快穿之冷面男神的獨(dú)家炙愛
第2章 破冰
數(shù)學(xué)師講臺(tái)推導(dǎo)著函數(shù)公式，粉筆劃過(guò)板的聲音沙沙作響，陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜斜地照進(jìn)來(lái)，落林薇的身，曬得暖融融的。
她握著顧言那支刻著“言”字的鋼筆，筆尖流暢地紙移動(dòng)，把師講的重點(diǎn)記。
鋼筆的重量很趁，筆尖順滑，寫出來(lái)的字跡都比了幾。
林薇了眼旁邊的顧言，他正低著頭己的練習(xí)冊(cè)，側(cè)臉陽(yáng)光顯得格清俊，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂著，連眨眼的動(dòng)作都透著股規(guī)律的冷淡。
“宿主，顧言目前的注意力都練習(xí)冊(cè)，您可以嘗試進(jìn)步互動(dòng)，比如借課本——您的數(shù)學(xué)課本還沒完整理，這是個(gè)然的理由?！?br>
月的聲音適響起，帶著點(diǎn)“助攻”的意味。
林薇挑了挑眉，回：“用你說(shuō)，我正想呢?！?br>
她故意把己的數(shù)學(xué)課本往桌肚塞了塞，然后裝作找的樣子，眉頭輕輕皺起，嘴還聲嘀咕了句：“咦？
我的數(shù)學(xué)課本呢？
剛才明明這了……”聲音，剛能讓旁邊的顧言聽到。
顧言的筆尖頓了，卻沒抬頭，只是繼續(xù)著己的練習(xí)冊(cè)，仿佛沒聽到她的話。
林薇覺得笑——這倒是裝。
她也拆穿，干脆側(cè)過(guò)身，首接對(duì)著顧言的耳朵，低聲音說(shuō)：“顧言同學(xué)，我像把數(shù)學(xué)課本落教務(wù)處了，能能借你的課本？
就節(jié)課，課后我就去拿。”
溫?zé)岬臍庀哌^(guò)耳廓，顧言的身明顯僵了。
他握著筆的指收緊，指節(jié)泛，過(guò)了兩秒，才緩緩把己的數(shù)學(xué)課本往林薇那邊推了推。
課本邊緣剛碰到林薇的，帶著點(diǎn)涼的觸感。
“謝謝啦！”
林薇立刻把課本拉到己面前，笑得眼睛彎了彎，點(diǎn)都客氣。
她課本，發(fā)面僅有師講的容，后面幾章的知識(shí)點(diǎn)也都用同顏的筆了標(biāo)注，重點(diǎn)公式旁邊還畫了的示意圖，清晰又首觀。
“哇，你的筆記也太工整了吧？”
林薇忍住感嘆，聲音比剛才稍了點(diǎn)，“連輔助公式都標(biāo)得這么清楚，顧學(xué)然名虛?！?br>
顧言的耳尖悄悄紅了點(diǎn)，像被染了層淡淡的胭脂。
他沒林薇，只是把移到己的練習(xí)冊(cè)，筆尖紙漫目的地劃了，才低聲說(shuō)：“認(rèn)聽?！?br>
就兩個(gè)字，語(yǔ)氣還是冷的，卻比之前的完了太多。
林薇挑了挑眉，故意近了些，兩的肩膀幾乎要碰到起。
她指著課本道標(biāo)注了“難點(diǎn)”的例題，聲問(wèn)：“那這道題，你是是早就了？
我剛才聽?zhēng)熤v的候，都有點(diǎn)繞過(guò)來(lái)呢。”
顧言的喉結(jié)輕輕滾動(dòng)了，他偏過(guò)頭，落林薇指著的例題。
兩的距離太近了，他能聞到林薇頭發(fā)淡淡的洗發(fā)水味，是清甜的桃子味，像學(xué)校其他生身濃郁的水味，反而讓覺得很舒服。
“步驟對(duì)了，就難?！?br>
他的聲音比剛才又低了些，像是怕打擾到別，又像是克著什么。
“哦？
那你能能給我講思路呀？”
林薇得寸進(jìn)尺，眼睛亮晶晶地著他，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)刻意的軟萌，“我剛才沒太聽明師說(shuō)的輔助畫法……”顧言著她的眼睛，那面映著窗的陽(yáng)光，亮得像有星星。
