快穿之冷面男神的獨(dú)家炙愛
第1章 轉(zhuǎn)校生
林薇盯著出租屋花板泛的燈，指尖意識(shí)地摩挲著機(jī)殼邊緣——那是她昨剛從公司樓便店的，便宜的透明款，就像她過去二二年的生，普到?jīng)]什么值得被記住的痕跡。
半前，她剛給主管發(fā)完辭郵件。
理由欄填的是“個(gè)發(fā)展”，實(shí)原因卻藏?cái)?shù)個(gè)加班到凌晨的晚：重復(fù)的報(bào)表、勾角的同事，還有周相親對(duì)象那句“你挺朗的，就是太普了，適合過子”。
朗？
林薇扯了扯嘴角，對(duì)著空氣扯出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑。
她早就習(xí)慣了用這種“朗”偽裝己，畢竟年的界，疲憊和厭倦是值的西。
可只有她己知道，每次到朋友圈侶曬的合照，每次路過街角的侶餐廳，涌的是羨慕，而是種說(shuō)清道明的麻木——像對(duì)“摯粹的感”這件事，她早就失去了期待的勇氣。
“叮——檢測(cè)到宿主靈魂契合度.%，符合綁定條件?！?br>
突然響起的機(jī)械音嚇了林薇跳，她猛地坐起身，顧空蕩蕩的出租屋，“誰(shuí)？
誰(shuí)說(shuō)話？”
“宿主您，我是穿系統(tǒng)00，因綁定宿主，宿主可定義我的名字?！?br>
那聲音辨男，語(yǔ)調(diào)穩(wěn)得沒有絲起伏，卻清晰地鉆進(jìn)林薇的腦，“您因?qū)?shí)感關(guān)系產(chǎn)生深度疲憊，觸發(fā)‘靈魂重啟’計(jì)劃，需過穿越同界，驗(yàn)生、找回對(duì)生活與愛的熱，完務(wù)后可獲得重新選擇生的機(jī)。”
林薇愣住了，指攥緊了身的。
穿？
這種只說(shuō)到的節(jié)，居然的發(fā)生己身？
她張了張嘴，想問的問題太多，后卻只擠出句：“我……有的選嗎？”
“您可以選擇拒絕，回歸原生活軌跡；也可以選擇接受，啟穿越務(wù)?！?br>
系統(tǒng)的聲音依舊靜，“務(wù)攻略要求，核目標(biāo)為‘驗(yàn)界，找到我價(jià)值’，我為您供身份信息、語(yǔ)言及基礎(chǔ)技能灌輸?shù)容o助?！?br>
林薇著窗灰蒙蒙的，想起剛才辭的決絕，想起那些復(fù)的麻木。
拒絕的話到了嘴邊，還是改了。
“我選接受。
對(duì)了，以后別00了，是月就你月吧?！?br>
“收到，宿主林薇。
即將至個(gè)界——校園界，目標(biāo)地點(diǎn)：圣櫻貴族。
正為您匹配身份信息：林薇，7歲，因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)到圣櫻二（）班，貌清秀，績(jī)等，格溫和……”隨著月的聲音落，林薇只覺得眼前陣眩暈，像是被塞進(jìn)了旋轉(zhuǎn)的旋渦，身輕飄飄的，意識(shí)卻異常清醒。
等眩暈感褪去，她睜眼，己經(jīng)那間逼仄的出租屋了。
映入眼簾的是明亮寬敞的教室，頭頂是嶄新的央空調(diào)，墻壁貼著“距離考還有6”的標(biāo)語(yǔ)，旁邊還掛著幾幅學(xué)生的油畫作品——畫的是圣櫻的標(biāo)志建筑，紅磚墻的圖書館和滿櫻花的林蔭道。
教室坐著二多個(gè)學(xué)生，每個(gè)的桌面都收拾得整整齊齊，書包是林薇只商場(chǎng)櫥窗見過的名牌，連筆袋都致得像個(gè)包。
“這就是……圣櫻貴族？”
林薇聲問月。
