我將在磕cp的路上一去不復(fù)返
第1章 CP系統(tǒng)駕到
陽光灑，空氣仍留有濕潤感覺，學(xué)來往。
明明是明可黎暮卻怎么也起興趣“聊??！”
她！
黎暮！
原是個朝晚的新社畜，沒想到有穿書這種事也能找她。
胎穿進(jìn)這本原耽說，了個有財?shù)摹?br>
有的爸，麗的媽，努力的，聰明的她。
而她憑借己的努力到本市的學(xué)，學(xué)生活很枯燥，很乏味。
這是為什么呢？
因為她交到朋友。
室友雖然，但個比個卷。
她本初和期也沒有交到很的朋友，她那腦子面光有學(xué)習(xí)。
她遭報應(yīng)了，沒有找她玩，聊！
〔叮！
檢測到儀宿主，綁定，綁定功！
〕？
懵逼樹懵逼，懵逼樹只有我？
什么玩意兒？
系統(tǒng)！
^O^/〔是的宿主，是系統(tǒng)，學(xué)生活路漫漫CP系統(tǒng)讓你彷徨。
〕CP系統(tǒng)什么意思？
〔字面意思哦，我可以檢測到何CP，磕CP可以獲得相應(yīng)積，可升級系統(tǒng)為宿主帶來更的磕CP驗。
〕的嗎？
⊙ω⊙〔包的宿主童叟欺，我很喜歡宿主哦等等！
我把你拉入空間。
〕?。?br>
即使她再疑惑間等，雪的空間，只茸茸的企鵝向她走來。
“咦這怎么有只企鵝？”
黎暮蹲身子，試圖和企鵝。
這只茸茸的玩意搖搖晃晃地走過來，這她的耳邊再次回響起，那個軟萌的聲音。
〔宿主抱我！
我累，我想走啦！
〕?。?br>
你哪？
我怎么抱你？
正當(dāng)她疑惑，那個茸茸的企鵝，搖了搖己的翅膀。
〔我這！
宿主我這！
〕“你可愛可以摸摸嗎？”
她聽到后立反應(yīng)過來，抱起。
摸著那茸茸的觸感立愛釋。
系統(tǒng)被她抱懷 ，輕的扭動身子，找到個舒服的地方，享受著黎暮的撫摸，滿意的瞇眼睛。
黎暮摸了兒想起正事，立停動作，系統(tǒng)睜眼睛，疑惑的著她。
〔宿主你怎么摸了呀？
〕“你為什么要綁定我？”
〔當(dāng)然是因為喜歡你了呀誰喜歡？
〕“那我有什么務(wù)要嗎？”
〔你用擔(dān)你只需要磕CP就行，打發(fā)你此刻聊的學(xué)生活。
〕“那還挺簡?！?br>
〔所以宿主收我吧，想收也行，本系統(tǒng)己售出概退貨。
〕企鵝睜著的眼睛，兩只翅膀身邊頗有耍賴的樣子。
黎暮哭笑得己還舍得它離呢，于是想都沒想就回答道“收當(dāng)然收！”
聽到想要的答案整企鵝了?(?^^?)?耶宿主，收我了，兩只翅膀伸抱住黎暮的臂。
“你首都是這個模樣嗎？”
〔是的哦，這是我的虛擬形態(tài)如宿主需要，我還可以實之變這個樣子當(dāng)然，他是見的。
〕企鵝抬起巴，傲嬌的說道。
“，那你以后就團(tuán)團(tuán)！”
〔〕統(tǒng)，達(dá)識，方都很滿意。
〔那我先把空間撤退〕轉(zhuǎn)眼黎暮睜眼見到己還學(xué)院央，周圍的像也沒有什么異常。
〔宿主用擔(dān)，剛剛我己經(jīng)把間靜止了，宿主可以用聲跟我對聊。
〕用我宿主聽起來怪怪的，我黎暮〔那我喊你阿暮吧〕黎暮繼續(xù)走向教室，聽到系統(tǒng)的回答可以的，團(tuán)團(tuán)。
〔的，阿暮(?▽?)我次找宿主，動。
〕我也是次擁有系統(tǒng)，請多多指教黎暮聽著腦的聲音，走進(jìn)教室隨后找到座位坐，緊接著回答道。
本想像原來樣聽課記筆記，可腦的聲音首都，這令她很難集，想止團(tuán)團(tuán)的這種行為。
身旁個尾生和己對話。
“同學(xué)你，筆記可以借我嗎？”
孩眼睛發(fā)著光。
“額，我記得是很?！?br>
團(tuán)團(tuán)首腦說話，她記的筆記再像往常那樣詳細(xì)。
“關(guān)系的我可以嗎？”
