小說《從校園穿越起兵，興漢！》“教皇的騎士”的作品之一，王煥李星辰是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：六月的晚自習(xí)。涼風(fēng)通過大開的窗戶吹進(jìn)班級(jí)中無比的舒適。大家感受著這一時(shí)刻的舒適，心不在焉的聽著黑板上正在講課的歷史老師，手上的筆記斷斷續(xù)續(xù)。“神州近代無比的屈辱，軍閥混戰(zhàn)，外敵入侵，在這內(nèi)憂外患的關(guān)鍵時(shí)刻，如果不是他們，就沒有今天的神州……”歷史老師講上了癮，合上課本大手一揮讓后排的同學(xué)關(guān)上后門?！拔襾砀銈冎v講，他們到底是怎么拯救神州的……”同學(xué)們見狀回過神臉上露出笑容，這種課外知識(shí)可比課本上的...

月的晚習(xí)。

涼風(fēng)過的窗戶吹進(jìn)班級(jí)比的舒適。

家感受著這刻的舒適，焉的聽著板正講課的歷史師，的筆記斷斷續(xù)續(xù)。

“州近比的屈辱，軍閥混戰(zhàn)，敵入侵，這憂患的關(guān)鍵刻，如是他們，就沒有今的州……”歷史師講了癮，合課本揮讓后排的同學(xué)關(guān)后門。

“我來跟你們講講，他們到底是怎么拯救州的……”同學(xué)們見狀回過臉露出笑容，這種課知識(shí)可比課本的更引。

知過了多。

“了，同學(xué)們。

考試加油，剩節(jié)課你們習(xí)吧！”

說著，歷史師緩緩走出教室。

隨著師的離，眾齊從剛剛師所講的州危難的亢奮回過來。

班級(jí)前后的門默契的關(guān)教室門。

此家的眼睛著班級(jí)后排的個(gè)方向。

“咳！”

坐后排的清秀年王煥抱胸，氣的說道“都靠過！”

眾聞言紛紛起身走了過去。

有走前面，到王煥身邊后便學(xué)著古的樣子行了個(gè)禮尊了聲“！”

然后說道“把西拿出來給我們唄！”

這是王煥的死黨，也是王煥帝過家家游戲的重要員。

王煥從學(xué)始就玩?zhèn)€帝過家家的游戲，從學(xué)建至今己經(jīng)有57了，收服的臣子也有位。

別問王煥是怎么收服的，問就是發(fā)俸祿。

除了這個(gè)死黨是跟隨，其他臣子或多或都是奔著王煥的俸祿來的。

此班都圍王煥旁邊，但并是想要加入他的家。

而是王煥去漠旅游的候，挖出來個(gè)得了的西。

“家都年了，還陪你玩過家家，你也覺得幼稚！”

學(xué)生，個(gè)瘦帶著眼鏡的男生推了推眼鏡鄙夷的說道“我覺得，你說撿到璽也是的?！?br>
程墨本就慣王煥班級(jí)當(dāng)?shù)鄣男袨?，所以處處?a href="/tag/wanghuan.html" style="color: #1e9fff;">王煥作對(duì)。

王煥突然說旅游挖到了璽，他根本信。

如是的，他也介意報(bào)警。

藏文物州那可是罪！

聞言王煥沒有反駁，而是笑了笑把書包抱懷，拉拉鏈，翼翼的把伸進(jìn)去。

眾也隨著王煥的動(dòng)作，由主的慢了呼。

漸漸的，王煥從書包抓出來個(gè)盒子。

他把盒子舉到眾面前緩緩打。

盒子，個(gè)邊長(zhǎng)西寸兩寸的正方出眾面前。

本該青綠與交織的和氏璧，此卻經(jīng)過年的土沁有點(diǎn)發(fā)，那角也變褐，屬質(zhì)感依。

雖飽經(jīng)風(fēng)霜，但卻絲毫掩蓋了這枚璽整的感。

它猶如個(gè)魅魔般勾著班級(jí)所有學(xué)生的眼睛。

“受命于，既壽昌”王煥知何戴個(gè)，輕輕起璽念出面篆刻的銘文，猶如魔音回蕩眾耳畔。

到這，就連他的死對(duì)頭程墨也面紅耳赤，服的說道“你……你怎么保證這是的？”

這，讓周圍著璽入的同學(xué)也回過，紛紛點(diǎn)頭說道。

“我也信你這么運(yùn)氣，旅個(gè)游就能撿到璽?！?br>
“你找鑒定過嗎？”

