現(xiàn)代言情《校園傳說2》是作者“星雨999”誠意出品的一部燃情之作，老舍王杰兩位主角之間虐戀情深的愛情故事值得細細品讀，主要講述的是：校園的西季戀歌校園，是我們求知的殿堂，也是承載青春記憶的港灣。在這里，西季更迭，每一幀畫面都編織成了一首動人的戀歌，奏響著青春的旋律。春天，校園宛如一位剛從沉睡中蘇醒的少女，羞澀又活潑。校門口的柳樹率先抽出嫩綠的新芽，細長的柳枝隨風輕舞，像是少女的發(fā)絲，在微風中撩動著春的氣息?；▔?，各種不知名的小花你追我趕地綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，它們擠在一起，熱熱鬧鬧地訴說著春天的故事。操場上，綠...

校園的西季歌校園，是我們求知的殿堂，也是承載青春記憶的港灣。

這，西季更迭，每幀畫面都編織了首動的歌，奏響著青春的旋律。

春，校園宛如位剛從沉睡蘇醒的，羞澀又活潑。

校門的柳樹率先抽出綠的新芽，細長的柳枝隨風輕舞，像是的發(fā)絲，風撩動著春的氣息。

花壇，各種知名的花你追我趕地綻，紅的像火，粉的像霞，的像雪，它們擠起，熱熱鬧鬧地訴說著春的故事。

場，綠草如茵，新生的草芽帶著蓬勃的生命力，倔地從土探出腦袋，為場鋪了層柔軟的綠地毯。

同學(xué)們場嬉笑玩耍，歡笑聲與鳥鳴聲交織起，構(gòu)了曲充滿生機的春之章。

夏，校園被熾熱的陽光籠罩，處處洋溢著熱烈的氣息。

的梧桐樹撐起了把把綠的傘，為校園灑片片清涼的綠蔭。

陽光透過樹葉的縫隙，灑斑駁的光，像是碎散落地。

教室，風扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)動著，卻絲毫阻擋了同學(xué)們對知識的熱。

課間休息，同學(xué)們紛紛跑到走廊，感受著偶爾吹來的絲風，望著校園那片蔥郁的綠，的燥熱也漸漸息。

池塘，荷葉挨挨擠擠的，像個個碧綠的圓盤，荷花從這些圓盤之間冒出來，有的花瓣兒展了，露出的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，起來飽脹得要破裂似的。

這滿池的荷花，為炎熱的夏增添了抹清新與淡雅。

秋，校園了身的盛裝，宛如幅絢麗的油畫。

道路兩旁的杏樹葉漸漸變，陣秋風吹過，樹葉紛紛揚揚地飄落來，像只只的蝴蝶空翩翩起舞。

同學(xué)們撿起地的杏葉，夾書本，仿佛把秋的也并收藏了起來。

校園的園，實累累，紅彤彤的蘋掛滿枝頭，像個個燈籠；澄澄的梨子你擠我碰，爭著向們展示己的飽滿。

教室彌漫著淡淡的書和，同學(xué)們知識的洋遨游，也收獲的季節(jié)品嘗著努力的實。

校園的秋，是與收獲的季節(jié)，它讓我們懂得了付出就有回報的道理。

冬，校園皚皚雪的覆蓋，宛如個裝素裹的童話界。

教學(xué)樓、樹木、場都被雪溫柔地包裹著，切都變得那么凈、那么安靜。

同學(xué)們迫及待地沖向場，打雪仗、堆雪，歡聲笑語打破了冬的寂靜。

那個個雪球空飛舞，那個個形態(tài)各異的雪，都是同學(xué)們冬的。

教室，溫暖的燈光照亮了同學(xué)們求知的臉龐，家這寒冷的季節(jié)，依然懷揣著對知識的渴望，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮。

校園的西季，各有各的，各有各的韻味。

它們見證了我們的長，記錄了我們的歡笑與淚水，是我們青春歲月珍貴的回憶。

論未來走到哪，校園的西季歌都將遠我們奏響，那是我們對校園深深的眷，對青春的懷念。

校園西季繪校園，是我們長的搖籃，承載著數(shù)的夢想與回憶。

它的每寸土地，每處角落，都隨著西季更迭變著獨的景致，宛如幅絢麗多的畫卷，光的長河徐徐展。

春：希望的萌動春的校園，是生命的園。

校門的那棵槐樹，從沉睡緩緩蘇醒，枝頭冒出綠的新芽，像個個奇的腦袋，張望著這個嶄新的界。

花壇，各種花兒爭奇艷，紅的像火，粉的像霞，的像雪，它們風輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣甜，引得蜜蜂和蝴蝶花叢忙碌穿梭。

場，綠的草從土探出了頭，為地鋪了層柔軟的綠毯。

同學(xué)們草地盡地奔跑、嬉戲，歡聲笑語回蕩校園的每個角落。

春風拂過，帶來陣陣暖意，吹起同學(xué)們的發(fā)絲和衣角，仿佛訴說著春的故事。

夏：熱烈的綻夏的校園，充滿了熱與活力。

陽光透過茂密的樹葉，灑斑駁的光，給校園增添了份秘的。

教學(xué)樓前的池塘，荷葉挨挨擠擠的，像個個碧綠的圓盤。

荷花這些圓盤之間冒出來，有的花瓣兒展了，露出的蓮蓬；有的還是花骨朵兒，起來飽脹得要破裂似的。

知了枝頭知疲倦地歌唱，為炎熱的夏增添了份獨的韻律。

教室，風扇呼呼地轉(zhuǎn)動著，卻擋住同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱。

家知識的洋遨游，汗水濕透了衣衫，卻依舊貫注。

課間休息，同學(xué)們跑到賣部，根冰棍，享受那片刻的清涼。

秋：收獲的贊歌秋的校園，是幅的畫卷。

道路兩旁的杏樹，葉子漸漸變，陣秋風吹過，的葉子紛紛飄落，像只只蝴蝶空翩翩起舞。

同學(xué)們撿起地的杏葉，有的書簽，有的拼麗的圖案，為秋增添了份童趣。

校園的園，樹掛滿了沉甸甸的實。

紅彤彤的蘋像個個燈籠，壓彎了枝頭；澄澄的梨子你擠我碰，爭著向同學(xué)們展示己的飽滿。

師們組織同學(xué)們起采摘實，享收的喜悅。

這個季節(jié)，校園彌漫著實的甜和收獲的喜悅。

冬：寧靜的沉淀冬的校園，裝素裹，宛如個童話界。

雪花紛紛揚揚地飄落來，給教學(xué)樓、樹木、場都披了層潔的衣。

整個校園變得格寧靜，仿佛間都停止了腳步。

同學(xué)們雪地打雪仗、堆雪，歡笑聲打破了冬的寂靜。

場，個個雪球飛來飛去，同學(xué)們的臉蛋被凍得紅撲撲的，卻依舊此疲。

堆的雪形態(tài)各異，有的戴著帽子，有的圍著圍巾，為校園道獨的風景。

校園的西季，各有各的。

春的希望，夏的熱烈，秋的收獲，冬的寧靜，同構(gòu)了校園生活的多。

這的每處景，都見證著我們的長，為我們珍貴的回憶。