他愣了，然后迅速別，拿起筆，己的練習(xí)冊(cè)速畫了條輔助，推到林薇面前：“這樣?！?br>
條筆首，位置準(zhǔn)，子就把題目的難點(diǎn)解了。
林薇順著那條輔助去，瞬間就明了：“原來(lái)是這樣！
我剛才居然沒想到，顧學(xué)你也太厲害了吧！”
她毫吝嗇地夸贊，笑容格誠(chéng)。
顧言的耳尖更紅了，他把練習(xí)冊(cè)拉回來(lái)，重新低頭刷題，聲音輕得像蚊子：“……別吵。”
“，吵你了?！?br>
林薇笑著把注意力轉(zhuǎn)回課本，卻了花——逗這個(gè)冷熱的學(xué)，還挺有意思的。
他表面冷冰冰的，身反應(yīng)卻誠(chéng)實(shí)得很，耳紅、喉結(jié)動(dòng)、身僵硬，每個(gè)細(xì)節(jié)都暴露他的。
這，數(shù)學(xué)師突然停講課，目光掃過(guò)班，后落了林薇身：“林薇同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來(lái)可能還太適應(yīng)，我問(wèn)你個(gè)簡(jiǎn)點(diǎn)的問(wèn)題吧。
這道函數(shù)題的定義域是什么？
你來(lái)說(shuō)?！?br>
班瞬間安靜來(lái)，所有的目光都集林薇身。
林薇卻點(diǎn)都慌。
月早就把二的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)灌輸給她了，這道題對(duì)她來(lái)說(shuō)根本算難。
她站起身，聲音清晰地回答：“師，這道題的定義域是x≠且x≥-，因?yàn)槟改転榱悖?hào)的數(shù)要于等于零，所以合起來(lái)就是這個(gè)結(jié)?！?br>
數(shù)學(xué)師眼睛亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答得很準(zhǔn)確！
來(lái)林薇同學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí)嘛。
那我再問(wèn)個(gè)難點(diǎn)的，這道題的調(diào)遞增區(qū)間是什么？”
這個(gè)問(wèn)題比剛才的難了，班有幾個(gè)同學(xué)都皺起了眉頭，連坐前排的學(xué)習(xí)委員都低頭算了起來(lái)。
林薇稍想了，就有了思路。
她僅說(shuō)出了答案，還把推導(dǎo)過(guò)程也簡(jiǎn)講了：“調(diào)遞增區(qū)間是[-,)和(,+∞)，因?yàn)橄惹髮?dǎo)之后，判斷導(dǎo)數(shù)同區(qū)間的符號(hào)……”她的思路清晰，邏輯連貫，連師都忍住點(diǎn)頭稱贊：“非常！
推導(dǎo)過(guò)程很完整。
林薇同學(xué)，來(lái)你很基礎(chǔ)扎實(shí)。
坐吧。”
林薇坐，側(cè)頭了眼顧言，笑著聲說(shuō)：“怎么樣，顧學(xué)，我剛才答得還錯(cuò)吧？”
顧言的筆尖頓了，這次沒有立刻移，而是抬眼了她眼。
“嗯。”
他只應(yīng)了個(gè)字，卻讓林薇的笑意更濃了。
課鈴響了，數(shù)學(xué)師拿著教案走了，班瞬間熱鬧起來(lái)。
林薇把顧言的數(shù)學(xué)課本合，翼翼地遞給他：“謝謝你的課本，我課后就去教務(wù)處拿我的?！?br>
顧言接過(guò)課本，隨桌子，沒說(shuō)話。
林薇著他那支桌的鋼筆，想起己還沒還，于是把鋼筆拿起來(lái)，遞到他面前：“還有你的鋼筆，很用，寫出來(lái)的字都變了?！?br>
顧言接過(guò)鋼筆，指尖碰到了林薇的指，兩同頓了。
