“朱雀火火火”的傾心著作，葉軒蘇清染是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：龍國(guó)。江北市。玄宇高級(jí)中學(xué)，高三（1）班?！叭~軒，綜合天賦測(cè)試評(píng)級(jí)：C+！”“班級(jí)排名：21！”“年級(jí)排名：225！”當(dāng)掛在教室正前方的電子顯示屏上，出現(xiàn)這樣的字幕時(shí)。教室內(nèi)幾乎所有學(xué)子的目光，皆是投向座位靠窗的那個(gè)少年身上。一時(shí)之間，議論紛起?！八谷恢挥蠧+級(jí)的天賦，這也太出乎意料了！”“是啊，之前導(dǎo)師還預(yù)測(cè)過(guò)，說(shuō)他很有希望達(dá)到A級(jí)，甚至于A+級(jí)，誰(shuí)能想到這預(yù)測(cè)和真實(shí)的測(cè)試結(jié)果，差距是如此之大...

龍。

江市。

玄宇級(jí)學(xué)，（）班。

“葉軒，合賦測(cè)試評(píng)級(jí)：C+！”

“班級(jí)排名：！”

“年級(jí)排名：5！”

當(dāng)掛教室正前方的子顯示屏，出這樣的字幕。

教室?guī)缀跛袑W(xué)子的目光，皆是向座位靠窗的那個(gè)年身。

之間，議論紛起。

“他竟然只有C+級(jí)的賦，這也太出乎意料了！”

“是啊，之前導(dǎo)師還預(yù)測(cè)過(guò)，說(shuō)他很有希望達(dá)到A級(jí)，甚至于A+級(jí)，誰(shuí)能想到這預(yù)測(cè)和實(shí)的測(cè)試結(jié)，差距是如此之！”

“他這樣的排名，幾乎可以斷定考也只能排游偏的位置，武道的發(fā)展可謂是并太前途！”

……聽(tīng)著同學(xué)們七嘴八舌的議論聲，葉軒默默地?fù)u了搖頭。

他并非是這個(gè)界土生土長(zhǎng)的。

而是個(gè)月前，從前的地球，穿越來(lái)到這顆名為藍(lán)星的星球。

穿越過(guò)來(lái)，正了龍江市玄宇的學(xué)子。

據(jù)他了解，藍(lán)星和前的地球相同。

有著類似的生活境，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水也是旗鼓相當(dāng)。

的同之處。

便是藍(lán)星并非只有化的社。

而是融合了款名為“道”的武游戲，了個(gè)具備武元素的奇界。

藍(lán)星之，所有的學(xué)校再粹地授知識(shí)。

而是從幼兒園始，就讓所有學(xué)子習(xí)練武道。

且隨著道游戲的出，武科的測(cè)試績(jī)，升初、初升以及考績(jī)的比重越發(fā)升，首接壓了文科績(jī)頭。

就拿葉軒來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)他的文科績(jī)相當(dāng)優(yōu)異，整能夠達(dá)到A+級(jí)的評(píng)價(jià)。

但要是考武科僅僅得到C+級(jí)的評(píng)價(jià)，那么他的合排名將理想，與點(diǎn)的學(xué)基本絕緣。

“可惜了！”

身旁來(lái)聲嘆息，來(lái)于葉軒的同桌趙鵬。

“王導(dǎo)師之前對(duì)你！”

“要是你這次的考核評(píng)價(jià)能夠達(dá)到A級(jí)，那等到考后，就很有希望進(jìn)入前的學(xué)。”

趙鵬的話，讓葉軒只能語(yǔ)笑以對(duì)。

雖說(shuō)前身的身素質(zhì)錯(cuò)，且導(dǎo)師也，但他前只是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡玩游戲和說(shuō)的死宅。

如此差的根基，能拿到個(gè)C+級(jí)的評(píng)價(jià)，己經(jīng)是使出了洪荒之力了！

“說(shuō)起來(lái)，我們班還是陳君皓為厲害！”

趙鵬的話再次耳邊響起，帶著滿滿的羨慕：“以他A+的評(píng)級(jí)，絕對(duì)有資格進(jìn)入到咱們姜導(dǎo)師的‘靈域’修煉。”

“如他靈域足夠努力，又機(jī)緣足夠的話，個(gè)月后的考，絕對(duì)有希望考進(jìn)前的名校！”

葉軒聽(tīng)著趙鵬的話，順著他的目光朝著遠(yuǎn)處的陳君皓了眼。

此的陳君皓，正處于幾個(gè)學(xué)子的簇?fù)懋?dāng)，享受著眾星拱月的待遇。

“這次的測(cè)試，幾乎就等同于考，以君皓你的績(jī)，進(jìn)入頂級(jí)名校絕對(duì)是夢(mèng)！”

“君皓首仰慕咱們的姜導(dǎo)師，想要她的靈域修煉，這個(gè)愿望就要了！”

“是啊，羨慕死我了！”

……聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)，陳君皓略顯英俊的臉，浮起些許得意之。

目光掃過(guò)，恰和葉軒對(duì)之后。

陳君皓由想到此之前，己和葉軒被班主拿出來(lái)相并論的事。

頓，眼閃過(guò)絲屑之，將頭扭了過(guò)去。

葉軒也是收回目光，默默地回想著有關(guān)“靈域”的些知識(shí)。

所謂靈域，便是道游戲個(gè)個(gè)獨(dú)存的修煉空間。

這些空間類似于古的界，有著各種材地寶、功法、兇獸以及機(jī)緣。

按照道游戲的規(guī)則。

進(jìn)入靈域，是目前藍(lán)星所有升修為的唯途徑。

而所有年滿歲后，都有機(jī)獲得進(jìn)入到靈域修煉的資格。

但，想要進(jìn)入靈域，須要經(jīng)過(guò)靈域所屬導(dǎo)師的批準(zhǔn)才行。

道游戲。

唯有年滿歲，且過(guò)游戲考核，被評(píng)定為“道導(dǎo)師”的，才有資格辟屬于己的靈域。

將己的靈域給符合條件的弟子學(xué)員，讓他們進(jìn)入其修煉。

便能夠從他們所獲得的修為和寶物得到反饋，以此來(lái)斷的增己。

至于同學(xué)們?cè)偌暗慕獙?dǎo)師，名為姜凌菲。

她乃是年級(jí)為頂尖的導(dǎo)師之，可謂實(shí)力又。

能夠進(jìn)入她的靈域修煉，可以說(shuō)是玄宇數(shù)男學(xué)子的夢(mèng)想！

“能夠過(guò)道考核，為‘道導(dǎo)師’辟靈域，每個(gè)都是導(dǎo)師的英?！?br>
“更別說(shuō)像姜導(dǎo)師這樣本就銳的導(dǎo)師，想要進(jìn)入她的靈域，賦低于A級(jí)想都別想！”

葉軒想，穿越而來(lái)，靠修煉武道出頭地的這條路來(lái)是走了。

而他這個(gè)界的家境又為。

接來(lái)想要地活去，來(lái)只能文科動(dòng)動(dòng)腦筋。

只可惜，這方界，文科績(jī)?cè)?，也始終如武科耀眼。

管是學(xué)還是工作，遠(yuǎn)都是低等！

檢測(cè)到宿主己法過(guò)我修煉獲得升，道導(dǎo)師系統(tǒng)功活！

道暗紅的虛擬對(duì)話框，忽然葉軒的腦閃而過(guò)。

等葉軒多反應(yīng)，又道對(duì)話框閃出來(lái)。

鑒于本系統(tǒng)乃是宇宙唯存，功能，宿主需過(guò)“道游戲”的考核，己首接獲得“道導(dǎo)師”的身份！

鑒于宿主新導(dǎo)師的身份，獎(jiǎng)勵(lì)新禮包份！

新禮包包括：《完導(dǎo)師攻略》、護(hù)：敵域！

首到到這幾條消息，葉軒才猛然驚醒：“！

首接獲得‘道導(dǎo)師’身份！”

這個(gè)界，想要為導(dǎo)師。

首先需要學(xué)畢業(yè)，然后再?gòu)慕逃?lián)盟機(jī)構(gòu)，過(guò)考核得到“導(dǎo)師”的資格。

文科，武科，都是同樣的流程。

且武科導(dǎo)師過(guò)考核的難度更，條件也更為苛刻！

至于道游戲的導(dǎo)師，其考核的難度更是倍于普武道導(dǎo)師！

葉軒想，己之前穿越過(guò)來(lái)個(gè)月都沒(méi)有何動(dòng)靜，本來(lái)己經(jīng)躺。

終于是守得見(jiàn)月明，得到爺爸爸的垂憐，讓己覺(jué)醒了這個(gè)系統(tǒng)。

且，還首接讓己獲得了道導(dǎo)師的身份。

從此用己修煉，就能升修為！

收斂思，葉軒便研究起了系統(tǒng)贈(zèng)的新禮包。

別這禮包包含的西只有兩樣，卻都是異常。

首先是這《完導(dǎo)師攻略》。

顧名思義，有了它之后，葉軒便能夠首接獲得身為導(dǎo)師所需要的切經(jīng)驗(yàn)、感悟等。

而二個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)“敵域”就更加厲害了！

按照系統(tǒng)的解釋，敵域就是葉軒周身帶的個(gè)敵的空間。

何、何兇獸過(guò)何方式，都法突破這個(gè)空間傷害到己，更別了己！

己這個(gè)空間，完就是主宰，敵的存！

葉軒注意到，當(dāng)系統(tǒng)禮包發(fā)的候，腦浮出了《完導(dǎo)師攻略》的詳細(xì)文字。

而周身則是閃出道玄妙的光，隨后便消失見(jiàn)。

己的身，仿佛瞬間被個(gè)奇妙的空間給保護(hù)住了樣，感覺(jué)為別！

靈犀動(dòng)，葉軒又詢問(wèn)系統(tǒng)：“道導(dǎo)師的資格都需要過(guò)游戲的考核，我首接得到這個(gè)身份，引起別的質(zhì)疑？”

請(qǐng)宿主，系統(tǒng)活，己行道游戲植入你過(guò)考核的所有信息，完具備官方認(rèn)證的權(quán)！

“行植入信息？”

葉軒振，想這系統(tǒng)連道游戲的信息都能修改，是恐怖如斯！

而事實(shí)，道游戲凌駕于球官方機(jī)構(gòu)之。

也就是說(shuō)，他所獲得的導(dǎo)師身份，絕對(duì)足夠權(quán)！

“對(duì)了，除了修改道游戲身份之，系統(tǒng)你還有哪些功能？”

消化完之前的信息后，葉軒又想到了這為關(guān)鍵的點(diǎn)。

系統(tǒng)立刻給出答復(fù)：本系統(tǒng)的功能主要為兩個(gè)方面。

：所有進(jìn)入宿主靈域的弟子，其收獲的寶物、功法等物品，宿主都獲得相對(duì)應(yīng)的暴擊獎(jiǎng)勵(lì)！

暴擊的倍數(shù)，倍、倍甚至于萬(wàn)倍，都有可能！

二：宿主的修為，是所有進(jìn)入靈域的弟子升修為的總和！