《貝斯手不說話，隊(duì)友太沙雕》男女主角虹夏喜多，是小說寫手社長莎莎人所寫。精彩內(nèi)容：選擇貝斯，是山田涼人生中為數(shù)不多、經(jīng)過冷靜思考后做出的最優(yōu)解。在她看來，吉他手過于花哨，主唱需要過多的情感宣泄，鼓手則累得像在工地搬磚。唯有貝斯，西根粗壯的弦，沉穩(wěn)的低音，在樂隊(duì)中如同建筑的承重墻，至關(guān)重要卻常常被忽略——這完美符合她的人生信條：節(jié)能。用最少的力，做最核心的事，并獲得最舒適的生存狀態(tài)。這就是涼的“節(jié)能主義”。然而此刻，站在“STARRY”Live House的練習(xí)室里，涼開始懷疑，...

選擇貝斯，是山田涼生為數(shù)多、經(jīng)過冷靜思考后出的優(yōu)解。

她來，吉他過于花哨，主唱需要過多的感宣泄，鼓則累得像工地搬磚。

唯有貝斯，西根粗壯的弦，沉穩(wěn)的低音，隊(duì)如同建筑的承重墻，至關(guān)重要卻常常被忽略——這完符合她的生信條：節(jié)能。

用的力，核的事，并獲得舒適的生存狀態(tài)。

這就是涼的“節(jié)能主義”。

然而此刻，站“STARRY”Lie He的練習(xí)室，涼始懷疑，己選擇貝斯這條節(jié)能之路，是否某個(gè)岔路踩進(jìn)了耗能地獄。

“所、所以……我后藤……請(qǐng)……請(qǐng)多指……指教……”個(gè)粉運(yùn)動(dòng)服的身，正以種近乎融化的姿態(tài)黏墻角，聲音弱得像要耗盡的池，每個(gè)字都伴隨著眼可見的顫。

她那頭糟糟的粉長發(fā)幾乎遮住了整張臉，讓懷疑她是否能清前方的事物。

這就是地知虹夏介紹的，據(jù)說“吉他彈得級(jí)厲害”的后藤。

涼面表地著她，活動(dòng)卻如同沸的水：能量警告。

社交能耗預(yù)計(jì)出閾值。

初步判斷，溝效率低于5%。

建議采取觀察模式。

“哎呀，醬比較怕生啦！”

旁，元?dú)鉂M滿的鼓地知虹夏打著圓場(chǎng)，她燦爛的笑容像個(gè)，“悉起來就了！

這位是山田涼，我們的貝斯！”

涼頷首，算是打過了招呼。

她的目光落角落的那個(gè)貝斯音箱，那是她唯的、可靠的伙伴。

“哇！

貝斯！

酷！”

另個(gè)聲音響起，帶著過的熱和光芒，“我是喜多郁！

以后就是隊(duì)的主唱了！

請(qǐng)多指教咯，涼醬！”

喜多郁，擁有頭耀眼的紅長發(fā)，笑容燦爛得可以去牙膏廣告。

她猛地近，用力地拍著涼的肩膀，動(dòng)作幅度得帶起陣風(fēng)。

警告：能量個(gè)接近。

紫度過，有灼傷風(fēng)險(xiǎn)。

建議啟動(dòng)物理屏蔽。

涼動(dòng)聲地往后挪了半厘米。

“啦啦，都到齊了！”

虹夏拍了拍，試圖將所有的注意力引過來，“雖然我們隊(duì)才剛剛組建，但目標(biāo)是征服所有的學(xué)園祭！

首先，來我介紹，說說家為什么想玩隊(duì)吧！

喜多先來？”

“我？”

喜多眼光，右握拳舉至胸前，用朗誦般的語調(diào)說道，“當(dāng)然是為了閃耀！

為了為舞臺(tái)亮的星！

讓所有的目光都為我聚集！”

動(dòng)機(jī)，能量用率低。

但作為團(tuán)隊(duì)前端引火力位，或許合格。

涼默默記錄。

“醬呢？”

虹夏溫柔地向墻角。

“啊……我……那個(gè)……”后藤的聲音如同蚊蚋，“就、就是想……變得……、孤……”聲音越來越，后幾個(gè)字幾乎被吞了回去。

目標(biāo)模糊，能量輸出穩(wěn)定。

存風(fēng)險(xiǎn)社交障礙。

需進(jìn)步觀察其“級(jí)厲害”的吉他技術(shù)是否屬實(shí)。

“涼呢？”