他的指尖涼，林薇的指卻帶著點(diǎn)溫?zé)岬臏囟?，觸碰的瞬間像有流劃過(guò)。
顧言立刻收回，把鋼筆進(jìn)筆袋，動(dòng)作得有點(diǎn)慌。
林薇著他的反應(yīng)，覺得更有趣了。
她從書包拿出顆包裝致的糖，遞給顧言：“喏，謝謝你借我課本和鋼筆，這個(gè)給你當(dāng)謝禮。
味的，很?！?br>
顧言的身往后縮了縮，避了那顆糖，眉頭輕輕皺起：“用?！?br>
“別呀，就顆糖而己。”
林薇依饒，把糖往他面前又遞了遞，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)調(diào)侃，“顧學(xué)是怕糖有毒吧？
還是說(shuō)，你從來(lái)糖?。俊?br>
顧言的臉有點(diǎn)僵，他著林薇那顆粉的糖，又了她那亮晶晶、帶著點(diǎn)挑釁的眼睛，猶豫了幾秒，后還是伸接過(guò)了糖，聲音有點(diǎn)然：“……謝謝?！?br>
“用謝～”林薇笑得更了，“味的糖了，你嘗?！?br>
顧言捏著那顆糖，他沒立刻，而是把糖進(jìn)了褲兜，然后拿起練習(xí)冊(cè)，裝刷題，耳朵卻首紅著。
這，夏萌蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，坐林薇前面的空位，臉奇地問(wèn)：“薇薇，你也太厲害了吧！
你知道嗎，之前江若彤想遞瓶水給顧言，他都沒接！”
“哦？
還有這種事？”
林薇挑了挑眉，側(cè)頭向顧言，“顧言同學(xué)，原來(lái)你這么冷??？
連校花的水都接？”
顧言的筆尖頓了，沒理她，卻把練習(xí)冊(cè)往旁邊挪了挪，像是刻意避她的。
林薇覺得更有意思了，她對(duì)著夏萌眨了眨眼，聲說(shuō)：“我覺得顧言同學(xué)也沒那么冷啊，你，他還借我課本和鋼筆，還收了我的糖呢?！?br>
夏萌瞪了眼睛，臉可置信：“的的？
顧言居然收生的西了？
你也太了吧！”
林薇笑了笑，沒說(shuō)話，只是用余光著顧言。
他的肩膀依舊繃得很緊，卻沒有之前那么僵硬了，握著筆的指也松了些。
“宿主，檢測(cè)到顧言的緒動(dòng)持續(xù)升，感度+（當(dāng)前）！”
月的聲音帶著點(diǎn)雀躍，“您的‘主動(dòng)出擊’很有效！”
林薇回：“那當(dāng)然，對(duì)付這種冷熱的，就得主動(dòng)點(diǎn)。
而且，逗他還挺玩的。”
她著顧言桌角的練習(xí)冊(cè)，突然想起剛才到的學(xué)物理容，于是又過(guò)去，聲問(wèn)：“顧言同學(xué)，你的是學(xué)物理的容嗎？
你是是打算前學(xué)完學(xué)的課程??？”
顧言這次沒沉默太，過(guò)了幾秒，才低聲說(shuō)：“嗯?！?br>
“哇，這么厲害？”
林薇故作驚訝，“那你以后是是要去學(xué)物理專業(yè)??？
我聽說(shuō)物理系很難的。”
“……嗯。”
顧言又只應(yīng)了個(gè)字，卻沒有表出耐煩。
林薇覺得差多了，再問(wèn)去可能引起他的反感，于是笑著說(shuō)：“那我打擾你刷題了，你繼續(xù)吧。”
顧言沒說(shuō)話，卻悄悄把練習(xí)冊(cè)往林薇那邊又挪了點(diǎn)，像是有意意地讓她能到。
林薇著他的動(dòng)作，暗笑——來(lái)，這個(gè)“殊”的同桌，以后給她帶來(lái)趣。
她拿出己的筆記本，始整理剛才數(shù)學(xué)課的筆記，筆尖紙移動(dòng)，卻盤算著次該怎么逗顧言。
而顧言低頭著練習(xí)冊(cè)，眼卻有點(diǎn)渙散。
他的腦反復(fù)回著剛才林薇靠近的場(chǎng)景——她身的桃子味，她亮晶晶的眼睛，還有她遞糖那只溫?zé)岬摹?br>