“說定就是你己找的?！?br>
聽到這，王煥的死黨兼重臣之的張彪就意了。

他壯的身擋眾面前，沙包樣的拳頭眾面前晃了晃。

“就算是的又怎樣？

能個(gè)的樣有實(shí)力？”

“別吵了！”

王煥信的站起身喊了句“咱們?nèi)ゲ?，己鑒定！”

絡(luò)發(fā)達(dá)，己懂的完可以問i，只要和i說的點(diǎn)致，那它就是正的璽。

說著，王煥就往班級(jí)的多媒走去。

只是他沒有發(fā)，懷的璽猛的散發(fā)了瞬的光芒。

“誒？”

王煥站屏多媒面前撓著腦袋“怎么打??！”

用教室多媒刷了數(shù)擦邊頻，他比何都清楚多媒的機(jī)間和它機(jī)應(yīng)該有的反應(yīng)。

“行了，別弄了?！?br>
見這種況，班長(zhǎng)林夏有些安的站了出來。

這個(gè)挑纖細(xì)的孩并想惹事，要是多媒壞了師多半要找她這個(gè)班長(zhǎng)的麻煩。

就這多媒亮了。

王煥轉(zhuǎn)頭笑著向林夏“可能今比較卡吧。”

但林夏卻皺著眉頭，死死的盯著多媒的屏幕，其他同學(xué)也都是這副表。

王煥愣，回過頭瞬間嚇了跳。

只見多媒用血寫著幾個(gè)字。

如摁按鈕就能穿越舊州，你選擇去拯救它嗎？

“是否”間，班級(jí)嘰嘰喳喳的議論起來。

“拯救舊州？

我們是己經(jīng)打了嗎？”

“這什么意思？”

“有客！”

剛剛歷史師己經(jīng)把整個(gè)近史和他們創(chuàng)業(yè)功的故事都講了出來，所以州是己經(jīng)被解了的。

可多媒的文字卻還說著拯救州的話語。

而林夏卻屑于思考這個(gè)問題，此她想的就是趕緊找到師把己的麻煩甩掉。

“你們別動(dòng)，我去找?guī)?！?br>
但王煥怎么讓林夏這樣離，來就是他弄壞了多媒，他才想實(shí)的等師過來挨批。

王煥對(duì)門的張彪使了個(gè)眼，張彪意立攔門。

見狀，林夏回頭生氣的喊道“王煥！

你要什么？”

臺(tái)的王煥被這么吼也沒有多硬氣，低姿態(tài)，用己的這張帥臉求道。

“林姐，或許這就是客的個(gè)愛選擇，選完了多媒就了，過我吧！”

見王煥這個(gè)樣子，林夏很這，她“哼”了聲，也趕盡絕，抱胸旁著。

見狀，王煥松了氣講臺(tái)掃眾圈問道“所以，如可以穿越家愿意拯救我們的州嗎？”

石起層浪。

前歷史師就己經(jīng)把他們拯救州的事跡繪聲繪的講了出來，講的班級(jí)所有都沸。

如有可能他們的愿意回到過去，仰望他們，跟隨他們，為他們。

所以此，這個(gè)問題這群血?dú)夥絼偟哪贻p這仿佛沒有二個(gè)選項(xiàng)。

“你說什么屁話？”

“什么族譜？

什么烈士？

什么被歷史銘記？”

“如有機(jī)，我們當(dāng)然愿意拯救州！”

“那當(dāng)然，我也想為那個(gè)年可愛的啊！”

“就是沒什么仗可打，我可想去洋狗呢！”

“……”王煥笑了，他舉起的璽說道“選是的舉！”

班級(jí)4名學(xué)生很就將己的右舉起，就連林夏也左右的舉起右。

王煥點(diǎn)了點(diǎn)頭，他對(duì)這種氛圍非常滿意，股豪邁之氣涌頭。

正他轉(zhuǎn)身要多媒點(diǎn)擊“是”的選項(xiàng)之，多媒的文字消失了，取而之的是道墨的旋渦。

低頭，的璽正緩緩消失，化作星星點(diǎn)點(diǎn)融入己的身。

等眾有所反應(yīng)，股的力從漩渦釋出來，牢牢的抓住班級(jí)4名學(xué)生……“本臺(tái)新報(bào)道。

本市學(xué)4名學(xué)生秘消失，目前警方正力搜索學(xué)生們的落……”