“是的宿主，圣櫻是本市頂尖的貴族，升學(xué)率00%，學(xué)生非即貴。
您的同桌將是本界的關(guān)鍵物——顧言，7歲，二（）班學(xué)兼校草，家境優(yōu)渥，格孤僻冷漠。
當(dāng)前顧言對(duì)您的感度：0?！?br>
月的聲音及響起，還附了顧言的基礎(chǔ)資料。
林薇正想再問點(diǎn)什么，教室前門被推了。
走進(jìn)來(lái)的是位穿著業(yè)裝、戴著邊眼鏡的師，拿著本花名冊(cè)，到林薇，臉露出溫和的笑容：“這位就是林薇同學(xué)吧？
跟我來(lái)，我給家介紹?！?br>
林薇連忙跟，有點(diǎn)緊張——畢竟是次以“轉(zhuǎn)校生”的身份出陌生的境。
她能感覺到教室所有的目光都集己身，有奇，有打量，還有幾道若有若的審。
“同學(xué)們安靜，”班主拍了拍，示意家向講臺(tái)，“這是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，林薇。
林薇同學(xué)之前地讀書，績(jī)很優(yōu)秀，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)到咱們圣櫻來(lái)，家以后要多照顧她?！?br>
話音剛落，教室就響起了聲的議論。
“哇，她長(zhǎng)得啊，皮膚！”
“她的校服，是普款吧？
是定的那種，家條件應(yīng)該般？”
“吶，她等兒要坐哪??？
班像只有顧言旁邊有空位了……”后句話讓林薇咯噔。
她順著同學(xué)們的目光去，教室后排靠窗的位置，坐著個(gè)男生。
男生穿著圣櫻的校服，袖挽到臂，露出條清晰的腕。
他正低著頭，拿著支的鋼筆，練習(xí)冊(cè)速書寫，側(cè)臉的條干凈落，睫很長(zhǎng)，眼瞼片。
陽(yáng)光透過窗戶灑他身，把他的頭發(fā)染了淺棕，明明是很溫暖的畫面，卻因?yàn)樗苌砟枪缮鸾臍鈭?chǎng)，顯得格冷清。
用月醒，林薇也知道，這就是顧言了。
班主似乎也想到了那個(gè)空位，她走到顧言旁邊，輕輕敲了敲他的桌子：“顧言，抬頭。
這位是林薇同學(xué)，以后就坐你旁邊，你多幫襯著點(diǎn)?！?br>
顧言終于停了筆，緩緩抬起頭。
那是張其的臉，眉骨很，眼睛是偏冷的桃花眼，瞳孔顏很淺，向的候沒什么溫度，像是件沒有生命的物品。
他的林薇臉停留了到兩秒，就又落回了練習(xí)冊(cè)，只是輕輕“嗯”了聲，聲音低沉，沒什么緒起伏。
班主似乎早就習(xí)慣了他的冷淡，笑著對(duì)林薇說(shuō)：“林薇，你就坐這吧。
顧言雖然話，但很，有的題都可以問他?！?br>
林薇抱著己的書包，慢慢走到那個(gè)空位旁。
她能感覺到周圍的目光變得更熱切了，還有用機(jī)拍照，竊竊語(yǔ)的聲音也清晰了。
“我的，她的要坐顧言旁邊啊？
之前那個(gè)生坐了就哭著座位了！”
“顧言的低氣壓簡(jiǎn)首能凍死，我次把筆掉他腳邊，撿的候都敢抬頭……你們說(shuō)，林薇能撐幾??？”
林薇深氣，把這些議論聲壓去，輕輕將書包空椅子，然后翼翼地坐——生怕動(dòng)作太，打擾到旁邊的。
她的座位和顧言的挨得很近，間只隔了條窄窄的縫隙。
林薇坐，碰到了顧言的椅子，她立刻停動(dòng)作，聲道歉：“對(duì)起，我是故意的?！?br>
顧言沒理她，繼續(xù)低頭刷題，筆尖紙劃過的聲音清晰可聞，節(jié)奏均勻，像是刻意維持某種秩序。
林薇用余光瞥他。
