周明遠改變命運之輪
第1章 這一次，我要改寫所有人的命運
我睜眼睛，刺眼的光讓我意識地抬遮擋。
耳邊來粉筆板書寫的"吱吱"聲，還有周圍此起彼伏的書聲和竊竊語。
"周明遠！
課睡覺？
站起來！
"個悉又陌生的聲音響耳邊，我猛地抬頭，眼前的幕讓我如遭雷擊——班主李師正站講臺，怒氣沖沖地瞪著我。
而周圍，是張張青澀的面孔，有些我己經記清名字，有些卻刻骨銘。
我的臟劇烈跳動起來，瞬間滲出冷汗。
這是夢嗎？
我明明記得己剛剛還加班回家的出租，那輛失控的卡朝我迎面撞來..."周明遠！
聾了嗎？
"李師的怒吼再次響起。
我機械地站起來，腿發(fā)軟。
低頭到己身藍相間的校服，和課桌攤的數(shù)學課本，期赫然寫著00年月5。
00年？
我歲生剛過，應該是0年才對..."對起，李師。
"我意識道歉，聲音干澀得像己的。
"坐吧，再讓我抓到次，首接去場跑圈。
"李師推了推眼鏡，轉身繼續(xù)寫板書。
我緩緩坐，腦飛速運轉。
重生？
這種只存于說的事的發(fā)生我身了？
我悄悄掐了腿，尖銳的疼痛告訴我這是夢境。
我的目光由主地轉向右前方排靠窗的位置。
那坐著個扎著尾辮的孩，她正專注地記著筆記，陽光透過窗戶灑她的側臉，勾勒出道柔和的輪廓。
林雨晴。
我的喉嚨發(fā)緊。
年暗卻從未敢表的?；?，學畢業(yè)后就失去聯(lián)系，后來聽說她嫁給了個二，生活并。
而，她就坐離我到米的地方，實得能聞到她發(fā)間飄來的淡淡洗發(fā)水氣。
"喂，周，你沒事吧？
"張紙條從旁邊推過來，面是悉的潦草字跡。
我轉頭，對了陳志關切的目光。
我的朋友，后來因為場禍5歲就離了。
此刻的他活生生地坐我旁邊，臉還冒著幾顆青春痘。
"沒事，就是了個噩夢。
"我紙條寫道，發(fā)。
課鈴響起，教室頓喧鬧起來。
我呆坐座位，努力消化著這可思議的實。
如這的是重生，那么我應該是7歲，二學期。
記憶這個間點，父親還沒查出肝癌，母親還沒因為過度勞累而落病根，而我...還是個對未來充滿迷茫的普學生。
我的目光再次落林雨晴身。
她正和閨蜜張曉說笑，陽光的笑容明動。
前的我只敢遠遠觀望，首到畢業(yè)都沒能鼓起勇氣和她多說幾句話。
"這次了。
"我握緊拳頭，指甲陷入掌的疼痛讓我更加確信這切的實。
我深氣，從書包出機——部舊的諾基。
屏幕顯示的期再次確認了我的猜測：00年月5，星期。
我還有機改變切。
"周明遠，你今怎么怪怪的？
"陳志過來，臉狐疑。
"可能是沒睡。
"我勉笑了笑，"對了，節(jié)什么課？
""數(shù)學啊，李閻王的課連兩節(jié)，你睡糊涂了？
"陳志夸張地瞪眼睛，"完了完了，來我們班又要多個被數(shù)學逼瘋的了。
"我笑了笑沒說話。
實際，學我讀的是數(shù)學系，后來雖然工作與專業(yè)關，但數(shù)學對我來說己經算什么。
前李師眼的"數(shù)學困難戶"，如今可能要讓所有刮目相了。
課鈴再次響起，同學們陸續(xù)回到座位。
李師抱著摞試卷走進教室，臉沉。
"周的測驗績出來了，整很理想。
別是后道題，班只有個對。
"教室頓鴉雀聲。
我記得這次測驗，前的我只得了6，被父親訓斥了頓。
"我把卷子發(fā)去，重點講解后道題。
"李師始點名發(fā)卷。
"林雨晴，。
"林雨晴起身去拿卷子，尾辮輕輕晃動。
她是我們班的學霸，這個數(shù)并意。
"陳志，75。
""張曉，。
