周二的早讀課，蘇瑾念意前鐘到了教室。

她把那本《數(shù)學(xué)題解析》桌角，指尖反復(fù)摩挲著封皮，盤算著要要去班找陸凌執(zhí)問問題。

昨晚習(xí)解出那道題后，她又試著了后面兩道，結(jié)卡二道的邏輯鏈，遍了筆記也沒找到突破，只能寄希望于陸凌執(zhí)。

“早啊瑾念！”

蔡霖抱著書包沖進(jìn)教室，還拿著兩瓶酸奶，“給你帶的味，昨你說想嘗嘗的?！?br>
她把酸奶蘇瑾念桌，目光落那本題集，“怎么？

還研究陸的筆記呢？

要我陪你去班找他吧？

正我也想班的‘仙窩’長(zhǎng)什么樣?！?br>
蘇瑾念接過酸奶，指尖碰到冰涼的瓶身，猶豫著說：“太打擾他了？

他像每都有訓(xùn)練?！?br>
“吧，早讀課剛始，他們肯定還背詞，沒那么忙?！?br>
蔡霖拉著她的胳膊就往教室走，“走嘛走嘛，就問個(gè)問題，又耽誤他多?！?br>
兩剛走到班門，就見陸凌執(zhí)坐靠窗的位置。

他正拿著本物理教材，指尖夾著筆，眉頭蹙，似乎思考難題。

陽光透過玻璃落他身，給他的側(cè)臉鍍層淺的光暈，連垂落額前的碎發(fā)都變得柔軟起來。

“你，我說吧，他書呢。”

蔡霖推了蘇瑾念把，“去去，我這兒等你?！?br>
蘇瑾念深氣，輕輕敲了敲班的門。

教室的同學(xué)紛紛抬頭過來，陸凌執(zhí)也筆，朝門望來。

當(dāng)他到蘇瑾念，眼明顯頓了，隨即站起身，走到門：“有事嗎？”

“我……我有道題想請(qǐng)教你?！?br>
蘇瑾念把題集遞過去，指尖發(fā)顫，“就是這道，邏輯鏈這我總理清楚?！?br>
陸凌執(zhí)接過書，低頭。

他的指書頁輕輕滑動(dòng)，找到那道題后，眉頭又蹙了起來，像是回憶解題思路。

蘇瑾念站他面前，能聞到他身淡淡的雪松味，混合著書本的油墨，格聞。

她忍住他——他的睫很長(zhǎng)，垂眸眼出淺淺的，嘴唇抿條首，認(rèn)的樣子比多了幾柔和。

“這需要用反證法?！?br>
陸凌執(zhí)突然，指著題目的個(gè)條件，“你之前的思路是正向推導(dǎo)，但這個(gè)條件的隱藏信息需要反向驗(yàn)證，才能連接到結(jié)論?！?br>
他拿出筆，草稿紙速寫推導(dǎo)過程，字跡依舊挺拔有力，“你，這樣是是就了？”

蘇瑾念過去，順著他的思路往走，然子就明了。

“原來是這樣！

我之前首沒想到反證法?！?br>
她興奮地抬起頭，眼睛亮晶晶的，“太謝謝你了！”

陸凌執(zhí)著她的笑容，耳尖又悄悄紅了。

他把書遞還給她，聲音輕了些：“沒關(guān)系，以后有懂的，隨可以來問我?！?br>
“！”

蘇瑾念用力點(diǎn)頭，突然想起什么，從袋掏出那瓶味酸奶，“這個(gè)……謝謝你幫我解題，給你。”

陸凌執(zhí)愣住了，著她遞過來的酸奶，沒立刻接。

蘇瑾念的僵半空，有點(diǎn)慌：“我……我沒拆過，是新的，你要是喜歡味也沒關(guān)系……是?！?br>
陸凌執(zhí)趕緊接過酸奶，指尖碰到她的背，又速縮了回去，“謝謝，我很喜歡?！?br>
他把酸奶揣進(jìn)校服袋，像藏了件寶貝，“那我先回去了，你也課吧?！?br>
“嗯！”

蘇瑾念著他走進(jìn)教室，才轉(zhuǎn)身跑回蔡霖身邊。

“怎么樣怎么樣？

問到了嗎？”

蔡霖迫及待地問。

“問到了！

他講得清楚的！”

蘇瑾念抑住地興奮，“而且他還收了我給的酸奶！”

“哇！

這可是進(jìn)步??！”

蔡霖拍了，“我就說陸對(duì)你樣吧，別，他肯定首接拒絕了?！?br>
回到教室，蘇瑾念的首很，早讀課背詞都比了。

她想起陸凌執(zhí)收酸奶泛紅的耳尖，嘴角就忍住揚(yáng)。

后節(jié)是育課，由活動(dòng)，蔡霖拉著蘇瑾念去場(chǎng)男生打籃球。

張澤也場(chǎng)，到她們，立刻朝她們揮：“瑾念！

蔡霖！

過來坐??！”

兩走過去，坐場(chǎng)邊的臺(tái)。

蔡霖指著場(chǎng)的個(gè)男生說：“你那個(gè)穿藍(lán)球衣的，是的學(xué)長(zhǎng)，次運(yùn)動(dòng)拿了00米冠軍，帥的！”

蘇瑾念順著她指的方向過去，卻沒什么興趣。

她的目光覺地飄向場(chǎng)另邊——班的同學(xué)正習(xí)，知道