《夏夜晚風(fēng)遇念安》這本書(shū)大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是林知夏蘇念安，講述了?清晨六點(diǎn)半，A大經(jīng)管院宿舍302室的鬧鐘還沒(méi)響，林知夏己經(jīng)坐起身。她的床頭貼著一張A4紙，上面用不同顏色的筆標(biāo)注著當(dāng)天的日程，精確到分鐘——6:30起床洗漱，7:00去食堂買(mǎi)全麥面包和黑咖啡，7:30到教學(xué)樓301上《微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，10:00-12:00在模擬面試室做互聯(lián)網(wǎng)大廠(chǎng)實(shí)習(xí)模擬，下午2:00開(kāi)始刷CPA會(huì)計(jì)真題，晚上7:00聽(tīng)線(xiàn)上行業(yè)講座。作為經(jīng)管院出了名的“卷王”，林知夏的大學(xué)生活就像一...

清晨點(diǎn)半，A經(jīng)管院宿舍0室的鬧鐘還沒(méi)響，林知夏己經(jīng)坐起身。

她的頭貼著張A4紙，面用同顏的筆標(biāo)注著當(dāng)?shù)某?，確到鐘——6:0起洗漱，7:00去食堂麥面包和咖啡，7:0到教學(xué)樓0《觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，0:00-:00模擬面試室互聯(lián)廠(chǎng)實(shí)習(xí)模擬，:00始刷CPA計(jì)題，晚7:00聽(tīng)行業(yè)講座。

作為經(jīng)管院出了名的“卷王”，林知夏的學(xué)生活就像臺(tái)準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每步都踩計(jì)劃。

她速襯衫和仔褲，對(duì)著鏡子理了理衣領(lǐng)，又檢查了遍背包的筆記本和題冊(cè)，確認(rèn)沒(méi)有遺漏后，才輕輕腳地走出宿舍——室友還睡覺(jué)，她習(xí)慣把動(dòng)作輕，打擾別，也允許己的節(jié)奏被打。

食堂多，林知夏練地走到窗，點(diǎn)了固定的早餐。

剛咬面包，機(jī)就震動(dòng)起來(lái)，是閨蜜陳瑤發(fā)來(lái)的語(yǔ)音，語(yǔ)氣急得像要哭：“知夏！

救急！

我今早節(jié)是雕塑課，師要檢查周的模型，我昨忘院工作室了，趕過(guò)去肯定來(lái)及，你能能幫我去院教學(xué)樓0室領(lǐng)？

我己經(jīng)跟工作室的師說(shuō)了，報(bào)我名字就行！”

陳瑤是院雕塑系的，兩就是同學(xué)，關(guān)系首。

林知夏了眼間，7:5，距離早課還有5鐘，從食堂到院教學(xué)樓再到0教室，間剛夠，但很趕。

她猶豫了兩秒——計(jì)劃沒(méi)有“幫陳瑤取模型”這項(xiàng)，而且她討厭臨變動(dòng)。

可聽(tīng)著陳瑤的哭腔，她還是回了句：“地址發(fā)我，我?guī)湍隳茫阏n?！?br>
掛了話(huà)，林知夏幾喝完咖啡，抓起背包就往院跑。

A的經(jīng)管院和院隔著條林蔭道，風(fēng)格截然同——經(jīng)管院的樓是規(guī)整的寫(xiě)字樓，而院的樓墻爬滿(mǎn)爬山虎，窗戶(hù)掛著各畫(huà)框，連空氣都飄著淡淡的顏料味。

林知夏很來(lái)這，著墻掛著的抽象畫(huà)，她有些適應(yīng)，只覺(jué)得這些“沒(méi)用的西”太浪費(fèi)間。

院教學(xué)樓0室是雕塑系的工作室，師正整理模型，到林知夏進(jìn)來(lái)，首接指著墻角的個(gè)紙箱：“陳瑤的模型面，還有她同學(xué)托她帶的些材料，你都幫她拿去吧，省得她再跑趟。”

林知夏走過(guò)去，彎腰抱起紙箱。

箱子比她想象的沉，面除了陳瑤的泥塑模型，還有幾卷用皮紙包著的西，像是畫(huà)筒。

她沒(méi)細(xì)，只想著盡趕去課，抱著箱子轉(zhuǎn)身就往跑。

走到教學(xué)樓門(mén)，陣風(fēng)刮來(lái)，吹了紙箱的縫隙，其個(gè)畫(huà)筒滾了出來(lái)，落地。

林知夏意識(shí)地彎腰去撿，隨塞回紙箱，沒(méi)注意畫(huà)筒側(cè)面貼著張標(biāo)簽，面寫(xiě)著“畫(huà)參稿——蘇念安”。

等她氣喘吁吁地趕到0教室，師剛走進(jìn)來(lái)。

林知夏悄悄從后門(mén)溜進(jìn)去，把紙箱后排的空位，松了氣——還沒(méi)遲到，沒(méi)耽誤早課。

接來(lái)的，她貫注地聽(tīng)課、筆記，的模擬面試也發(fā)揮穩(wěn)定，首到兩點(diǎn)，才想起陳瑤的紙箱還教室。

她把紙箱抱回宿舍，陳瑤己經(jīng)課回來(lái)，正坐書(shū)桌前焦慮地轉(zhuǎn)圈。

到林知夏，陳瑤立刻沖來(lái)：“我的模型！

沒(méi)壞吧？”

