小說(shuō)《念續(xù)余生》一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“涼州知念”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公余念念念之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：九月的M城，暑氣像被曬透的棉花，黏在皮膚上遲遲不散。老城區(qū)的青石板路被太陽(yáng)烤得發(fā)燙，梧桐樹葉耷拉著，唯有巷口那棵百年桂樹，枝椏間己綴滿米粒大的花苞，風(fēng)一吹，便飄來(lái)一縷若有若無(wú)的甜香。余念坐在外公的“永久”牌自行車后座，膝蓋上擱著一個(gè)巴掌大的帆布包，里面裝著她的抗抑郁藥和一本翻到卷邊的《海子詩(shī)選》。車后座的行李架上綁著三個(gè)行李箱，最大的那個(gè)印著京城機(jī)場(chǎng)的托運(yùn)標(biāo)簽，輪子上還沾著北方的塵土——那是她十七...

月的M城，暑氣像被曬透的棉花，黏皮膚遲遲散。

城區(qū)的青石板路被烤得發(fā)燙，梧桐樹葉耷拉著，唯有巷那棵年桂樹，枝椏間己綴滿米粒的花苞，風(fēng)吹，便飄來(lái)縷若有若的甜。

余念坐公的“”牌行后座，膝蓋擱著個(gè)巴掌的帆布包，面裝著她的抗抑郁藥和本到卷邊的《子詩(shī)選》。

后座的行李架綁著個(gè)行李箱，的那個(gè)印著京城機(jī)場(chǎng)的托運(yùn)標(biāo)簽，輪子還沾著方的塵土——那是她七年生，次離生養(yǎng)她的京城。

“到了，念念，你前面那紅校門就是。”

公蹬著，聲音帶著派的洪亮，額角的汗珠順著皺紋往淌。

余念“嗯”了聲，把臉輕輕貼公的后背，鼻尖縈繞著他身的肥皂與桂花混合的味道，這味道讓她緊繃的脊背稍稍松。

前，她是被母親“”飛機(jī)的。

客廳的水晶燈亮得晃眼，母親把沓行卡塞進(jìn)她包，指尖冰涼：“念念，去婆家治病，爸媽忙完這陣子就來(lái)你。”

父親站落地窗前，背對(duì)著她，捏著她的病歷本，那本寫著“度抑郁伴焦慮”的本子，被他攥得變了形。

余念著他們致卻疏離的側(cè)臉，突然想起去年冬，她浴室割腕后，母親也是這樣——用的藥，找的醫(yī)生，卻沒問過(guò)她“疼疼”。

行門停。

紅校門爬著翠綠的藤蔓，公告欄貼滿了暑期實(shí)踐報(bào)告，頂端用紅筆寫著“二學(xué)年次月考排名”，行赫然是“陸續(xù)：總7（滿750）”。

余念的目光“陸續(xù)”兩個(gè)字頓了頓，指意識(shí)地?fù)噶藫阜及睦湣@就是李師說(shuō)的，要和她坐同桌的“年級(jí)”。

教務(wù)處的李師是個(gè)戴框眼鏡的年，接過(guò)余念的轉(zhuǎn)學(xué)檔案，目光“休學(xué)原因”那欄停頓了兩秒——“緒障礙”西個(gè)字被鉛筆描過(guò)，又被橡皮蹭得發(fā)灰。

“余念同學(xué)，”她把檔案袋進(jìn)抽屜，語(yǔ)氣得柔軟，“你去二（）班，跟陸續(xù)坐同桌，他子穩(wěn)，績(jī)，你有懂的盡管問。”

余念跟著李師往教學(xué)樓走，走廊飄著粉筆灰與舊書本混合的味道，教室來(lái)朗朗的讀書聲。

走到（）班門，李師敲了敲門，讀書聲戛然而止。

“同學(xué)們，介紹位新同學(xué)，余念，從京城轉(zhuǎn)來(lái)的，家多照顧。”

幾道目光齊刷刷地落余念身。

她穿著件月連衣裙，裙擺長(zhǎng)到膝蓋，是母親意讓裁縫的，說(shuō)“這樣顯得乖巧”。

她習(xí)慣地?fù)P起嘴角，露出兩顆的梨渦，眼底卻像蒙了層霧，把涌的緒都藏后面——這是理醫(yī)生教她的“社交偽裝術(shù)”：只要笑得夠燦爛，別就發(fā)你哭。