"..."周明遠，"李師停頓了，眉頭緊鎖，"6。
"前的我此刻應該羞愧難當，但我只是靜地接過試卷。
速瀏覽了遍，那些曾經讓我頭疼的題目起來比簡。
后道題我確實錯了，但的我知道至有種解法。
"后題，"李師板寫題目，"己知函數(shù)f(x)=x3-x2+4，求f(x)區(qū)間[-,]的值點和值。
有誰愿意來演示？
"教室片寂靜，沒舉。
前這道題只有林雨晴和另兩個學霸對了。
我深氣，舉起了。
班同學齊刷刷地回頭我，包括林雨晴。
她漂亮的杏眼寫滿驚訝，畢竟前的我數(shù)學課從主動發(fā)言。
李師也愣了，"周明遠？
你確定？
""我試試。
"我站起來走向講臺。
接過粉筆的瞬間，我感到陣恍惚。
次站這個講臺還是學reenttin的候。
我迅速整理思緒，始書寫。
"首先求導，f(x)=x2-6x..."我的筆跡流暢地板延伸，僅給出了標準解法，還額補充了兩種同的解題思路。
整個教室安靜得只剩粉筆與板摩擦的聲音。
"...因此函數(shù)x=0處取得值4，x=處取得值0。
比較端點和值點函數(shù)值，值為4，值為-4。
"我粉筆，轉身面對班。
李師的表從懷疑變了震驚，而同學們則張了嘴巴，包括向淡定的林雨晴。
"非常...完整。
"李師推了推眼鏡，"周明遠，你暑是是參加了什么補習班？
""己了些等數(shù)學的容，對理解知識有幫助。
"我隨編了個理由，回到座位感覺后背己經被汗水浸濕。
陳志用星的眼盯著我，"周，你被附身了？
""竅了而己。
"我聳聳肩，跳卻得厲害。
這種被矚目的感覺...還錯。
課鈴響起，李師臨走前意味深長地了我眼，"周明遠，學后到我辦公室來趟。
"同學們兩兩地離教室去飯。
我收拾著書本，余光到林雨晴朝我這邊走來，臟頓漏跳拍。
"周明遠，"她的聲音清脆悅耳，"你剛才的解法厲害，別是二種方法，我們課本都沒有。
"我抬頭，對她明亮的眼睛，前積攢了幾年的思念幾乎要決堤而出。
的她還認識那個懦弱的我，這是個新的始。
"謝謝。
其實數(shù)學沒那么難，只是需要個角度思考。
"我盡量讓己的聲音聽起來然，"如你有興趣，我可以借你幾本課參考書。
"林雨晴眼睛亮，"的嗎？
那太了！
我近正為奧數(shù)選拔發(fā)愁呢。
""我正有些得，也許能幫忙。
"我笑著說，卻狂喜。
前的我絕對想到，有能和林雨晴這樣然地交談。
"那...學后圖書館見？
"她歪著頭問，尾辮滑到側，露出皙的脖頸。
"沒問題。
"我點點頭，"過我得先去李師辦公室。
""，見散。
"她笑著揮揮，轉身和等旁的張曉起離了教室。
我呆坐座位，感覺整個輕飄飄的。
陳志把摟住我的脖子，"行啊周，什么候和林?；ㄟ@么了？
""剛認識而己。
"我推他，卻掩住嘴角的笑意。
"騙鬼呢！
我認識你年，你和生說話從來過句。
"陳志夸張地比劃著，"今僅主動解題，還要和家約？
""是約，只是學習交流。
"我糾正道，卻忍住想象如這的是次約該多。
"得了吧，你臉都紅到耳根了。
"陳志壞笑著，"走啦，飯去，我請客，慶祝我們周學霸橫空出！
"走去食堂的路，我貪婪地呼著校園悉的空氣。
梧桐樹的葉子始泛，遠處籃球場來男生們的歡呼聲，切都那么實而鮮活。
重生了。
我的回到了5年前。
這次，我再讓父親因過度勞累而病倒，讓母親扛起家庭重擔，再錯過林雨晴，更讓陳志英年早逝..."喂，發(fā)什么呆呢？
"陳志我眼前揮，"再去紅燒就沒啦！
"我回過來，跟著他跑向食堂。
