月末的霧市，雨停得猝及防。

空氣還裹著樟樹與濕土混合的腥甜，蟬鳴聲從道路兩側的濃蔭鉆出來，此起彼伏地撞蘇念耳尖，像數(shù)根細針，輕輕扎著她本就緊繃的經(jīng)。

她站霧市重點的校門，腳邊立著個半的畫具箱。

箱側面磕出兩道痕，旁邊還貼了張褪的向葵貼紙——那是初術師她的，當師笑著說“你的畫該多些這樣的亮顏”。

蘇念意識彎腰，指尖蹭過貼紙邊緣，粗糙的塑料觸感，藏著過去半年沒說出的委屈：家城，“術生”是旁眼“務正業(yè)”的標簽，拒絕理科去畫室的決定，讓她了班被孤立的對象，連母親起她的畫筆，語氣都滿是奈的催促。

“念念，進去后別總悶著，跟同學處關系?！?br>
遠房表姐林薇拎著她的帆布書包走過來，指尖幫她理了理歪掉的衣領，眼又忍住往畫具箱飄，“你媽昨還跟我念叨，說讓你先把文化課抓牢，畫畫……等考完再說也遲?！?br>
蘇念的指尖頓貼紙，沒抬頭，只輕輕“嗯”了聲。

她知道母親的“妥協(xié)”——同意轉學來霧，過是因為家的境實讓她待去，可“別總抱著畫板”的叮囑，還是像塊石頭，壓她胸。

畫具箱裝著她攢了年的顏料、得卷邊的速寫本，還有支筆桿發(fā)亮的鉛筆——那是她次拿市級術獎的獎品，每次打箱子，松節(jié)油的味道總能讓她掉的稍靜點。

“學校讓進，我就你到這兒?！?br>
林薇把書包遞到她，又從包抽了兩張元鈔塞進書包側兜，“周末記得來我家，我給你燉排骨。

有事隨打話。”

蘇念接過書包，指尖碰到表姐溫熱的，泛起點弱的暖意。

她著林薇騎藍動，尾燈漸漸融進路的流，才深氣，彎腰拎起畫具箱——箱子比她想象沉，拎著走了兩步，胳膊就始發(fā)酸。

霧的校門比家的學校氣派得多，米理石門柱刻著燙的校名，兩個穿藏藍校服的保安正低頭檢查入校證。

蘇念攥緊袋的臨入校證明，腳步得慢，目光忍住往校園掃：道路兩旁的樟樹長得枝繁葉茂，陽光透過葉片縫隙，地織斑駁的光；幾個穿同款校服的學生說說笑笑地走過，笑聲順著風飄過來，帶著七八歲有的鮮活。

她意識把畫具箱往身后挪了挪，想讓己起來那么顯眼。

可的箱淺校服旁格扎眼，路過的兩個生瞥了她眼，聲議論的話順著風飄進耳朵：“你她還帶畫具箱，是術生吧？”

“轉學生哎，知道為什么轉來咱們學?！碧K念的臉瞬間熱了，腳步更了些，低著頭沿著路邊的往教學樓走。

就這，身后突然來陣急促的腳步聲，混著男生們爽朗的笑。

她意識往旁邊躲，卻還是被撞了肩膀，懷的幾張速寫紙“嘩啦”聲飛了出去。

“抱歉抱歉！”

個清亮的男生聲音頭頂響起，帶著點運動后的喘。

蘇念慌忙蹲身撿畫紙，指尖剛碰到張畫著街的速寫，就到只骨節(jié)明的遞過來另幾張。

她抬頭，撞進笑眼——男生穿件洗得發(fā)的短袖，袖卷到臂，露出條流暢的腕，腕骨處沾著點淺淺的灰藍顏料，仔細幾乎發(fā)了。

他頭發(fā)是剛剪過的短發(fā)，額前碎發(fā)被風吹得翹起來，臉帶著運動后的薄紅，抱著個橙籃球，球面還沾著未干的水漬。

“你的畫紙?！?br>
男生把畫紙遞到她面前，目光落她那張街速寫，眼多了點奇，“你是新來的轉學生？”

