我在高武教仙俠，美艷校長你哭啥
第1章 這玩意是武技？
“你的意思是，像蛤蟆樣趴地？
這也是門武技？”
夏，江市，部師范學校園招聘。
號樓，50教室，新起航武道培訓學校面試場。
葉書瑤古怪的著沓歪歪斜斜的練功稿，又了眼這個身穿奶龍T恤年輕。
作為專業(yè)的面試官，她般輕易眼，除非的忍住。
她實敢想象，這玩意“武技”！
且說它沒有氣血運行圖，光是那火柴似的抽象畫風，就讓腦瓜子嗡嗡的。
此，那“武技”動作就更奇葩了。
居然要求正常用腳擺出個“工”字趴地。
然后……嘴巴呼氣，脖子還要整個鼓脹起來。
那姿勢，怎么都像個癩蛤蟆。
練個武技，還沒始打，就先給跪趴了？
夏，哪個知名的武技是追求漂亮、麗且實用的？
眼前這年的這西，么是正常愿意練的玩意？
“蘇啟先生，我再次向您確認！
這門功法蛤蟆功？”
“額……是的！”
葉書瑤的臉越來越古怪。
“蘇先生，那您方便，場展示效么？”
蘇啟有些為難的搖了搖頭。
“這，恐怕太方便！”
葉書瑤臉的嘲諷之越發(fā)濃郁起來。
“您來面試我校的首席師，就帶了這么份武技？”
葉書瑤邊說著，邊用蔥般的指點了點桌的“武技稿嗯！
這是門非常力的功夫，曾經(jīng)他的發(fā)者憑著這武技，為西域，綽號西毒……”年硬著頭皮點了點頭，繼續(xù)侃侃而談。
……年名蘇啟，年前穿越到這個武道橫行的行界。
這，們都過練武打磨氣血，獲得與實力的升。
那“氣血”與蘇啟前武俠與仙俠說的氣、炁、靈力相似，但又似是而非。
低品階段，氣血就像武俠界的力，可以個力氣，低品巔峰，可氣血，隔空。
品階段，氣血又如同炁般，始滋養(yǎng)魂，引動行之力。
練至深，可徒摧毀米墻，招屠滅萬。
品階段，氣血又似修靈力，能夠引吞地之力，修煉深之，可招滅。
此，有說稱，品之還有境界，能讓，朽，滅。
只過……這個界的氣血打磨方式非常，優(yōu)質(zhì)功法都是家的之秘。
因此，這個武界，對普來說，也是個實實的“武技”荒漠。
而……蘇啟穿越是帶系統(tǒng)的。
級教師系統(tǒng)——顧名思義，這是個需要教功法的系統(tǒng)。
系統(tǒng)是諸萬界的各種功法。
厲害的那些功法學到深處，絕對可以重地、獨斷萬古、映照諸。
并且，每次教學生功法，己都能從他對方身獲取優(yōu)秀教師積值。
積可以兌意功法、修為、命值等，等于說，只要蘇啟教的，創(chuàng)的身也能。
可是……既然是教師系統(tǒng)，啟它然有個條件，那就是……條件：須為所學校的首席教師，才能活系統(tǒng)。
這系統(tǒng)疑是的！
但……如按正常的發(fā)展邏輯，以蘇啟的資質(zhì)，估計到歲左右才能這個資格。
很顯然，蘇啟他愿等到那個候——到年再崛起，哪還有和趣？
甘的蘇啟從學期，便瞎雞兒簡歷，積參與各類招聘。
整個過程，他出的簡歷沒有萬也有八，并且他幾乎把各類學校都了個遍。
到縣城幼兒園……到年再就業(yè)學院。
但……武界，實力為尊。
哪個首席教師是打磨二年，實力達到品以才有資格的？
雖說蘇啟略有賦，歲便有了品境界，但離首席教師的水還差的太遠太遠。
“論：如何讓期間，為個學校的首席教師？”
“答：除非找個爛學校，還碰到個腦子被門夾了個笨比校長?！?br>
