《星子落滿懷》是網(wǎng)絡(luò)作者“阿漁吃糖”創(chuàng)作的都市小說(shuō)，這部小說(shuō)中的關(guān)鍵人物是江懷顧星辭，詳情概述：顧星辭的世界，建立在毫秒與角秒的精確之上。他辦公室的墻壁上掛著一幅巨大的數(shù)字化星圖，無(wú)數(shù)光點(diǎn)按照既定的物理法則運(yùn)行，軌跡清晰，可被預(yù)測(cè)。這里的空氣恒溫、恒濕，連服務(wù)器運(yùn)行的嗡鳴聲都保持著令人安心的頻率。這種絕對(duì)的秩序，是他對(duì)抗外部世界混亂的堡壘。而此刻，堡壘正被攻陷。攻陷它的是隔壁幼兒園孩子們做早操的鼓點(diǎn)聲，以及那片如同沸騰星云般無(wú)憂無(wú)慮的喧鬧。隔音墻形同虛設(shè)，顧星辭面無(wú)表情地敲下一行指令，試圖將...

顧星辭的界，建立毫秒與角秒的確之。

他辦公室的墻壁掛著幅的數(shù)字化星圖，數(shù)光點(diǎn)按照既定的物理法則運(yùn)行，軌跡清晰，可被預(yù)測(cè)。

這的空氣恒溫、恒濕，連服務(wù)器運(yùn)行的嗡鳴聲都保持著令安的頻率。

這種絕對(duì)的秩序，是他對(duì)抗部界混的堡壘。

而此刻，堡壘正被攻陷。

攻陷它的是隔壁幼兒園孩子們?cè)绲墓狞c(diǎn)聲，以及那片如同沸星般憂慮的喧鬧。

隔音墻形同虛設(shè)，顧星辭面表地敲行指令，試圖將注意力拉回眼前的數(shù)據(jù)——組關(guān)于某顆變星周期閃爍的觀測(cè)記錄。

然而，個(gè)格清脆的笑聲穿透了切，像顆守規(guī)矩的流星，蠻橫地劃過(guò)他密的宇宙。

誤差，產(chǎn)生了。

他蹙眉，試圖用更復(fù)雜的算法去過(guò)濾這“噪音”。

就這，桌的部話響了。

他了眼號(hào)碼，是前臺(tái)。

常，這意味著要的打擾。

“顧研究員，”前臺(tái)姐的聲音有些遲疑，“有位……春田幼兒園的江懷師找您，說(shuō)是有課程合作想當(dāng)面請(qǐng)教您?！?br>
“拒絕?！?br>
他的回答沒(méi)有絲瀾，“我的程包含此類社交活動(dòng)?！?br>
“他說(shuō)……他就門等?！?br>
顧星辭走到觀測(cè)室的玻璃窗前，向望去。

文臺(tái)肅穆的灰臺(tái)階，站著個(gè)與周遭境格格入的身。

那是個(gè)穿著淺藍(lán)衣的年輕男，正仰頭著空，側(cè)臉秋的陽(yáng)光顯得異常柔和。

他似乎還拿著個(gè)……的風(fēng)？

幾個(gè)奇的路經(jīng)過(guò)，他便彎起眼睛朝對(duì)方點(diǎn)頭笑，笑容干凈得毫雜質(zhì)。

仿佛感應(yīng)到，他忽然低頭，準(zhǔn)地捕捉到了窗后的顧星辭。

隔著層玻璃和數(shù)層樓的度，那眼睛的笑意似乎并未減弱，反而帶著種坦然的、仿佛能融化切距離的暖意。

他舉起，朝顧星辭的方向輕輕揮了揮，的風(fēng)隨之歡地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

顧星辭意識(shí)地后退了半步，像是被某種過(guò)于明亮的西灼了。

他回到辦公桌前，拿起話，聲音依舊穩(wěn)：“請(qǐng)他離。

我的研究允許打擾?！?br>
片刻后，前臺(tái)的話又來(lái)了，語(yǔ)氣帶著幾奈：“江師說(shuō)……他明還來(lái)。

他還說(shuō)，”前臺(tái)頓了頓，似乎復(fù)述什么匪夷所思的話，“‘星星說(shuō)話，但孩子們需要聽到星星的故事’?！?br>
顧星辭掛斷了話。

