孩子進(jìn)去，畢竟“進(jìn)了鼎元，就是只腳邁進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)”，可以，孩子的前途可耽誤得。

許孟夏來(lái)L市周邊區(qū)縣，學(xué)和初都縣的學(xué)校，績(jī)校能排進(jìn)前0，但想要考進(jìn)鼎元學(xué)，還是有些挑戰(zhàn)。

考前班主幫她規(guī)劃志愿，志愿依然填鼎元學(xué)，如考了就能進(jìn)，二志愿填她的母?！h的部，穩(wěn)妥且后續(xù)升學(xué)率也還算錯(cuò)。

對(duì)于年級(jí)前50孩子的志愿，師基本都這樣去建議。

除了盛嘉言。

“盛嘉言肯定沒(méi)問(wèn)題啊，鼎元學(xué)定有他席。”

“我家孩子要是像盛嘉言那樣，也用糾結(jié)志愿的事兒了?！?br>
“咱們縣，幾年都沒(méi)出鼎元學(xué)加資格的考生了，盛嘉言是個(gè)啊?！?br>
“太優(yōu)秀了這孩子，家長(zhǎng)怎么教育的啊。”

如沒(méi)有盛嘉言，那么許孟夏也算得是“別家的孩子”，但是因?yàn)橛辛怂?，這個(gè)“別家的孩子”只能是盛嘉言。

學(xué)校門緩緩打，學(xué)生和家長(zhǎng)們窩蜂沖進(jìn)校園，爭(zhēng)相去鼎元校園噴泉前立著的班牌。

許孟夏有些恍惚，被群擠著往前走，思緒卻飄到了出績(jī)那。

出績(jī)那，許爸爸和許媽媽專門請(qǐng)了回來(lái)陪著許孟夏打查話，話遲遲打進(jìn)去，許孟夏急得都是汗。

許爸爸為了緩和緊張的氣氛，說(shuō)個(gè)輪流打話，誰(shuí)打了就獎(jiǎng)勵(lì)6666元紅包，帶家出去旅游。

許孟夏搓搓，告奮勇個(gè)打，打出去，然沒(méi)打。

許爸爸二個(gè)打，也依然沒(méi)打。

許媽媽也樣。

許孟夏的爸爸媽媽是企員工，家住企家屬院，房子是房子，隔音并算。

樓的孩子也是今年考，許孟夏打話的候，聽到了來(lái)樓絕望嘹亮的哭聲。

來(lái)是考得。

許孟夏深呼次，迫己鎮(zhèn)靜來(lái)，起話話筒。

嘟，嘟，嘟。

“您，這是L市考績(jī)查詢專，請(qǐng)逐字清晰報(bào)出您的準(zhǔn)考證號(hào)——”許孟夏幾乎是跳了起來(lái)，聲音顫地個(gè)個(gè)數(shù)字報(bào)了出來(lái)。

話那頭靜默的幾秒，許孟夏聽到了己臟咚咚咚的聲音。

“考生許孟夏，經(jīng)查詢，您的考績(jī)?yōu)椋?4?！?br>
許孟夏愣住了，拿著話筒遲遲敢。

“怎么了，多？”

許爸爸趕緊問(wèn)。

許媽媽見(jiàn)兒愣原地，著急地?fù)屵^(guò)話筒，聽完隨即發(fā)出了喜悅的尖，伴隨尖而出的是滴的淚水。

那年的鼎元首錄數(shù)，是645。