就昨。
他打聽到新起航武道培訓學校恰母校有個專場招聘。
學校知，學生可以帶己教學計劃去應聘。
知道是是因為工作員的疏忽，從招聘簡章，蘇啟沒有到何學歷限。
也就是說，這學校招聘“首席師”，并沒有要求應聘者定是“畢業(yè)生”。
于是，蘇啟趁機混進了面試隊伍——雖然是培訓學校，但歹也是個學校吧！
至于對方要求拿出教學計劃？
蘇啟有個er的計劃！
他唯擁有的是系統(tǒng)的本武技……的目錄：蛤蟆功。
辟邪劍法。
采補陽法。
由于系統(tǒng)未活，他未兌功法，每本功法他都只能到目錄與前頁。
——起來是本功法，實際根本沒得選。
選辟邪劍？
難道要告訴考官，學我的功法須要割雞？
選采補陽？
難道要告訴考官，學我的功法需要啪啪啪？
想來想去，只有蛤蟆功適合。
倉促之，蘇啟結合前功法章容，畫出蛤蟆功基礎動作。
如今來……面試應該是要失敗了。
這！
那絲包臀裙面試官，眼都了。
蘇啟只能隱隱嘆了氣，系統(tǒng)沒活，他也拿到氣血運行法門。
就這張紙，應該是可能功的吧！
……此刻，著言發(fā)的蘇啟。
面試官葉書瑤己經(jīng)決定終止這場鬧劇般的面試。
她輕輕嘆了氣，后面還有很多面試者，他想個身浪費間。
更更何況，這還是個學生。
只怪己經(jīng)驗淺，寫招聘簡章忘記帶“畢業(yè)生”了。
“對起，蘇先生……你這個武技，我覺得……”話還沒說完。
旁邊突然來陣充滿慵懶與磁的聲音。
“這武技，還挺有趣的！”
這話出，場皆驚。
蘇啟轉(zhuǎn)過頭，向了端坐旁的位。
她年齡約歲，杏眼挑，濃密的浪卷發(fā)肆意地披散肩頭。
藕般的胳膊撐著巴，身前傾，飽滿的胸部輕擱桌，整個起來慵懶且隨。
這位號御姐，是新起航武道培訓學校的校長。
面試啟前，面試官葉書瑤就有介紹過。
但從蘇啟進來到她都沒發(fā)過聲，蘇啟還以為他參與首輪面試。
誰能想到，她，就給了蘇啟度贊揚。
……校長之后，葉書瑤整個呆愣住了。
我的親姨誒！
您是從哪個姿勢出武技錯的？
是工字型的趴姿，還是鼓著脖子的呼模樣？
論怎么，都可能有這樣的武技吧！
這武技拿來教學生，學生豈是立刻退學？
然而，此刻，艷的御姐校長首勾勾盯著蘇啟。
似乎，她很滿意眼前的年。
“你今年才？”
“嗯吶！”
“沒有教學經(jīng)驗嗯吶！”
“歡迎加入我們，首席教師蘇啟！”
聽到這話，葉書瑤整個的腦子都懵了，渾身也麻了。
“這是什么況？
你瘋了么？”
然后，她到家校長伸出了柔夷，由那腦子有坑的年輕握住了。
緊接著，她到家校長掏出了入合同，讓年輕簽了名字。
喂！
你想干什么？
跟這家伙場簽入合同？
叮就蘇啟簽字的瞬間，聲脆響耳邊響起。
恭喜宿主，功應聘為新起航武道培訓學校首席教師，級教師系統(tǒng)啟。
教學生功法，讓他們順畢業(yè)，就能獲得積值，兌諸萬界修為、血統(tǒng)、武技。
氣血：點當前積值：0系統(tǒng)活了？
對方？
難道是個冤種？
腦子正常？
還是說，她覬覦我?guī)洑獾谋恚?br>
然而，蘇啟知道的是。
就他系統(tǒng)活的瞬間。
對面那艷的校長，眼也泛著異。
叮，恭喜宿主綁定首席教師蘇啟，退學還系統(tǒng)重新啟。
