《AB柴：銀色的火柴人》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“CON借你名字一用”的創(chuàng)作能力，可以將小橙艾倫等人描繪的如此鮮活，以下是《AB柴：銀色的火柴人》內(nèi)容介紹：一只手拿著觸控筆在觸控板上面不斷的畫(huà)著，在電腦上面的flash畫(huà)面上，一個(gè)橙色的Stickman（火柴人/簡(jiǎn)筆畫(huà)）與一個(gè)銀色的火柴人打斗著，每畫(huà)完一幀（相當(dāng)于在書(shū)上畫(huà)翻頁(yè)畫(huà)時(shí)的畫(huà)面）就用f8生成到下一幀動(dòng)畫(huà)VS動(dòng)畫(huà)師：降臨此時(shí)，聊天板中傳來(lái)新消息你是認(rèn)真的嗎Alan看見(jiàn)后緩緩打字道：嗯，所以說(shuō)我換了臺(tái)電腦都怪那可惡火柴人你認(rèn)為那件事情還會(huì)發(fā)生嗎？那事怎么可能會(huì)再發(fā)生呢這件事情己經(jīng)過(guò)去了三年了Ala...

只拿著觸控筆觸控板面斷的畫(huà)著，腦面的fl畫(huà)面，個(gè)橙的Stikmn（火柴/簡(jiǎn)筆畫(huà)）與個(gè)的火柴打著，每畫(huà)完幀（相當(dāng)于書(shū)畫(huà)頁(yè)畫(huà)的畫(huà)面）就用f生到幀動(dòng)畫(huà)VS動(dòng)畫(huà)師：降臨此，聊板來(lái)新消息你是認(rèn)的嗎Aln見(jiàn)后緩緩打字道：嗯，所以說(shuō)我了臺(tái)腦都怪那可惡火柴你認(rèn)為那件事還發(fā)生嗎？

那事怎么可能再發(fā)生呢這件事己經(jīng)過(guò)去了年了Aln的友喊到：“艾！

過(guò)來(lái)！”

Aln舍的了眼離房間橙的火柴，先是奇的掃了眼西周，隨后便伸出他的腳，往地試探了，發(fā)面是實(shí)的，便將另只腳也了去橙的火柴，想家都知道，那我就要起的火柴了畫(huà)面讓我們來(lái)轉(zhuǎn)向另邊，的火柴，漸漸蘇醒，他的意識(shí)雖有模糊，但是還是致是清晰的“這是哪呢？

這是個(gè)腦吧？”

的火柴如此敘說(shuō)他往了，到了FL的標(biāo)注：“這是fl個(gè)窗嗎，像是Fl 吧”他思考了兒，得出了個(gè)結(jié)論我變了個(gè)火柴的，而且還處于個(gè)winwS 7腦系統(tǒng)當(dāng)，嘶——場(chǎng)景怎么這么悉呢他著那個(gè)燃燒著火焰的鼠標(biāo)頭像，就明了己的這臺(tái)腦的主是誰(shuí)可是等他繼續(xù)多加思考，多加探索的候，個(gè)聲音打斷了他“咯吱——”接著就有個(gè)慌慌張張的橙火柴，因?yàn)樘^(guò)慌張，被菱菱角角給絆倒了幾次，回到了原位這火柴也明了，是誰(shuí)回來(lái)了——AlnAln，速來(lái)到腦桌，踢向礙事的椅子，速回復(fù)到：拿衣服去洗隨后又跑走了椅子因?yàn)楸惶呦驂Ρ?，被砸了旁邊有著ln草稿過(guò)的紙，面有著些鳥(niǎo)，但是非常難就隨著房門(mén)關(guān)的聲音，我們將拉回！

橙的火柴，等了幾秒之后，發(fā)沒(méi)有動(dòng)靜，便始興的打量周圍隨后便跳到reen wrtz的聊，窗面把窗當(dāng)蹦，彈了幾，隨后又跳到谷歌瀏覽器那邊，順打個(gè)址此，個(gè)藍(lán)的火柴突然把門(mén)打個(gè)飛踹踹，知道從哪冒出來(lái)的綠火柴，接著再連續(xù)打幾拳，可是那個(gè)綠的火柴也甘示弱，迅速進(jìn)行反擊橙敲擊了幾：“你們聽(tīng)得到我說(shuō)話嗎？”

發(fā)他們親到之后，便坐了來(lái)，靜靜觀摩這場(chǎng)“武藝切磋”著這西個(gè)火柴互相扭打起的樣子，的那些帥氣的動(dòng)作，每擊鏗鏘有力，便始模仿他們的動(dòng)作感覺(jué)己像是什么武林俠，的帥氣這幾個(gè)火柴功給橙年幼的靈種“暴力傾向”的而旁邊的火柴而是探索這些，F(xiàn)l 的這些工具欄“或許這些對(duì)我有用”思考了：“行，擅篡改這些可能引發(fā)可預(yù)見(jiàn)的錯(cuò)誤，那我的那些劇，那些劇那還有用嗎？

肯定是沒(méi)用的這個(gè)筆，或許可以用”隨后畫(huà)出條橫“也能畫(huà)西，應(yīng)該是同圖標(biāo)相同效”拿橡皮擦擦除之后，望向面的火柴，把筆了己的秘袋面，跳向那群火柴