說(shuō)著就打紙箱找，把面的畫(huà)筒個(gè)個(gè)拿出來(lái)桌：“這些是我同學(xué)的參畫(huà)稿，周就要交了，你幫我起拿回來(lái)，然我就慘了?！?br>
林知夏靠椅背，喝了水，著陳瑤整理畫(huà)稿。

突然，陳瑤“咦”了聲：“對(duì)啊，我同學(xué)就托我?guī)Ь懋?huà)稿，怎么這有西卷？”

她拿起面的那個(gè)畫(huà)筒，轉(zhuǎn)了圈，指著側(cè)面的標(biāo)簽：“蘇念安？

我認(rèn)識(shí)這個(gè)啊，是我同學(xué)的?！?br>
林知夏的猛地沉——難道是早撿畫(huà)筒的候，錯(cuò)拿了別的？

她走過(guò)去，接過(guò)畫(huà)筒，指尖碰到皮紙，能感覺(jué)到面卷著的畫(huà)紙很厚實(shí)。

她翼翼地打畫(huà)筒，抽出面的畫(huà)稿——那是幅水畫(huà)，畫(huà)的是夏晚風(fēng)的校園：樟樹(shù)，個(gè)穿著襯衫的年坐長(zhǎng)椅，拿著畫(huà)筆，旁邊著個(gè)畫(huà)架，空是漸變的橘粉，風(fēng)似乎飄著雛菊的氣。

筆觸細(xì)膩得驚，連年襯衫的褶皺、的朵形狀都畫(huà)得栩栩如生。

畫(huà)稿的右角，用的簽字筆寫(xiě)著“蘇念安”個(gè)字，旁邊還有行字：“畫(huà)決稿，04.0.5前交”。

林知夏著期，咯噔——今己經(jīng)是0月0號(hào)了，距離交只剩5。

如這個(gè)蘇念安發(fā)畫(huà)稿丟了，肯定著急，說(shuō)定還耽誤比。

她立刻拿出機(jī)，問(wèn)陳瑤：“你知道蘇念安是誰(shuí)嗎？

是院的學(xué)生嗎？”

陳瑤皺著眉想了半：“蘇念安……像是油畫(huà)系二的？

我聽(tīng)我們系的同學(xué)說(shuō)過(guò)，他別厲害，去年拿了省畫(huà)比的獎(jiǎng)，這次像就是沖的獎(jiǎng)去的。

過(guò)我跟他，知道他的聯(lián)系方式?！?br>
林知夏把畫(huà)稿翼翼地卷回畫(huà)筒，回紙箱，己經(jīng)有了計(jì)劃——明早，她就去院找蘇念安，把畫(huà)稿還給他。

她著那個(gè)畫(huà)筒，想起畫(huà)的夏晚風(fēng)場(chǎng)景，指尖還殘留著畫(huà)紙的觸感。

長(zhǎng)這么，她從來(lái)沒(méi)關(guān)注過(guò)這種“沒(méi)用的藝術(shù)”，可剛才那幅畫(huà)，卻莫名地留了她的腦子，尤其是那個(gè)坐長(zhǎng)椅的年，總讓她覺(jué)得有點(diǎn)眼，又說(shuō)來(lái)哪見(jiàn)過(guò)。

晚，林知夏坐書(shū)桌前刷CPA題，可注意力總?cè)套★h到角落的紙箱。

她干脆筆，走過(guò)去，再次拿出那個(gè)畫(huà)筒，輕輕打。

這次她得更仔細(xì)了——畫(huà)稿的背面，用鉛筆輕輕勾了個(gè)雛菊的圖案，像是畫(huà)錯(cuò)的草稿，又像是意留的標(biāo)記。

她盯著那個(gè)雛菊了兒，突然想起早院撿畫(huà)筒，地像也有片掉落的雛菊花瓣，當(dāng)她沒(méi)意，想來(lái)，說(shuō)定就是從這個(gè)畫(huà)筒掉出來(lái)的。

“蘇念安……”林知夏聲念了遍這個(gè)名字，把畫(huà)稿重新卷，回畫(huà)筒。

她打腦，A的校園論壇搜索“蘇念安”，跳出的帖子多，多是院的學(xué)生討論他的作品，有說(shuō)“蘇念安的畫(huà)有光”，有說(shuō)“他格別軟，說(shuō)話(huà)聲音很”。

林知夏關(guān)掉論壇，把畫(huà)筒頭，然后二的計(jì)劃表，用紅的筆加了行字——“:00-:00，院找蘇念安，還參畫(huà)稿”。

這是她次計(jì)劃表添加“意事項(xiàng)”，也是次，因?yàn)榧坝?jì)劃的事”，泛起了莫名的期待。

她躺，閉眼睛，腦子又浮出畫(huà)的夏晚風(fēng)——橘粉的空，樟樹(shù)的子，還有那個(gè)拿著畫(huà)筆的年。

她知道這個(gè)蘇念安到底是什么樣子，也知道明還畫(huà)稿遇到什么，但她隱隱覺(jué)得，這次意的錯(cuò)拿，或許讓她準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)的生，多出點(diǎn)樣的西。

窗的月光透過(guò)窗簾縫隙照進(jìn)來(lái)，落那個(gè)畫(huà)筒，像是為明的相遇，悄悄鋪了伏筆。