即刻起，首席教師蘇啟所教授的學生旦退學，系統(tǒng)將學生修為倍還給宿主
這也是門武技？”
夏，江市，部師范學校園招聘。
號樓，50教室，新起航武道培訓學校面試場。
葉書瑤古怪的著沓歪歪斜斜的練功稿，又了眼這個身穿奶龍T恤年輕。
作為專業(yè)的面試官，她般輕易眼，除非的忍住。
她實敢想象，這玩意“武技”！
且說它沒有氣血運行圖，光是那火柴似的抽象畫風，就讓腦瓜子嗡嗡的。
此，那“武技”動作就更奇葩了。
居然要求正常用腳擺出個“工”字趴地。
然后……嘴巴呼氣，脖子還要整個鼓脹起來。
那姿勢，怎么都像個癩蛤蟆。
練個武技，還沒始打，就先給跪趴了？
夏，哪個知名的武技是追求漂亮、麗且實用的？
眼前這年的這西，么是正常愿意練的玩意？
“蘇啟先生，我再次向您確認！
這門功法蛤蟆功？”
“額……是的！”
葉書瑤的臉越來越古怪。
“蘇先生，那您方便，場展示效么？”
蘇啟有些為難的搖了搖頭。
“這，恐怕太方便！”
葉書瑤臉的嘲諷之越發(fā)濃郁起來。
“您來面試我校的首席師，就帶了這么份武技？”
葉書瑤邊說著，邊用蔥般的指點了點桌的“武技稿嗯！
這是門非常力的功夫，曾經(jīng)他的發(fā)者憑著這武技，為西域，綽號西毒……”年硬著頭皮點了點頭，繼續(xù)侃侃而談。
……年名蘇啟，年前穿越到這個武道橫行的行界。
這，們都過練武打磨氣血，獲得與實力的升。
那“氣血”與蘇啟前武俠與仙俠說的氣、炁、靈力相似，但又似是而非。
低品階段，氣血就像武俠界的力，可以個力氣，低品巔峰，可氣血，隔空。
品階段，氣血又如同炁般，始滋養(yǎng)魂，引動行之力。
練至深，可徒摧毀米墻，招屠滅萬。
品階段，氣血又似修靈力，能夠引吞地之力，修煉深之，可招滅。
此，有說稱，品之還有境界，能讓，朽，滅。
只過……這個界的氣血打磨方式非常，優(yōu)質(zhì)功法都是家的之秘。
因此，這個武界，對普來說，也是個實實的“武技”荒漠。
而……蘇啟穿越是帶系統(tǒng)的。
級教師系統(tǒng)——顧名思義，這是個需要教功法的系統(tǒng)。
系統(tǒng)是諸萬界的各種功法。
厲害的那些功法學到深處，絕對可以重地、獨斷萬古、映照諸。
并且，每次教學生功法，己都能從他對方身獲取優(yōu)秀教師積值。
積可以兌意功法、修為、命值等，等于說，只要蘇啟教的，創(chuàng)的身也能。
可是……既然是教師系統(tǒng)，啟它然有個條件，那就是……條件：須為所學校的首席教師，才能活系統(tǒng)。
這系統(tǒng)疑是的！
但……如按正常的發(fā)展邏輯，以蘇啟的資質(zhì)，估計到歲左右才能這個資格。
很顯然，蘇啟他愿等到那個候——到年再崛起，哪還有和趣？
甘的蘇啟從學期，便瞎雞兒簡歷，積參與各類招聘。
整個過程，他出的簡歷沒有萬也有八，并且他幾乎把各類學校都了個遍。
到縣城幼兒園……到年再就業(yè)學院。
但……武界，實力為尊。
哪個首席教師是打磨二年，實力達到品以才有資格的？
雖說蘇啟略有賦，歲便有了品境界，但離首席教師的水還差的太遠太遠。
“論：如何讓期間，為個學校的首席教師？”
“答：除非找個爛學校，還碰到個腦子被門夾了個笨比校長?！?br>
就昨。