蘇念的跳漏了拍，接過畫紙指尖碰到他的，溫溫的，帶著點汗?jié)竦臎鲆狻?br>
她攥緊畫紙，聲點頭：“嗯?！?br>
“難怪沒見過你?！?br>
男生笑了笑，露出兩顆淺淺的虎牙，陽光落他臉，把他的輪廓照得格清晰，“我陸嶼，二（）班的，籃球社的。

你呢？

哪個班？”

陸嶼……蘇念默默重復這個名字。

昨班表，二（）班的名確實有這個名字，后面還備注了“籃球長生”。

她沒敢多他腕間的顏料，聲回答：“我蘇念，到二（）班。”

“二（）班啊，就我們班隔壁?！?br>
陸嶼指了指前面的教學樓，橙籃球他掌轉了半圈，“進去左轉二樓，邊那個就是。

需要我?guī)氵^去嗎？”

蘇念愣了——她以為這種球場耀眼的男生，意個陌生轉學生。

可他眼的誠像裝的，只是她實怕再被議論“轉學生還跟籃球生走那么近”，猶豫兩秒還是搖了搖頭：“用了，謝謝，我己能找著?！?br>
陸嶼也沒勉，只是把籃球往腋夾了夾，指了指場方向：“那行，有事的話可以去（）班找我。

我們有籃球訓練，路過場能見?！?br>
說完，他跟身后兩個笑鬧的男生打了聲招呼，轉身往場走。

的背綠草坪映襯，像朵飄遠的，風從他走的方向吹過來，帶著點淡淡的皂角，混著陽光的味道。

蘇念站原地待了幾秒，才拎起畫具箱繼續(xù)走。

像有什么西，被剛才那短暫的對話悄悄松動了——或許，霧的這個新學校，并沒有她想象那么難適應。

教學樓很安靜，休間還沒結束，部學生要么教室書，要么去了食堂。

蘇念按照陸嶼說的，左轉二樓，很就找到了二（）班的教室。

門虛掩著，面來書的沙沙聲，還有生聲說話的聲音。

她深氣，輕輕推門。

二多道目光瞬間齊刷刷地過來，有奇的，有打量的，還有幾道帶著明顯的探究。

蘇念的跳子了，攥著畫具箱的指因為用力而泛。

講臺坐著個西多歲的師，戴副框眼鏡，到她進來，溫和地笑了笑：“這位是新轉來的蘇念同學，以后就是我們二（）班的員了。

蘇念，跟家個我介紹吧。”

蘇念走到講臺前，落己的帆布鞋，聲音有點發(fā)顫：“家，我蘇念，從家轉來的……喜歡畫畫。

以后請家多指教?！?br>
“喜歡畫畫？

是術生啊……難怪帶那么的畫具箱，是來走藝考的吧？”

“轉學生是是都原來的學校待去啊……”細碎的議論聲像蟲子樣鉆進耳朵，蘇念的臉瞬間漲得紅，指甲幾乎要嵌進畫具箱的——和家的學校模樣，只要到“畫畫”，就被貼標簽，被悄悄議論。

班主似乎沒聽到那些議論，只是指了指教室后排靠窗的空位：“蘇念，你先坐那吧，旁邊是空位，以后有新同學再調整。”