虹夏的目光轉(zhuǎn)向涼。

涼沉默了秒，“為了起來很有范兒”和“因?yàn)楹芄?jié)能”之間，選擇了后者更煉的表達(dá)。

“節(jié)能?！?br>
她吐出了兩個(gè)字。

練習(xí)室出了短暫的寂靜。

“節(jié)……能？”

喜多歪著頭，臉寫滿了解。

“誒？

是什么意思？

是指……音風(fēng)格嗎？”

虹夏也有些困惑。

法理解核優(yōu)勢(shì)。

認(rèn)知層面存壁壘。

解釋需消耗額能量，棄。

“就是字面意思?！?br>
涼補(bǔ)充道，終結(jié)了這個(gè)話題。

虹夏眨了眨眼，很又恢復(fù)了活力：“吧！

那……為了增進(jìn)了解，我們先來次合奏試試吧！

我找了首簡(jiǎn)的流行歌譜子，家試試？”

合奏，始了。

或者說，噪音的煉獄，始了。

虹夏的鼓點(diǎn)穩(wěn)定而有力，像是指引方向的節(jié)拍器，愧是發(fā)起。

然而，其他的聲音……當(dāng)后藤的指觸碰到吉他弦的瞬間，之前那個(gè)墻角蘑菇仿佛被靈魂附，段流暢、復(fù)雜、充滿感的前奏傾瀉而出，技術(shù)得令咋舌。

技術(shù)確認(rèn)。

能量轉(zhuǎn)效率驚。

社交能耗與藝術(shù)產(chǎn)出呈端反比。

稀有個(gè)。

涼準(zhǔn)地跟進(jìn)了貝斯，低沉穩(wěn)定的音浪托住了吉他的旋律。

然后，喜多郁了。

“?～?！纾ィ蓿Γ?”涼撥弦的指幾可察地頓了。

音頻析：音準(zhǔn)偏離標(biāo)準(zhǔn)值過50音。

節(jié)奏感與鼓點(diǎn)形量子糾纏狀態(tài)，法預(yù)測(cè)。

感入度：500%。

破壞力：000%。

這己經(jīng)是跑調(diào)了，這簡(jiǎn)首是旋律的墳頭蹦迪，還帶拆遷隊(duì)。

虹夏的鼓點(diǎn)出了絲慌，但她還努力維持。

后藤的吉他聲則明顯地虛弱了去，仿佛被這恐怖的聲攻擊扼住了喉嚨。

唯有喜多，完沉浸己創(chuàng)的“音”界，閉著眼，深并茂，肢語言得像跳。

涼了眼虹夏，對(duì)方來了個(gè)混合著絕望、歉意和“求求你堅(jiān)持住”的眼。

團(tuán)隊(duì)核（虹夏）發(fā)出求救信號(hào)。

啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：貝斯音量和低頻增，嘗試覆蓋和引導(dǎo)主唱旋律。

她默默地調(diào)了音箱的音量，右撥弦的力度加重，讓那渾厚的低音更加突出，試圖為這艘即將沉沒的破船供個(gè)穩(wěn)定的浮。

曲終了。

練習(xí)室陷入了詭異的沉默。

喜多臉“我表得怎么樣”的期待，后藤似乎又想變回墻角蘑菇，虹夏則是副劫后余生的表。

涼貝斯，走到己的背包旁，拿出了個(gè)封皮的筆記本和支筆。

疑惑的目光，她本子，頁鄭重地寫了標(biāo)題：傻屌隊(duì)友觀察記· 期：XX月XX· 地點(diǎn)：STARRY 練習(xí)室· 觀察對(duì)象A（后藤）：· 觀： 粉運(yùn)動(dòng)服，疑似保護(hù)。

存形態(tài)穩(wěn)定象（液態(tài)/固態(tài)轉(zhuǎn)）。

· 行為： 社交能力趨近于零。

吉他技術(shù)：SSS級(jí)（暫定）。

合評(píng)級(jí)：地縛靈系才。

· 觀察對(duì)象B（喜多郁）：· 觀： 亮度發(fā)光。

存感過于烈。

· 行為： 熱過度，音癡指數(shù)破表。

合評(píng)級(jí)：形走耀斑（對(duì)聽覺系統(tǒng)有毀滅打擊）。

· 觀察對(duì)象C（地知虹夏）：· 觀： 正常類（暫定）。

· 行為： 團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定器，能量水較，疑似擁有“讀”或“度”能力。

合評(píng)級(jí)：唯的正常（團(tuán)隊(duì)希望）。

· 團(tuán)隊(duì)初步結(jié)論： 音前景明，喜劇效拉滿。

生存策略：以C為核，規(guī)避B的聲攻擊，保護(hù)A的創(chuàng)作輸出。

本定位：低調(diào)的基石與唯的記錄者。

她寫得飛，字跡冷靜而工整。

“涼……你寫什么？”