他悄悄摸了摸褲兜的那顆糖，糖紙的觸感很清晰，仿佛還帶著她的溫度。
顧言的耳尖又紅了，他深氣，迫己把注意力轉(zhuǎn)回練習(xí)冊(cè)，可筆尖紙劃了半，卻個(gè)字都沒寫出來(lái)。
他次覺得，刷題這件事，像沒那么有意思了。
她握著顧言那支刻著“言”字的鋼筆，筆尖流暢地紙移動(dòng)，把師講的重點(diǎn)記。
鋼筆的重量很趁，筆尖順滑，寫出來(lái)的字跡都比了幾。
林薇了眼旁邊的顧言，他正低著頭己的練習(xí)冊(cè)，側(cè)臉陽(yáng)光顯得格清俊，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫垂著，連眨眼的動(dòng)作都透著股規(guī)律的冷淡。
“宿主，顧言目前的注意力都練習(xí)冊(cè)，您可以嘗試進(jìn)步互動(dòng)，比如借課本——您的數(shù)學(xué)課本還沒完整理，這是個(gè)然的理由?！?br>
月的聲音適響起，帶著點(diǎn)“助攻”的意味。
林薇挑了挑眉，回：“用你說(shuō)，我正想呢?！?br>
她故意把己的數(shù)學(xué)課本往桌肚塞了塞，然后裝作找的樣子，眉頭輕輕皺起，嘴還聲嘀咕了句：“咦？
我的數(shù)學(xué)課本呢？
剛才明明這了……”聲音，剛能讓旁邊的顧言聽到。
顧言的筆尖頓了，卻沒抬頭，只是繼續(xù)著己的練習(xí)冊(cè)，仿佛沒聽到她的話。
林薇覺得笑——這倒是裝。
她也拆穿，干脆側(cè)過(guò)身，首接對(duì)著顧言的耳朵，低聲音說(shuō)：“顧言同學(xué)，我像把數(shù)學(xué)課本落教務(wù)處了，能能借你的課本？
就節(jié)課，課后我就去拿。”
溫?zé)岬臍庀哌^(guò)耳廓，顧言的身明顯僵了。
他握著筆的指收緊，指節(jié)泛，過(guò)了兩秒，才緩緩把己的數(shù)學(xué)課本往林薇那邊推了推。
課本邊緣剛碰到林薇的，帶著點(diǎn)涼的觸感。
“謝謝啦！”
林薇立刻把課本拉到己面前，笑得眼睛彎了彎，點(diǎn)都客氣。
她課本，發(fā)面僅有師講的容，后面幾章的知識(shí)點(diǎn)也都用同顏的筆了標(biāo)注，重點(diǎn)公式旁邊還畫了的示意圖，清晰又首觀。
“哇，你的筆記也太工整了吧？”
林薇忍住感嘆，聲音比剛才稍了點(diǎn)，“連輔助公式都標(biāo)得這么清楚，顧學(xué)然名虛?！?br>
顧言的耳尖悄悄紅了點(diǎn)，像被染了層淡淡的胭脂。
他沒林薇，只是把移到己的練習(xí)冊(cè)，筆尖紙漫目的地劃了，才低聲說(shuō)：“認(rèn)聽?！?br>
就兩個(gè)字，語(yǔ)氣還是冷的，卻比之前的完了太多。
林薇挑了挑眉，故意近了些，兩的肩膀幾乎要碰到起。
她指著課本道標(biāo)注了“難點(diǎn)”的例題，聲問(wèn)：“那這道題，你是是早就了？
我剛才聽?zhēng)熤v的候，都有點(diǎn)繞過(guò)來(lái)呢。”
顧言的喉結(jié)輕輕滾動(dòng)了，他偏過(guò)頭，落林薇指著的例題。
兩的距離太近了，他能聞到林薇頭發(fā)淡淡的洗發(fā)水味，是清甜的桃子味，像學(xué)校其他生身濃郁的水味，反而讓覺得很舒服。
“步驟對(duì)了，就難?！?br>
他的聲音比剛才又低了些，像是怕打擾到別，又像是克著什么。
“哦？
那你能能給我講思路呀？”
林薇得寸進(jìn)尺，眼睛亮晶晶地著他，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)刻意的軟萌，“我剛才沒太聽明師說(shuō)的輔助畫法……”顧言著她的眼睛，那面映著窗的陽(yáng)光，亮得像有星星。
