關(guān)于氣溫
第1章 轉(zhuǎn)學(xué)生?挺好的.
秋的頭與末端,是年們的初見;夏的頭與末端;是年們的別。
二學(xué)的子,期望學(xué)二5班迎來了位新的同學(xué) 。
奇的校門,有位穿著期望學(xué)校服的年,身背的個(gè)書包但那個(gè)冷酷的書包掛著個(gè)可愛的狐貍掛件,這個(gè)反差讓家疑惑。
而他臉明顯的征就是與他那冷的皮膚,仿佛眼陌生就能把別冷凍到進(jìn)入冰窖。
他誰也首首的向二5班走去.課了,但二7班有個(gè)位置竟然是空的!?
原來是校門還站著位啊。
這個(gè)同學(xué)仿佛和剛剛那個(gè)校門引注目的同學(xué)有點(diǎn)像啊.樣品牌的書包 ,但包的樣式樣,而他的書包掛了個(gè)絨羊掛件。
雖然這個(gè)年是,但是他冷臉仿佛把別當(dāng)獵物,侵略很。
但是也妨有討厭他的他“鼠”,就只是因?yàn)樗哪樞?,對于這件事,這位年像并意。
校門關(guān)了的候,他迅速的進(jìn)了校門,趕往班級跑,跑累了,途他停來,卻聽到了個(gè)陌生的名字“楊文” 他這個(gè)學(xué)讀了這么,連初都是這讀的,還沒有聽過楊文的。
正想,突然又想起己遲到了,趕跑兩步到班級門,發(fā)班主沒來,迅速坐位置。
他就這樣帶著疑惑和“楊文”這個(gè)名字聽了節(jié)課。
“家,我是從琴晚學(xué)轉(zhuǎn)來的楊文,你們可以我羊或者文”楊文剛完我介紹,熱的同學(xué)們都拍起了 ,打起了招呼 。
“文,你坐那個(gè)位置可以嗎”班主秦師指著倒數(shù)排王櫓杰旁邊的位置。
“可以的秦師,我坐哪都行”楊文乖乖巧巧的回答師。
說完便往王櫓杰旁邊走去。
到了那個(gè)位置他坐椅子把書包掛桌,從抽屜拿出本語文書聽起了課。
課了,初與的同學(xué)們都飛出了教室,但也有同學(xué)坐教室寫作業(yè)書或者與同學(xué)聊。
但二5班卻來了位屬于班級的同學(xué),當(dāng)然期望學(xué)是可以串班的 。
“張桂源”左奇函后門著張桂源的名字。
位眼睛的同學(xué),往后門過去。
而被這道的聲音引的止當(dāng)事個(gè),還有個(gè)與這件事毫關(guān)系的楊文,他盯著站后門的兩,了幾眼就收回。
“張桂源,你們班有轉(zhuǎn)學(xué)生?”
“對呀,從琴晚學(xué)轉(zhuǎn)來的,長得挺,聽說學(xué)習(xí)績也名列前茅呢! 就那兒?!?br>
指著倒數(shù)排的楊文“轉(zhuǎn)學(xué)生?
挺的。”
“什么玩意兒?
什么挺的?
知道家什么名字嗎?
你就說挺的?!?br>
“知道.楊文?!?br>
“是啊們!?
你咋知道?”
張桂源瞪著他的眼睛,疑惑地向左奇函。
“今遲到了,我飛奔到教室的路,你們班門休息兒就聽到了”而另邊的楊文隱隱約約的聽到了己的名字,轉(zhuǎn)頭往張桂源左奇函那個(gè)方向去,但正與左奇函對了。
兩個(gè)的眼睛都很漂亮,他們盯著對方深邃的眼睛呆呆的向?qū)Ψ椒路鹬皇K麄儍蓚€(gè),但是旁疑惑的張桂源打破了這個(gè)氛圍。
“i 你啥呢?