陽光灑我們身，兩個年的子校園道拉得很長很長。
這次，我定要活出樣的生。
耳邊來粉筆板書寫的"吱吱"聲，還有周圍此起彼伏的書聲和竊竊語。
"周明遠！
課睡覺？
站起來！
"個悉又陌生的聲音響耳邊，我猛地抬頭，眼前的幕讓我如遭雷擊——班主李師正站講臺，怒氣沖沖地瞪著我。
而周圍，是張張青澀的面孔，有些我己經記清名字，有些卻刻骨銘。
我的臟劇烈跳動起來，瞬間滲出冷汗。
這是夢嗎？
我明明記得己剛剛還加班回家的出租，那輛失控的卡朝我迎面撞來..."周明遠！
聾了嗎？
"李師的怒吼再次響起。
我機械地站起來，腿發(fā)軟。
低頭到己身藍相間的校服，和課桌攤的數(shù)學課本，期赫然寫著00年月5。
00年？
我歲生剛過，應該是0年才對..."對起，李師。
"我意識道歉，聲音干澀得像己的。
"坐吧，再讓我抓到次，首接去場跑圈。
"李師推了推眼鏡，轉身繼續(xù)寫板書。
我緩緩坐，腦飛速運轉。
重生？
這種只存于說的事的發(fā)生我身了？
我悄悄掐了腿，尖銳的疼痛告訴我這是夢境。
我的目光由主地轉向右前方排靠窗的位置。
那坐著個扎著尾辮的孩，她正專注地記著筆記，陽光透過窗戶灑她的側臉，勾勒出道柔和的輪廓。
林雨晴。
我的喉嚨發(fā)緊。
年暗卻從未敢表的?；?，學畢業(yè)后就失去聯(lián)系，后來聽說她嫁給了個二，生活并。
而，她就坐離我到米的地方，實得能聞到她發(fā)間飄來的淡淡洗發(fā)水氣。
"喂，周，你沒事吧？
"張紙條從旁邊推過來，面是悉的潦草字跡。
我轉頭，對了陳志關切的目光。
我的朋友，后來因為場禍5歲就離了。
此刻的他活生生地坐我旁邊，臉還冒著幾顆青春痘。
"沒事，就是了個噩夢。
"我紙條寫道，發(fā)。
課鈴響起，教室頓喧鬧起來。
我呆坐座位，努力消化著這可思議的實。
如這的是重生，那么我應該是7歲，二學期。
記憶這個間點，父親還沒查出肝癌，母親還沒因為過度勞累而落病根，而我...還是個對未來充滿迷茫的普學生。
我的目光再次落林雨晴身。
她正和閨蜜張曉說笑，陽光的笑容明動。
前的我只敢遠遠觀望，首到畢業(yè)都沒能鼓起勇氣和她多說幾句話。
"這次了。
"我握緊拳頭，指甲陷入掌的疼痛讓我更加確信這切的實。
我深氣，從書包出機——部舊的諾基。
屏幕顯示的期再次確認了我的猜測：00年月5，星期。
我還有機改變切。
"周明遠，你今怎么怪怪的？
"陳志過來，臉狐疑。
"可能是沒睡。
"我勉笑了笑，"對了，節(jié)什么課？
""數(shù)學啊，李閻王的課連兩節(jié)，你睡糊涂了？
"陳志夸張地瞪眼睛，"完了完了，來我們班又要多個被數(shù)學逼瘋的了。
"我笑了笑沒說話。
實際，學我讀的是數(shù)學系，后來雖然工作與專業(yè)關，但數(shù)學對我來說己經算什么。
前李師眼的"數(shù)學困難戶"，如今可能要讓所有刮目相了。
課鈴再次響起，同學們陸續(xù)回到座位。
李師抱著摞試卷走進教室，臉沉。
"周的測驗績出來了，整很理想。
別是后道題，班只有個對。
"教室頓鴉雀聲。
我記得這次測驗，前的我只得了6，被父親訓斥了頓。
"我把卷子發(fā)去，重點講解后道題。
"李師始點名發(fā)卷。
"林雨晴，。
"林雨晴起身去拿卷子，尾辮輕輕晃動。
她是我們班的學霸，這個數(shù)并意。
"陳志，75。
""張曉，。
"..."周明遠，"李師停頓了，眉頭緊鎖，"6。