他愣了，然后迅速別，拿起筆，己的練習(xí)冊(cè)速畫了條輔助，推到林薇面前：“這樣?！?br>
條筆首，位置準(zhǔn)，子就把題目的難點(diǎn)解了。
林薇順著那條輔助去，瞬間就明了：“原來(lái)是這樣！
我剛才居然沒想到，顧學(xué)你也太厲害了吧！”
她毫吝嗇地夸贊，笑容格誠(chéng)。
顧言的耳尖更紅了，他把練習(xí)冊(cè)拉回來(lái)，重新低頭刷題，聲音輕得像蚊子：“……別吵。”
“，吵你了?！?br>
林薇笑著把注意力轉(zhuǎn)回課本，卻了花——逗這個(gè)冷熱的學(xué)，還挺有意思的。
他表面冷冰冰的，身反應(yīng)卻誠(chéng)實(shí)得很，耳紅、喉結(jié)動(dòng)、身僵硬，每個(gè)細(xì)節(jié)都暴露他的。
這，數(shù)學(xué)師突然停講課，目光掃過(guò)班，后落了林薇身：“林薇同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來(lái)可能還太適應(yīng)，我問(wèn)你個(gè)簡(jiǎn)點(diǎn)的問(wèn)題吧。
這道函數(shù)題的定義域是什么？
你來(lái)說(shuō)?！?br>
班瞬間安靜來(lái)，所有的目光都集林薇身。
林薇卻點(diǎn)都慌。
月早就把二的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)灌輸給她了，這道題對(duì)她來(lái)說(shuō)根本算難。
她站起身，聲音清晰地回答：“師，這道題的定義域是x≠且x≥-，因?yàn)槟改転榱悖?hào)的數(shù)要于等于零，所以合起來(lái)就是這個(gè)結(jié)?！?br>
數(shù)學(xué)師眼睛亮，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“回答得很準(zhǔn)確！
來(lái)林薇同學(xué)的基礎(chǔ)很扎實(shí)嘛。
那我再問(wèn)個(gè)難點(diǎn)的，這道題的調(diào)遞增區(qū)間是什么？”
這個(gè)問(wèn)題比剛才的難了，班有幾個(gè)同學(xué)都皺起了眉頭，連坐前排的學(xué)習(xí)委員都低頭算了起來(lái)。
林薇稍想了，就有了思路。
她僅說(shuō)出了答案，還把推導(dǎo)過(guò)程也簡(jiǎn)講了：“調(diào)遞增區(qū)間是[-,)和(,+∞)，因?yàn)橄惹髮?dǎo)之后，判斷導(dǎo)數(shù)同區(qū)間的符號(hào)……”她的思路清晰，邏輯連貫，連師都忍住點(diǎn)頭稱贊：“非常！
推導(dǎo)過(guò)程很完整。
林薇同學(xué)，來(lái)你很基礎(chǔ)扎實(shí)。
坐吧。”
林薇坐，側(cè)頭了眼顧言，笑著聲說(shuō)：“怎么樣，顧學(xué)，我剛才答得還錯(cuò)吧？”
顧言的筆尖頓了，這次沒有立刻移，而是抬眼了她眼。
“嗯。”
他只應(yīng)了個(gè)字，卻讓林薇的笑意更濃了。
課鈴響了，數(shù)學(xué)師拿著教案走了，班瞬間熱鬧起來(lái)。
林薇把顧言的數(shù)學(xué)課本合，翼翼地遞給他：“謝謝你的課本，我課后就去教務(wù)處拿我的?！?br>
顧言接過(guò)課本，隨桌子，沒說(shuō)話。
林薇著他那支桌的鋼筆，想起己還沒還，于是把鋼筆拿起來(lái)，遞到他面前：“還有你的鋼筆，很用，寫出來(lái)的字都變了?！?br>
顧言接過(guò)鋼筆，指尖碰到了林薇的指，兩同頓了。
他的指尖涼，林薇的指卻帶著點(diǎn)溫?zé)岬臏囟?，觸碰的瞬間像有流劃過(guò)。
顧言立刻收回，把鋼筆進(jìn)筆袋，動(dòng)作得有點(diǎn)慌。
