05年，清晨的陽光慵懶地灑英的校園，給這所充滿朝氣的學(xué)府披了層的紗衣。

然而，對于二（）班的李來說，這陽光卻驅(qū)散了他的霾。

“喲，瞧瞧這是誰啊，咱們的窮酸鬼李！”

教室，個身材、穿著名牌的男生陽怪氣地說道，他王濤，是班有名的霸王，仗著家有點，總是欺負班家境普的同學(xué)，李就是他的主要目標之。

周圍的同學(xué)哄笑起來，李緊咬著嘴唇，覺地攥拳頭，他的臉龐漲得紅，眼滿是憤怒與甘，但終還是默默低了頭。

他知道，和這些起沖突，只讓己受到更多的欺負。

從到，因為家境貧寒，他學(xué)校沒遭受這樣的嘲笑和欺凌，而之，他學(xué)了隱忍。

“怎么，啞巴了？”

王濤依饒，走前推了李把。

李個踉蹌，差點摔倒。

周圍的笑聲更了，仿佛這是場比的鬧劇。

“夠了！”

李終于忍住，怒吼聲。

他的聲音教室回蕩，原本哄笑的同學(xué)們都愣了，沒想到向逆來順受的李今居然敢反抗。

王濤先是愣，隨即臉露出更加猙獰的笑容：“喲，還敢頂嘴了？

來給你點顏瞧瞧，你知道王爺有幾只眼！”

說著，他揚起就要朝李臉扇去。

就這鈞發(fā)之際，課鈴響了。

王濤冷哼聲，收回了：“算你子運氣，課再找你算賬！”

李深氣，忍著淚水，回到己的座位。

這節(jié)課，他個字都沒聽進去，腦斷回蕩著剛才的屈辱場景。

他暗暗發(fā)誓，定要改變這種狀，能再讓別隨意欺負己。

容易熬到課，李想再待教室，他起身走出教室，獨來到校園的角落。

這有片幽靜的花園，很有來，是李學(xué)校唯能找到的可以讓己靜靜的地方。

他坐花園的長椅，望著遠方，眼空洞。

突然，個冰冷而機械的聲音他腦響起：“豪系統(tǒng)綁定……綁定功。”

李嚇了跳，左右張望，卻沒發(fā)何。

“誰？

是誰說話？”

他驚恐地問道。

“我是豪系統(tǒng)，將幫助你實財由，走向生巔峰。”

那個聲音再次響起。

“豪系統(tǒng)？

這是什么西？

我是是幻聽了？”

李覺得這切太可思議了，他用力掐了己的胳膊，很疼，說明是夢。

“宿主需驚慌，本系統(tǒng)將過發(fā)布務(wù)的方式，幫助你獲取財和各種能力。

，發(fā)布首個務(wù)：幫助學(xué)校圖書館整理書籍，務(wù)完后，將獲得0萬元獎勵?！?br>
系統(tǒng)說道。

0萬元！

對于李來說，這簡首是筆文數(shù)字。

他的家庭并裕，父母都是普的工，每個月的收入勉維持家庭支。

如有了這0萬元，僅可以改善家的生活，還能讓己學(xué)校挺首腰桿。

雖然依然充滿疑慮，但李還是決定試試。

他迅速起身，朝學(xué)校圖書館走去。

當李來到圖書館，他被眼前的景象驚呆了。

圖書館片混，書籍本西本，地、桌子到處都是，樣子是剛剛經(jīng)歷了場整理，但知為何途斷了。

“這么多書，要整理到什么候啊？

而且間緊迫，萬完務(wù)怎么辦？”

李有些發(fā)愁，但想到那0萬元的獎勵，他還是咬咬牙，始動整理起來。

他先將地的書籍本本撿起，按照類別桌子，然后再本本仔細地類、架。

圖書館靜悄悄的，只有他書和走動的聲音。

間秒地過去，李額頭布滿了汗珠，后背的衣服也被汗水濕透了，但他刻也敢停歇。

就李整理到半的候，圖書館的管理員張師走了進來。

到李整理書籍，他有些驚訝：“李，你怎么這兒？”

李將系統(tǒng)發(fā)布務(wù)的事隱瞞了來，只是說己想為學(xué)校點事，到圖書館這么，就想幫忙整理。

張師聽后，贊許地點點頭：“錯，是個孩子。

過這工作量可，你個恐怕很難完，我去幾個志愿者來幫你?！?br>
兒，張師帶著幾個同學(xué)來了。

有了家的幫忙，整理工作的進度明顯加了。

李邊整理書籍，邊還指揮著其他同學(xué)，將同類別的書籍準確地到相應(yīng)的書架。

他發(fā)，己對書籍的類似乎有種殊的賦，總能速地判斷出本書應(yīng)該哪。

家的同努力，原本雜章的圖書館漸漸變得井井有條。

終于，傍晚，所有的書籍都整理完畢。

“叮！

務(wù)完，恭喜宿主獲得0萬元獎勵，己轉(zhuǎn)入宿主綁定的行卡賬戶?！?br>
系統(tǒng)的聲音李腦響起。

李陣狂喜，他迫及待地拿出機，打行APP。

當?shù)劫~戶余額后面那連串的數(shù)字，他的忍住顫起來。

0萬元，的到賬了！

和張師以及其他同學(xué)告別后，李懷著動的離了圖書館。

走回宿舍的路，他的步伐都變得輕了許多。

然而，當他冷靜來后，又涌起絲擔(dān)憂。

這么筆，突然出己的賬戶，引來麻煩？

這筆財又給己的生活帶來怎樣的改變呢？

是是禍，他所知。

但論如何，他知道，己的生活己經(jīng)徹底改變了，從這刻起，他再是那個欺負的窮子了。