踏入這所江城學(xué)校園，仿佛置身于青春的畫(huà)卷之。

陽(yáng)光傾灑寬敞的教學(xué)樓墻，映出明亮的光斑，教室的窗戶(hù)敞著，偶爾來(lái)師講課的聲音和同學(xué)們的討論聲。

圖書(shū)館莊重而靜謐，的玻璃窗讓陽(yáng)光得以照進(jìn)，書(shū)籍整齊，彌漫著墨。

宿舍樓錯(cuò)落有致，陽(yáng)臺(tái)掛著斑斕的衣物，樓道出歡聲笑語(yǔ)。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠草如茵，男生們的腳滾，籃球場(chǎng)邊加油聲此起彼伏。

校園的徑兩旁，花木繁盛，石凳坐著書(shū)或談的學(xué)生，整個(gè)校園充滿(mǎn)了青春的氣息，每個(gè)角落都承載著夢(mèng)想與愛(ài)萌芽的可能。

故事發(fā)生學(xué)期的秋末冬初。

那，新生們剛踏入校園，還帶著對(duì)學(xué)生活的懵懂與奇。

樹(shù)葉漸漸泛，飄落地，鋪了條條的道。

清晨的校園有些涼，霧氣樹(shù)林間繚繞，陽(yáng)光努力地穿透層，灑斑駁的光。

這個(gè)季節(jié)，學(xué)校的活動(dòng)也始多了起來(lái)，新生歡迎、社團(tuán)招新等，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了熱鬧的氛圍。

唐巧巧作為新生，對(duì)切都充滿(mǎn)了新奇，而李君瀚作為學(xué)長(zhǎng)，已經(jīng)習(xí)慣了校園的節(jié)奏。

兩這個(gè)季節(jié)相遇，秋風(fēng)仿佛了他們愛(ài)的使者，為他們的故事拉了序幕，也為后續(xù)的節(jié)發(fā)展，供了充滿(mǎn)詩(shī)意與浪漫的間背景。

李君瀚是校園令矚目的學(xué)長(zhǎng)。

他格穩(wěn)重如山，面對(duì)何事都能保持冷靜，從輕易慌。

課堂，師出的難題，他總能深思慮后給出條理清晰的答案；生活，同學(xué)們遇到的困擾，他也耐傾聽(tīng)并給出肯的建議。

他有著優(yōu)秀的績(jī)，各門(mén)學(xué)科都名列前茅，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和物理，常常為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

李君瀚出生個(gè)知識(shí)子家庭，父母都是學(xué)教授，書(shū)氛圍長(zhǎng)。

家庭的熏陶讓他對(duì)知識(shí)有著烈的渴望，也培養(yǎng)了他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣。

長(zhǎng)過(guò)程，他經(jīng)歷過(guò)些挫折，比如候育方面并突出，但他憑借著堅(jiān)韌拔的毅力，每堅(jiān)持鍛煉，終僅身素質(zhì)得到了升，也學(xué)了困境言棄。

他熱愛(ài)閱讀，圖書(shū)館是他除了教室之常去