“那吧”（╯＿╰）孩聽到后立把頭伸過去，到黎暮那字跡工整的筆記，眼更亮了，是個學(xué)霸耶。
過了兒，孩對完筆記，再次向她“你厲害，我可以跟你朋友嗎？”
是想什么來什么？
那我以前想的候怎么沒跟我朋友？
*^_^*〔可能都跟你作對吧！
〕雖然很語，但這朋友還是要的“啊！”
“的嗎？
我靜你呢？”
“黎暮?！?br>
“像偶像劇主的名字?！?br>
靜笑嘻嘻的著她，黎暮了她眼“了，我玩笑了，那你是我的朋友了?！?br>
“嗯，先學(xué)習(xí)吧?！?br>
“?。?br>
你也太喪病狂了吧？”
黎暮轉(zhuǎn)過頭疑惑的著她“可這個知識點我沒有學(xué)過學(xué)習(xí)還能干什么呀？
(●—●)啊？
可以玩啊！”
黎暮聽后抬頭了師，再己的筆記，始思索。
〔阿暮沒關(guān)系的你的筆記己經(jīng)記得很了我這邊還有頻你可以晚回去再遍。
〕傲嬌的團(tuán)團(tuán)再次抬起己的巴，它就知道速宿主離它。
聽到團(tuán)團(tuán)的話黎暮再猶豫，的筆“那吧！”
反正她坐排。
靜見她這樣和她緊挨著說講著己新得到的八卦。
可能是乖乖太了，黎暮己都沒發(fā)她早就改變了。
新的生可以嘗試更多的可能，己何嘗又是呢。
她為什么穿進(jìn)來呢？
，沒錯。
出生她身邊就沒有何家，己也早被社磨了棱角，沒有朋友，沒有親。
每雷打動的工作，太正常的理，讓她覺得生活太趣。
于是她把己僅存的那些財產(chǎn)，拿出半的資，來到個跡罕見的地方跳死了。
沒有教過她難過的候該怎么辦？
而這次的穿書，她有了個愛她的家庭，雨的候有爸爸媽媽抱著她睡，己可以抱著兔子玩偶，的懷哭。
她始變得鮮活，己也知道怎么回報他們，于是始更加努力的學(xué)習(xí)，但她也沒有忘記己本原耽說，她始奇于是她來到這所學(xué)。
著身邊的靜還滔滔絕的講述，有朋友，！
|?ω?｀)〔叮檢測到CP，系統(tǒng)始調(diào)查！
〕
明明是明可黎暮卻怎么也起興趣“聊??！”
她！
黎暮！
原是個朝晚的新社畜，沒想到有穿書這種事也能找她。
胎穿進(jìn)這本原耽說，了個有財?shù)摹?br>
有的爸，麗的媽，努力的，聰明的她。
而她憑借己的努力到本市的學(xué)，學(xué)生活很枯燥，很乏味。
這是為什么呢？
因為她交到朋友。
室友雖然，但個比個卷。
她本初和期也沒有交到很的朋友，她那腦子面光有學(xué)習(xí)。
她遭報應(yīng)了，沒有找她玩，聊！
〔叮！
檢測到儀宿主，綁定，綁定功！
〕？
懵逼樹懵逼，懵逼樹只有我？
什么玩意兒？
系統(tǒng)！
^O^/〔是的宿主，是系統(tǒng)，學(xué)生活路漫漫CP系統(tǒng)讓你彷徨。
〕CP系統(tǒng)什么意思？
〔字面意思哦，我可以檢測到何CP，磕CP可以獲得相應(yīng)積，可升級系統(tǒng)為宿主帶來更的磕CP驗。
〕的嗎？
⊙ω⊙〔包的宿主童叟欺，我很喜歡宿主哦等等！
我把你拉入空間。
〕?。?br>
即使她再疑惑間等，雪的空間，只茸茸的企鵝向她走來。
“咦這怎么有只企鵝？”
黎暮蹲身子，試圖和企鵝。
這只茸茸的玩意搖搖晃晃地走過來，這她的耳邊再次回響起，那個軟萌的聲音。
〔宿主抱我！
我累，我想走啦！
〕?。?br>
你哪？
我怎么抱你？
正當(dāng)她疑惑，那個茸茸的企鵝，搖了搖己的翅膀。
〔我這！
宿主我這！
〕“你可愛可以摸摸嗎？”
她聽到后立反應(yīng)過來，抱起。
摸著那茸茸的觸感立愛釋。
系統(tǒng)被她抱懷 ，輕的扭動身子，找到個舒服的地方，享受著黎暮的撫摸，滿意的瞇眼睛。
黎暮摸了兒想起正事，立停動作，系統(tǒng)睜眼睛，疑惑的著她。
〔宿主你怎么摸了呀？
〕“你為什么要綁定我？”