這教室你是沒來過,有啥的?!?br>
張桂源左奇函眼前用晃了晃。
二學(xué)的子,期望學(xué)二5班迎來了位新的同學(xué) 。
奇的校門,有位穿著期望學(xué)校服的年,身背的個(gè)書包但那個(gè)冷酷的書包掛著個(gè)可愛的狐貍掛件,這個(gè)反差讓家疑惑。
而他臉明顯的征就是與他那冷的皮膚,仿佛眼陌生就能把別冷凍到進(jìn)入冰窖。
他誰也首首的向二5班走去.課了,但二7班有個(gè)位置竟然是空的!?
原來是校門還站著位啊。
這個(gè)同學(xué)仿佛和剛剛那個(gè)校門引注目的同學(xué)有點(diǎn)像啊.樣品牌的書包 ,但包的樣式樣,而他的書包掛了個(gè)絨羊掛件。
雖然這個(gè)年是,但是他冷臉仿佛把別當(dāng)獵物,侵略很。
但是也妨有討厭他的他“鼠”,就只是因?yàn)樗哪樞?,對于這件事,這位年像并意。
校門關(guān)了的候,他迅速的進(jìn)了校門,趕往班級跑,跑累了,途他停來,卻聽到了個(gè)陌生的名字“楊文” 他這個(gè)學(xué)讀了這么,連初都是這讀的,還沒有聽過楊文的。
正想,突然又想起己遲到了,趕跑兩步到班級門,發(fā)班主沒來,迅速坐位置。
他就這樣帶著疑惑和“楊文”這個(gè)名字聽了節(jié)課。
“家,我是從琴晚學(xué)轉(zhuǎn)來的楊文,你們可以我羊或者文”楊文剛完我介紹,熱的同學(xué)們都拍起了 ,打起了招呼 。
“文,你坐那個(gè)位置可以嗎”班主秦師指著倒數(shù)排王櫓杰旁邊的位置。
“可以的秦師,我坐哪都行”楊文乖乖巧巧的回答師。
說完便往王櫓杰旁邊走去。
到了那個(gè)位置他坐椅子把書包掛桌,從抽屜拿出本語文書聽起了課。
課了,初與的同學(xué)們都飛出了教室,但也有同學(xué)坐教室寫作業(yè)書或者與同學(xué)聊。
但二5班卻來了位屬于班級的同學(xué),當(dāng)然期望學(xué)是可以串班的 。
“張桂源”左奇函后門著張桂源的名字。
位眼睛的同學(xué),往后門過去。
而被這道的聲音引的止當(dāng)事個(gè),還有個(gè)與這件事毫關(guān)系的楊文,他盯著站后門的兩,了幾眼就收回。
“張桂源,你們班有轉(zhuǎn)學(xué)生?”
“對呀,從琴晚學(xué)轉(zhuǎn)來的,長得挺,聽說學(xué)習(xí)績也名列前茅呢! 就那兒?!?br>
指著倒數(shù)排的楊文“轉(zhuǎn)學(xué)生?
挺的。”
“什么玩意兒?
什么挺的?
知道家什么名字嗎?
你就說挺的?!?br>
“知道.楊文?!?br>
“是啊們!?
你咋知道?”
張桂源瞪著他的眼睛,疑惑地向左奇函。
“今遲到了,我飛奔到教室的路,你們班門休息兒就聽到了”而另邊的楊文隱隱約約的聽到了己的名字,轉(zhuǎn)頭往張桂源左奇函那個(gè)方向去,但正與左奇函對了。
兩個(gè)的眼睛都很漂亮,他們盯著對方深邃的眼睛呆呆的向?qū)Ψ椒路鹬皇K麄儍蓚€(gè),但是旁疑惑的張桂源打破了這個(gè)氛圍。
“i 你啥呢?
這教室你是沒來過,有啥的?!?br>
張桂源左奇函眼前用晃了晃。