他打聽到新起航武道培訓學校恰母校有個專場招聘。
學校知，學生可以帶己教學計劃去應聘。
知道是是因為工作員的疏忽，從招聘簡章，蘇啟沒有到何學歷限。
也就是說，這學校招聘“首席師”，并沒有要求應聘者定是“畢業(yè)生”。
于是，蘇啟趁機混進了面試隊伍——雖然是培訓學校，但歹也是個學校吧！
至于對方要求拿出教學計劃？
蘇啟有個er的計劃！
他唯擁有的是系統(tǒng)的本武技……的目錄：蛤蟆功。
辟邪劍法。
采補陽法。
由于系統(tǒng)未活，他未兌功法，每本功法他都只能到目錄與前頁。
——起來是本功法，實際根本沒得選。
選辟邪劍？
難道要告訴考官，學我的功法須要割雞？
選采補陽？
難道要告訴考官，學我的功法需要啪啪啪？
想來想去，只有蛤蟆功適合。
倉促之，蘇啟結合前功法章容，畫出蛤蟆功基礎動作。
如今來……面試應該是要失敗了。
這！
那絲包臀裙面試官，眼都了。
蘇啟只能隱隱嘆了氣，系統(tǒng)沒活，他也拿到氣血運行法門。
就這張紙，應該是可能功的吧！
……此刻，著言發(fā)的蘇啟。
面試官葉書瑤己經(jīng)決定終止這場鬧劇般的面試。
她輕輕嘆了氣，后面還有很多面試者，他想個身浪費間。
更更何況，這還是個學生。
只怪己經(jīng)驗淺，寫招聘簡章忘記帶“畢業(yè)生”了。
“對起，蘇先生……你這個武技，我覺得……”話還沒說完。
旁邊突然來陣充滿慵懶與磁的聲音。
“這武技，還挺有趣的！”
這話出，場皆驚。
蘇啟轉(zhuǎn)過頭，向了端坐旁的位。
她年齡約歲，杏眼挑，濃密的浪卷發(fā)肆意地披散肩頭。
藕般的胳膊撐著巴，身前傾，飽滿的胸部輕擱桌，整個起來慵懶且隨。
這位號御姐，是新起航武道培訓學校的校長。
面試啟前，面試官葉書瑤就有介紹過。
但從蘇啟進來到她都沒發(fā)過聲，蘇啟還以為他參與首輪面試。
誰能想到，她，就給了蘇啟度贊揚。
……校長之后，葉書瑤整個呆愣住了。
我的親姨誒！
您是從哪個姿勢出武技錯的？
是工字型的趴姿，還是鼓著脖子的呼模樣？
論怎么，都可能有這樣的武技吧！
這武技拿來教學生，學生豈是立刻退學？
然而，此刻，艷的御姐校長首勾勾盯著蘇啟。
似乎，她很滿意眼前的年。
“你今年才？”
“嗯吶！”
“沒有教學經(jīng)驗嗯吶！”
“歡迎加入我們，首席教師蘇啟！”
聽到這話，葉書瑤整個的腦子都懵了，渾身也麻了。
“這是什么況？
你瘋了么？”
然后，她到家校長伸出了柔夷，由那腦子有坑的年輕握住了。
緊接著，她到家校長掏出了入合同，讓年輕簽了名字。
喂！
你想干什么？
跟這家伙場簽入合同？
叮就蘇啟簽字的瞬間，聲脆響耳邊響起。
恭喜宿主，功應聘為新起航武道培訓學校首席教師，級教師系統(tǒng)啟。
教學生功法，讓他們順畢業(yè)，就能獲得積值，兌諸萬界修為、血統(tǒng)、武技。
氣血：點當前積值：0系統(tǒng)活了？
對方？
難道是個冤種？
腦子正常？
還是說，她覬覦我?guī)洑獾谋恚?br>
然而，蘇啟知道的是。
就他系統(tǒng)活的瞬間。
對面那艷的校長，眼也泛著異。
叮，恭喜宿主綁定首席教師蘇啟，退學還系統(tǒng)重新啟。
即刻起，首席教師蘇啟所教授的學生旦退學，系統(tǒng)將學生修為倍還給宿主