"前的我此刻應該羞愧難當，但我只是靜地接過試卷。
速瀏覽了遍，那些曾經讓我頭疼的題目起來比簡。
后道題我確實錯了，但的我知道至有種解法。
"后題，"李師板寫題目，"己知函數(shù)f(x)=x3-x2+4，求f(x)區(qū)間[-,]的值點和值。
有誰愿意來演示？
"教室片寂靜，沒舉。
前這道題只有林雨晴和另兩個學霸對了。
我深氣，舉起了。
班同學齊刷刷地回頭我，包括林雨晴。
她漂亮的杏眼寫滿驚訝，畢竟前的我數(shù)學課從主動發(fā)言。
李師也愣了，"周明遠？
你確定？
""我試試。
"我站起來走向講臺。
接過粉筆的瞬間，我感到陣恍惚。
次站這個講臺還是學reenttin的候。
我迅速整理思緒，始書寫。
"首先求導，f(x)=x2-6x..."我的筆跡流暢地板延伸，僅給出了標準解法，還額補充了兩種同的解題思路。
整個教室安靜得只剩粉筆與板摩擦的聲音。
"...因此函數(shù)x=0處取得值4，x=處取得值0。
比較端點和值點函數(shù)值，值為4，值為-4。
"我粉筆，轉身面對班。
李師的表從懷疑變了震驚，而同學們則張了嘴巴，包括向淡定的林雨晴。
"非常...完整。
"李師推了推眼鏡，"周明遠，你暑是是參加了什么補習班？
""己了些等數(shù)學的容，對理解知識有幫助。
"我隨編了個理由，回到座位感覺后背己經被汗水浸濕。
陳志用星的眼盯著我，"周，你被附身了？
""竅了而己。
"我聳聳肩，跳卻得厲害。
這種被矚目的感覺...還錯。
課鈴響起，李師臨走前意味深長地了我眼，"周明遠，學后到我辦公室來趟。
"同學們兩兩地離教室去飯。
我收拾著書本，余光到林雨晴朝我這邊走來，臟頓漏跳拍。
"周明遠，"她的聲音清脆悅耳，"你剛才的解法厲害，別是二種方法，我們課本都沒有。
"我抬頭，對她明亮的眼睛，前積攢了幾年的思念幾乎要決堤而出。
的她還認識那個懦弱的我，這是個新的始。
"謝謝。
其實數(shù)學沒那么難，只是需要個角度思考。
"我盡量讓己的聲音聽起來然，"如你有興趣，我可以借你幾本課參考書。
"林雨晴眼睛亮，"的嗎？
那太了！
我近正為奧數(shù)選拔發(fā)愁呢。
""我正有些得，也許能幫忙。
"我笑著說，卻狂喜。
前的我絕對想到，有能和林雨晴這樣然地交談。
"那...學后圖書館見？
"她歪著頭問，尾辮滑到側，露出皙的脖頸。
"沒問題。
"我點點頭，"過我得先去李師辦公室。
""，見散。
"她笑著揮揮，轉身和等旁的張曉起離了教室。
我呆坐座位，感覺整個輕飄飄的。
陳志把摟住我的脖子，"行啊周，什么候和林?；ㄟ@么了？
""剛認識而己。
"我推他，卻掩住嘴角的笑意。
"騙鬼呢！
我認識你年，你和生說話從來過句。
"陳志夸張地比劃著，"今僅主動解題，還要和家約？
""是約，只是學習交流。
"我糾正道，卻忍住想象如這的是次約該多。
"得了吧，你臉都紅到耳根了。
"陳志壞笑著，"走啦，飯去，我請客，慶祝我們周學霸橫空出！
"走去食堂的路，我貪婪地呼著校園悉的空氣。
梧桐樹的葉子始泛，遠處籃球場來男生們的歡呼聲，切都那么實而鮮活。
重生了。
我的回到了5年前。
這次，我再讓父親因過度勞累而病倒，讓母親扛起家庭重擔，再錯過林雨晴，更讓陳志英年早逝..."喂，發(fā)什么呆呢？
"陳志我眼前揮，"再去紅燒就沒啦！
"我回過來，跟著他跑向食堂。
陽光灑我們身，兩個年的子校園道拉得很長很長。
這次，我定要活出樣的生。