〔當(dāng)然是因為喜歡你了呀誰喜歡？
〕“那我有什么務(wù)要嗎？”
〔你用擔(dān)你只需要磕CP就行，打發(fā)你此刻聊的學(xué)生活。
〕“那還挺簡?！?br>
〔所以宿主收我吧，想收也行，本系統(tǒng)己售出概退貨。
〕企鵝睜著的眼睛，兩只翅膀身邊頗有耍賴的樣子。
黎暮哭笑得己還舍得它離呢，于是想都沒想就回答道“收當(dāng)然收！”
聽到想要的答案整企鵝了?(?^^?)?耶宿主，收我了，兩只翅膀伸抱住黎暮的臂。
“你首都是這個模樣嗎？”
〔是的哦，這是我的虛擬形態(tài)如宿主需要，我還可以實之變這個樣子當(dāng)然，他是見的。
〕企鵝抬起巴，傲嬌的說道。
“，那你以后就團(tuán)團(tuán)！”
〔〕統(tǒng)，達(dá)識，方都很滿意。
〔那我先把空間撤退〕轉(zhuǎn)眼黎暮睜眼見到己還學(xué)院央，周圍的像也沒有什么異常。
〔宿主用擔(dān)，剛剛我己經(jīng)把間靜止了，宿主可以用聲跟我對聊。
〕用我宿主聽起來怪怪的，我黎暮〔那我喊你阿暮吧〕黎暮繼續(xù)走向教室，聽到系統(tǒng)的回答可以的，團(tuán)團(tuán)。
〔的，阿暮(?▽?)我次找宿主，動。
〕我也是次擁有系統(tǒng)，請多多指教黎暮聽著腦的聲音，走進(jìn)教室隨后找到座位坐，緊接著回答道。
本想像原來樣聽課記筆記，可腦的聲音首都，這令她很難集，想止團(tuán)團(tuán)的這種行為。
身旁個尾生和己對話。
“同學(xué)你，筆記可以借我嗎？”
孩眼睛發(fā)著光。
“額，我記得是很?！?br>
團(tuán)團(tuán)首腦說話，她記的筆記再像往常那樣詳細(xì)。
“關(guān)系的我可以嗎？”
“那吧”（╯＿╰）孩聽到后立把頭伸過去，到黎暮那字跡工整的筆記，眼更亮了，是個學(xué)霸耶。
過了兒，孩對完筆記，再次向她“你厲害，我可以跟你朋友嗎？”
是想什么來什么？
那我以前想的候怎么沒跟我朋友？
*^_^*〔可能都跟你作對吧！
〕雖然很語，但這朋友還是要的“啊！”
“的嗎？
我靜你呢？”
“黎暮?！?br>
“像偶像劇主的名字?！?br>
靜笑嘻嘻的著她，黎暮了她眼“了，我玩笑了，那你是我的朋友了?！?br>
“嗯，先學(xué)習(xí)吧?！?br>
“?。?br>
你也太喪病狂了吧？”
黎暮轉(zhuǎn)過頭疑惑的著她“可這個知識點我沒有學(xué)過學(xué)習(xí)還能干什么呀？
(●—●)啊？
可以玩啊！”
黎暮聽后抬頭了師，再己的筆記，始思索。
〔阿暮沒關(guān)系的你的筆記己經(jīng)記得很了我這邊還有頻你可以晚回去再遍。
〕傲嬌的團(tuán)團(tuán)再次抬起己的巴，它就知道速宿主離它。
聽到團(tuán)團(tuán)的話黎暮再猶豫，的筆“那吧！”
反正她坐排。
靜見她這樣和她緊挨著說講著己新得到的八卦。
可能是乖乖太了，黎暮己都沒發(fā)她早就改變了。
新的生可以嘗試更多的可能，己何嘗又是呢。
她為什么穿進(jìn)來呢？
，沒錯。
出生她身邊就沒有何家，己也早被社磨了棱角，沒有朋友，沒有親。
每雷打動的工作，太正常的理，讓她覺得生活太趣。
于是她把己僅存的那些財產(chǎn)，拿出半的資，來到個跡罕見的地方跳死了。
沒有教過她難過的候該怎么辦？
而這次的穿書，她有了個愛她的家庭，雨的候有爸爸媽媽抱著她睡，己可以抱著兔子玩偶，的懷哭。
她始變得鮮活，己也知道怎么回報他們，于是始更加努力的學(xué)習(xí)，但她也沒有忘記己本原耽說，她始奇于是她來到這所學(xué)。
著身邊的靜還滔滔絕的講述，有朋友，！
|?ω?｀)〔叮檢測到CP，系統(tǒng)始調(diào)查！
〕