蘇念連忙點頭，拎著畫具箱步走到那個座位。

座位靠窗，窗是棵的梧桐樹，枝葉己經(jīng)長到窗沿邊，風吹就沙沙響。

她把畫具箱塞進桌，從書包拿出語文課本攤，可眼睛盯著課本的字，個也沒進去。

那些議論聲像耳邊繞，教室過來的目光讓她坐立難安。

她想找個地方躲躲，哪怕只有幾鐘。

休間還剩半，班主走后，教室的議論聲又了點。

蘇念趁著沒注意，悄悄拎起裝著速寫本和鉛筆的畫夾，走出教室。

走廊沒什么，她沿著墻根往前走，知道該去哪——場多，食堂熱鬧，圖書館又知道哪個方向。

走著走著，她到樓梯間的門著，樓梯貼了張泛的舊報，面寫著“頂樓臺，止學生攀爬”。

止攀爬……蘇念的腳步頓住了。

越是止的地方，像越安靜。

她猶豫了，還是推樓梯間的門。

樓梯間積了層薄灰，墻壁貼著幾張被撕得殘缺的動漫報，空氣飄著股潮濕的霉味。

她級級往走，腳步聲空曠的樓梯間回蕩，和面的蟬鳴聲隔著厚厚的墻壁，反倒顯得格清晰。

終于到了臺門。

鐵門己經(jīng)生了銹，掛著的舊鎖早就壞了，輕輕推就“吱呀”作響。

風帶著樟樹的清涌進來，瞬間吹散了樓梯間的霉味。

蘇念走到臺，忍住深氣——臺很寬敞，水泥地面被曬得有點燙，角落堆著些廢棄的桌椅，還有件洗得發(fā)的藍條紋校服，搭舊椅背。

靠近欄桿的地方曬著，風吹就輕輕飄動，像面的旗幟。

她走到欄桿邊往，樓就是場。

綠草坪，幾個穿T恤的男生正打籃球，其個身格顯眼——是陸嶼。

他正踮起腳，籃球他指尖劃出道弧，穩(wěn)穩(wěn)落進籃筐，場邊立刻來陣歡呼。

他轉身，蘇念又瞥見他腕間那點灰藍顏料，突然冒出個奇怪的念頭：他也畫畫嗎？

了兒，的慌像的復了點。

蘇念從畫夾拿出速寫本和鉛筆，坐旁邊的舊椅子，想畫畫樓的場。

可她剛速寫本，風突然了點，把她腿的畫夾吹得歪了歪，本的速寫本從畫夾縫隙滑出來，“啪”地掉地。

是她的。

蘇念愣了，彎腰去撿。

那是本很常見的速寫本，封面印著個的月亮圖案，邊緣己經(jīng)磨損得厲害，得出來用了很。

她剛想把速寫本旁邊的舊桌，風卻吹了扉頁——面是幅霧街景的速寫，灰的屋頂，斑駁的墻壁，路邊的樟樹畫得格細膩，可整幅畫的調都是壓抑的灰藍，連空都是灰蒙蒙的，像是遠晴的。

蘇念的指尖頓住了。

她也是學畫畫的，能出來作者的條很，可畫藏著的孤獨和壓抑，像了她過去半年畫速寫本的緒。

她忍住往后了兩頁，又到幅畫——空蕩蕩的房間，只有扇窗戶，窗是灰的空，窗臺擺著個的橙籃球，是畫唯的亮。

是誰的速寫本？

是學校的師，還是……學生？

她意識往西周，臺空蕩蕩的，除了她沒有其他。

風又吹過，速寫本到新的頁，面是幅未完的畫——畫的是臺的角落，堆著的廢棄桌椅，還有搭椅背的藍校服，調依舊是灰藍。

蘇念的跳突然了起來。

她知道為什么，著這些灰藍的畫，有種莫名的鳴。

她輕輕把速寫本合，回原來的位置，又從己的畫夾拿出鉛筆，新的頁。

猶豫幾秒，她紙畫了朵的向葵——花瓣朝著欄桿的方向，朝著樓場的方向，朝著有陽光的方向。

畫完后，她著那朵向葵，悄悄泛起個念頭：明休，她還想來臺。

這本速寫本的主來，那幅未完的臺畫，添點亮。

休間結束了，蘇念把畫夾收進書包，后了眼角落的速寫本，才輕輕帶臺門，走樓梯。

走廊己經(jīng)有了學生的身，她步走回教室，坐靠窗的位置。

窗的梧桐葉被風吹得輕輕晃動，她著的速寫本，指尖摩挲著那朵剛畫的向葵，的期待點點漲起來——霧的風，像的能吹走舊塵埃，帶來點樣的西。