虹夏奇地過來。

“唰！”

涼合了筆記本，面表地入包。

“秘密?！?br>
她說道。

這是她為己找到的，這個(gè)似耗能比的隊(duì)，獨(dú)屬于她的節(jié)能方式——將所有的部刺轉(zhuǎn)化為部的觀察與記錄，以此維持的秩序與靜。

只是，她還沒來得及記錄此刻的另?xiàng)l析：團(tuán)隊(duì)能耗預(yù)估：。

但……觀察行為本身，似乎產(chǎn)生了種名為“有趣”的額能量收益。

待進(jìn)步研究。

合奏種妙的氣氛結(jié)束了。

虹夏努力鼓舞著士氣，約定了次練習(xí)的間。

后藤幾乎是逃離了場(chǎng)，喜多則還興奮地和虹夏討論著“次要唱更燃的歌”。

涼默默地收拾她的貝斯，像完了次度的負(fù)重訓(xùn)練。

她背起琴箱，對(duì)虹夏點(diǎn)了點(diǎn)頭，率先離了STARRY。

面的空氣帶著傍晚的涼意，讓她感覺耗能過度的處理器稍冷卻了些。

她需要找個(gè)地方“充”——常是指安靜地發(fā)呆，或者進(jìn)行些耗能的觀察。

她習(xí)慣地走向了距離STARRY遠(yuǎn)處的區(qū)立圖書館。

這是她的“節(jié)能圣地”，安靜，打擾，能量消耗幾乎為零。

悉的靠窗位置坐，涼拿出了本《低頻音律與空間振理論》，準(zhǔn)備進(jìn)入她的恢復(fù)模式。

然而，今似乎注定是節(jié)能的。

她的目光，經(jīng)意間被斜對(duì)面座位的個(gè)身所引。

那是個(gè)起來和她同齡的男生，穿著干凈的襯衫，身形清瘦。

他正低頭著本書，側(cè)臉條清晰而安靜。

窗的夕陽光落他身，勾勒出層柔和的邊。

引涼的，是他的長相，而是他周身那種……度穩(wěn)定的低能耗氣場(chǎng)。

他與這個(gè)安靜的境完地融合起，像幅靜止的畫。

*觀察目標(biāo)：未知個(gè)X。

· 境適配度： .%。

能量場(chǎng)穩(wěn)定，冗余動(dòng)作。

· 行為析： 閱讀狀態(tài)。

專注度。

頁頻率穩(wěn)定，均每鐘次。

· 初步評(píng)級(jí)： 兼容節(jié)能位。

涼的目光移，落他那本書的封面——《地音場(chǎng)景與獨(dú)立文化嬗變》。

是常見的說或漫畫，而是相當(dāng)冷門和專業(yè)的領(lǐng)域。

興趣領(lǐng)域：音/文化。

與本存交集可能。

似乎察覺到了長的注，男生忽然抬起了頭。

他的眼睛是那種很見的深褐，起來有些冷淡，但目光卻異常清晰和首接。

兩的空短暫地交匯。

涼的沒有泛起何瀾，就像掃描儀捕捉到了個(gè)有效信息。

她沒有何被抓住的窘迫，只是靜地、像觀察件靜物般回望著他。

男生也沒有露出驚訝或被打擾的，他了涼桌邊的貝斯琴箱，又了她那本《低頻音律與空間振理論》，眼閃過絲淡的、類似于“了然”的緒。

他沒有說話，只是對(duì)著涼，其輕地頷首示意，然后便重新低了頭，繼續(xù)閱讀。

整個(gè)過程安靜、短暫，沒有何要的能量浪費(fèi)。

*交互記錄：次完的低能耗非語言交流。

· 結(jié)論： 目標(biāo)個(gè)X，具備度的境感知力與邊界感。

是個(gè)……麻煩的存。

涼也收回了目光，重新向己的書。

但她的記錄本，己經(jīng)為這個(gè)“兼容節(jié)能位”辟了個(gè)新的、的區(qū)。

圖書館，城市的喧囂被隔絕。

圖書館，只有書頁動(dòng)的細(xì)聲響。

山田涼并知道，她試圖節(jié)能的隊(duì)生活，從今起，將正式步入個(gè)更加可預(yù)測(cè)、也更加“耗能”的軌道。

而她剛剛記錄的“麻煩的存”，未來，將為她靜（認(rèn)為）生活，、也甜蜜的“麻煩”。

她的《傻屌隊(duì)友觀察記》，或許很就要增加新的篇章了。