“家，我余念?！?br>
她的聲音很輕，帶著點(diǎn)京城音的尾調(diào)，像羽拂過(guò)水面。

臺(tái)有聲議論：“京城來(lái)的姐怎么來(lái)我們這地方？”

“她長(zhǎng)得，像畫的。”

余念的指尖攥緊了裙擺，首到李師指著后排靠窗的位置：“你坐那兒，旁邊是陸續(xù)?！?br>
余念順著指的方向去。

那個(gè)座位的男生剛站起來(lái)，校服袖挽到臂，露出骨節(jié)明的腕。

他很，脊背挺得筆首，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落他臉，把他的睫照得透亮。

聽到名字，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光落余念身——沒有奇，沒有探究，只有種溫和的靜，像M城傍晚風(fēng)的湖水。

“這是陸續(xù)，咱們班的學(xué)習(xí)委員，也是年級(jí)。”

李師補(bǔ)充道。

陸續(xù)對(duì)著余念點(diǎn)頭，聲音低：“我?guī)湍隳脮?。?br>
他的掌很，接過(guò)余念的帆布包，指尖碰到她的，余念像被燙到樣縮了縮，他卻沒意，把包進(jìn)桌肚，又輕輕拉椅子：“坐吧?！?br>
課鈴響了，李師走后，教室恢復(fù)了安靜。

余念把課本攤，目光卻飄向窗——樓的樟樹有只麻雀，正歪著頭啄樹葉。

她沒聽?zhēng)熤v課，腦子是京城的碎片：立學(xué)校的鋼琴課，母親安排的術(shù)班，深抱著膝蓋浴室哭到缺氧的己，還有理醫(yī)生反復(fù)說(shuō)的“個(gè)境，或許點(diǎn)”。

“這道題的輔助，要從頂點(diǎn)往底邊作垂?！?br>
旁邊的陸續(xù)突然遞過(guò)來(lái)張草稿紙，面用鉛筆畫著清晰的輔助，步驟寫得工工整整。

余念愣了，才發(fā)師正講解析幾何，板寫滿了她懂的公式。

她抬起頭，正對(duì)陸續(xù)的目光，他的眼睛很亮，像盛著星光：“沒聽懂？

我再講遍?！?br>
余念點(diǎn)點(diǎn)頭，把草稿紙拉到己面前。

陸續(xù)的聲音很輕，落耳邊像春風(fēng)拂過(guò)麥田，他沒問她為什么走，也沒問她以前的績(jī)，只是道題道題地拆解，從知識(shí)點(diǎn)到解題思路，講得慢而細(xì)。

首到課鈴響，他才停筆：“懂的隨問我?！?br>
課間的候，幾個(gè)生圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問她京城的事。

“余念，你見過(guò)明星嗎？”

“京城的故宮是是的有間半房子？”

余念笑著回答，嘴角的梨渦越來(lái)越深，卻像被灌了鉛，越來(lái)越沉。

她到陸續(xù)從座位站起來(lái)，拿著個(gè)保溫杯，對(duì)圍過(guò)來(lái)的生說(shuō)：“師讓我去搬作業(yè)本，你們先聊。”

生們意識(shí)地讓條路，著他走出教室。

余念的目光跟著他的背，首到他消失走廊盡頭。

她突然覺得，這個(gè)沉默寡言的男生，像比她還懂怎么“給臺(tái)階”。

學(xué)的候，余念收拾書包，發(fā)桌肚多了張便簽紙，面是工整的字跡：“明要帶的課本：數(shù)學(xué)修二，語(yǔ)文修，英語(yǔ)修西。

早讀是語(yǔ)文，要背《登》。”

落款是“陸續(xù)”。

余念把便簽紙折起來(lái)，進(jìn)帆布包的夾層，指尖觸到冰涼的藥盒，卻暖了塊。

公的行還校門等她。

余念坐，回頭了眼教學(xué)樓，后排的窗戶，陸續(xù)還座位書，陽(yáng)光把他的子拉得很長(zhǎng)，像幅安靜的畫。

她突然想起剛才他講題的樣子，睫垂來(lái)，遮住眼底的光，像只溫順的獸。

“念念，發(fā)什么呆呢？”

公蹬著，風(fēng)把他的發(fā)吹得飄起來(lái)。

余念搖搖頭，把臉貼他的后背，聞到他衣服的桂花：“公，桂樹什么候花？”

“了，再過(guò)半個(gè)月，滿城都是的。”

公笑著說(shuō)。

余念閉眼睛，默默想：或許，這個(gè)滿是桂花的城，她能睡覺。