二，同間，那個(gè)身又出了臺(tái)階。

這次，他拿著的是本厚厚的、畫滿了幼稚涂鴉的畫冊(cè)。

他安靜地坐那，有孩子跑過(guò)，他笑著摸摸他們的頭。

，他依舊那。

像顆運(yùn)行錯(cuò)誤軌道，卻固執(zhí)肯離去的行星。

顧星辭密的界，這顆“行星”的引力場(chǎng)正持續(xù)的擾動(dòng)。

他的數(shù)據(jù)模型次出了因走而產(chǎn)生的低級(jí)錯(cuò)誤。

西，顧星辭始工作前，鬼使差地又走到了窗前。

那個(gè)還。

秋風(fēng)己經(jīng)帶了涼意，他裹緊了，卻依然坐地方，低頭專注地膝蓋畫著什么。

陽(yáng)光給他的頭發(fā)鍍了層茸茸的邊，讓他起來(lái)像某種需要被收納進(jìn)溫室的花朵，而非暴露這棟冰冷建筑的臺(tái)階。

種陌生的、類似于“忍”的緒，像道法被公式解釋的異常數(shù)據(jù)流，擊穿了顧星辭的邏輯防。

他拿起部話，接前臺(tái)，聲音低沉：“讓他來(lái)?！?br>
鐘后，敲門聲響起。

“請(qǐng)進(jìn)?！?br>
門被輕輕推，那個(gè)名江懷的男走了進(jìn)來(lái)，帶著身室陽(yáng)光和青草的氣息。

“顧研究員，打擾了。

我是江懷?！?br>
他的聲音和話樣，清亮溫和，像被溪水洗過(guò)。

顧星辭沒(méi)有起身，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意對(duì)方坐對(duì)面的椅子。

江懷坐，將那份畫冊(cè)膝蓋，姿態(tài)乖巧得像個(gè)學(xué)生。

“很抱歉打擾您這么多。

我們幼兒園個(gè)月有個(gè)‘探索宇宙’的主題活動(dòng)，我想請(qǐng)位正的文學(xué)家，給孩子們堂星空課。”

“我是文學(xué)家，我是物理研究員?！?br>
顧星辭糾正道，語(yǔ)氣是業(yè)的疏離，“我的工作是析數(shù)據(jù)，是講故事。”

“可數(shù)據(jù)本身，就是星星寫給我們的故事，是嗎？”

江懷歪頭，眼沒(méi)有絲毫被拒絕的窘迫，只有種粹的、試圖理解對(duì)方界的認(rèn)。

顧星辭沉默了。

這個(gè)說(shuō)法，他聽來(lái)過(guò)于浪漫化，卻奇異地法反駁。

“孩子們的理解能力有限，”他試圖從理角度瓦解這個(gè)議，“復(fù)雜的宇宙知識(shí)出了他們的認(rèn)知范疇?！?br>
“沒(méi)關(guān)系！”

江懷的眼睛亮了起來(lái)，他從畫冊(cè)出頁(yè)，推到顧星辭面前。

畫紙，是用濃烈涂抹的空。

月亮是鮮艷的綠，星星是各種規(guī)則的、帶著笑臉的多邊形，條紫的、據(jù)說(shuō)是河的帶子橫貫央，面站著幾個(gè)拉的。

“您，”江懷指著那個(gè)綠的月亮，語(yǔ)氣帶著絲易察覺(jué)的驕傲和狡黠，“這是我們班軒畫的。

他說(shuō)，月亮是薄荷味的，夏著涼?！?br>
顧星辭的目光落那個(gè)綠的月亮。

他的認(rèn)知，月球的表面是荒蕪、坑洼、由硅酸鹽巖石和屬構(gòu)的，反著光，呈灰。

薄荷味？

涼？

這荒謬的比喻，像顆溫柔的彈，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S了個(gè)的缺。

他抬起眼，向江懷。

對(duì)方正期待地望著他，那眼睛盛著的光，似乎比他所觀測(cè)過(guò)的何顆恒星都要溫暖。

種他從未驗(yàn)過(guò)的、名為“奇”的緒，悄然滋生。

他想知道，這個(gè)男和他所表的那片嘈雜、混卻生機(jī)勃勃的界，星星，究竟是以何種方式存的。

“只需要節(jié)課，”江懷的聲音得更輕了些，像享個(gè)秘密，“講講亮的幾顆星，告訴他們星星的名字就。

您只需要負(fù)責(zé)實(shí)，而我，”他笑了笑，指了指己，“負(fù)責(zé)幫他們夢(mèng)?！?br>
顧星辭沉默了很長(zhǎng)間。

服務(wù)器機(jī)柜的指示燈他身后規(guī)律地閃爍著，像片縮的星辰。

終，他聽到己的聲音，靜地響起，卻仿佛帶著絲己都法理解的妥協(xié)：“具間。”