距離考的前個(gè)月，我了個(gè)奇怪的夢。

夢，我因之差被調(diào)劑到化學(xué)專業(yè)。

而我的朋友，我的竹宋鳴卻常發(fā)揮考入了頂尖學(xué)。

因?yàn)閷?duì)化學(xué)悉，我實(shí)驗(yàn)事故燒瞎了眼睛。

我殘疾后意得知，當(dāng)年的考是場謀。

我的竹為了讓他愛的何念得到保名額，故意拉著我瘋玩，并前夕將混有能使我過敏的芒的蛋糕塞進(jìn)我嘴。

我如他們料想般過敏錯(cuò)過，何念得了保清。

而我因?yàn)檫@件事喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，考失。

又因事故落殘疾，終選擇躍而。

我從教室驚醒。

班長拿著知的形和夢模樣。

我的，重生了。

.我從噩夢驚醒，猛的推桌子。

坐我前方的林念被撞到，隱忍呼痛。

“林憶周，你干什么？”

周圍的同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)過頭去關(guān)何念，耳邊來宋鳴指責(zé)的聲音。

我這才將目光落到宋鳴的身。

我著身的校服，和周圍同學(xué)張張悉的臉。

這才反應(yīng)過來，我重生了。

剛剛那是夢，墜落的失重感，落地的疼痛，都是那么實(shí)。

我回到了考前個(gè)月。

前的幕幕都眼前浮。

我的始作俑者，是我作珍寶的竹啊。

害我過敏的蛋糕是他遞給我的，他為了幫何念得，惜傷害我。

宋鳴被我的發(fā)怵，知所措的撓了撓頭發(fā)。

“林憶周，你睡傻了吧？

這樣著我干嘛？”

我回答只是靜靜的著他。

何念只是被桌子撞了，他便緊張這樣。

是我太傻，直沒出來。

“了了，都回到己位置聽課?！?br>
“林憶周，你擾課堂紀(jì)律，罰你站著聽課?！?br>
我拿著課本站到教室后，講臺(tái)的數(shù)學(xué)師還是那么和藹。

宋鳴還臉緊張的著何念，問她有沒有事。

程沒有問過我句。

終于挨到了課。

師將我到教室批評(píng)了幾句，吩咐我以后許課堂睡覺。

我正打算回教室卻迎面撞了從班主辦公室出來的班長唐辭。

“喏，班主讓我交給你們的。”

唐辭將的沓紙交給我。

是化學(xué)的報(bào)名表。

然，參名有何念的名字。

“這次學(xué)校多