林薇著他的反應(yīng)，覺得更有趣了。
她從書包拿出顆包裝致的糖，遞給顧言：“喏，謝謝你借我課本和鋼筆，這個(gè)給你當(dāng)謝禮。
味的，很?！?br>
顧言的身往后縮了縮，避了那顆糖，眉頭輕輕皺起：“用?！?br>
“別呀，就顆糖而己。”
林薇依饒，把糖往他面前又遞了遞，語(yǔ)氣帶著點(diǎn)調(diào)侃，“顧學(xué)是怕糖有毒吧？
還是說(shuō)，你從來(lái)糖?。俊?br>
顧言的臉有點(diǎn)僵，他著林薇那顆粉的糖，又了她那亮晶晶、帶著點(diǎn)挑釁的眼睛，猶豫了幾秒，后還是伸接過(guò)了糖，聲音有點(diǎn)然：“……謝謝?！?br>
“用謝～”林薇笑得更了，“味的糖了，你嘗?！?br>
顧言捏著那顆糖，他沒立刻，而是把糖進(jìn)了褲兜，然后拿起練習(xí)冊(cè)，裝刷題，耳朵卻首紅著。
這，夏萌蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)，坐林薇前面的空位，臉奇地問(wèn)：“薇薇，你也太厲害了吧！
你知道嗎，之前江若彤想遞瓶水給顧言，他都沒接！”
“哦？
還有這種事？”
林薇挑了挑眉，側(cè)頭向顧言，“顧言同學(xué)，原來(lái)你這么冷??？
連校花的水都接？”
顧言的筆尖頓了，沒理她，卻把練習(xí)冊(cè)往旁邊挪了挪，像是刻意避她的。
林薇覺得更有意思了，她對(duì)著夏萌眨了眨眼，聲說(shuō)：“我覺得顧言同學(xué)也沒那么冷啊，你，他還借我課本和鋼筆，還收了我的糖呢?！?br>
夏萌瞪了眼睛，臉可置信：“的的？
顧言居然收生的西了？
你也太了吧！”
林薇笑了笑，沒說(shuō)話，只是用余光著顧言。
他的肩膀依舊繃得很緊，卻沒有之前那么僵硬了，握著筆的指也松了些。
“宿主，檢測(cè)到顧言的緒動(dòng)持續(xù)升，感度+（當(dāng)前）！”
月的聲音帶著點(diǎn)雀躍，“您的‘主動(dòng)出擊’很有效！”
林薇回：“那當(dāng)然，對(duì)付這種冷熱的，就得主動(dòng)點(diǎn)。
而且，逗他還挺玩的。”
她著顧言桌角的練習(xí)冊(cè)，突然想起剛才到的學(xué)物理容，于是又過(guò)去，聲問(wèn)：“顧言同學(xué)，你的是學(xué)物理的容嗎？
你是是打算前學(xué)完學(xué)的課程??？”
顧言這次沒沉默太，過(guò)了幾秒，才低聲說(shuō)：“嗯?！?br>
“哇，這么厲害？”
林薇故作驚訝，“那你以后是是要去學(xué)物理專業(yè)??？
我聽說(shuō)物理系很難的。”
“……嗯。”
顧言又只應(yīng)了個(gè)字，卻沒有表出耐煩。
林薇覺得差多了，再問(wèn)去可能引起他的反感，于是笑著說(shuō)：“那我打擾你刷題了，你繼續(xù)吧。”
顧言沒說(shuō)話，卻悄悄把練習(xí)冊(cè)往林薇那邊又挪了點(diǎn)，像是有意意地讓她能到。
林薇著他的動(dòng)作，暗笑——來(lái)，這個(gè)“殊”的同桌，以后給她帶來(lái)趣。
她拿出己的筆記本，始整理剛才數(shù)學(xué)課的筆記，筆尖紙移動(dòng)，卻盤算著次該怎么逗顧言。
而顧言低頭著練習(xí)冊(cè)，眼卻有點(diǎn)渙散。
他的腦反復(fù)回著剛才林薇靠近的場(chǎng)景——她身的桃子味，她亮晶晶的眼睛，還有她遞糖那只溫?zé)岬摹?br>
他悄悄摸了摸褲兜的那顆糖，糖紙的觸感很清晰，仿佛還帶著她的溫度。
顧言的耳尖又紅了，他深氣，迫己把注意力轉(zhuǎn)回練習(xí)冊(cè)，可筆尖紙劃了半，卻個(gè)字都沒寫出來(lái)。
他次覺得，刷題這件事，像沒那么有意思了。