他的練習(xí)冊(cè)是學(xué)物理的容，比二的課程難了止個(gè)檔次。
筆記本的字跡工整得像打印出來(lái)的樣，每道題的解題步驟都寫得清清楚楚，連輔助都畫得筆首。
“宿主，顧言的智商達(dá)6，連續(xù)年獲得物理獎(jiǎng)，是圣櫻的‘話級(jí)’物。
但他格孤僻，拒絕所有生的示，連?；ń敉臅急凰捉尤舆M(jìn)了垃圾桶?！?br>
月的聲音腦響起，“您當(dāng)前的務(wù)是與顧言建立初步聯(lián)系，升他的感度?！?br>
林薇點(diǎn)點(diǎn)頭，回：“我知道了，我先整理西?！?br>
她打書包，面是前準(zhǔn)備的課本和文具——課本己經(jīng)印了“林薇”的名字，文具都是普的款式，符合她“等家境”的身份設(shè)定。
林薇正想把課本進(jìn)桌肚，突然想起剛才班主說(shuō)的“有的題可以問顧言”，于是鼓起勇氣，側(cè)過頭，對(duì)著顧言露出個(gè)溫和的笑：“你，我林薇，以后請(qǐng)多指教～”顧言的筆尖頓了。
林薇的跟著了起來(lái)，眼睛亮晶晶地著他，期待著他的回應(yīng)。
可兩秒后，他只是繼續(xù)移動(dòng)筆尖，仿佛剛才那瞬間的停頓只是錯(cuò)覺。
他連頭都沒抬，更別說(shuō)回應(yīng)她的問候了。
周圍來(lái)幾聲壓抑的嗤笑，還有用型對(duì)林薇說(shuō)：“吧，他就是這樣。”
林薇臉的笑容僵了，有點(diǎn)的失落，但很又調(diào)整過來(lái)——畢竟月說(shuō)了，顧言的感度是0，想要讓他，肯定沒那么容易。
她再打擾顧言，默默整理課本，然后拿出筆記本，始預(yù)習(xí)二的課程。
月己經(jīng)把二的知識(shí)點(diǎn)都灌輸?shù)剿哪X了，她課本的候很輕松，很就進(jìn)入了狀態(tài)。
過了兒，課鈴響了。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師拿著教案走進(jìn)來(lái)，到林薇，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后始講課。
林薇聽得很認(rèn)，偶爾筆記本記筆記。
她的字跡算別工整，但很清秀，筆劃都很認(rèn)。
途的候，她的筆突然沒水了。
林薇了筆袋，發(fā)只剩支的鉛筆。
她猶豫了，向旁邊的顧言——他邊著幾支鋼筆。
“那個(gè)……顧言同學(xué)，”林薇又鼓起勇氣，聲音壓得很低，“我的筆沒水了，能能借我支鋼筆用？
課我就還你?！?br>
顧言的解題動(dòng)作沒停，也沒她。
林薇等了兒，以為他又要己，正想收回目光，卻到顧言的伸向了邊的筆袋。
他從面拿出支的鋼筆，沒有遞到她，而是輕輕了兩間的縫隙。
鋼筆的筆帽刻著個(gè)的“言”字，就是定的。
林薇愣了，然后立刻拿起鋼筆，聲道謝：“謝謝你！
課我還你！”
這次，顧言依舊沒回應(yīng)，但林薇能清楚地到，他的耳尖似乎比剛才紅了點(diǎn)點(diǎn)——雖然很淡，得像錯(cuò)覺。
“宿主，檢測(cè)到顧言的緒動(dòng)，感度+（當(dāng)前）！”
月的聲音帶著絲易察覺的雀躍，“您的主動(dòng)互動(dòng)有效了！”
林薇握著那支冰涼的鋼筆，突然泛起絲的期待。
也許，這個(gè)穿界，并沒有她想象那么難。
也許，這個(gè)起來(lái)冷漠得像冰山樣的顧言，也是的那么近。
她低頭了筆記本“林薇”兩個(gè)字，又了旁邊專注刷題的顧言，嘴角覺地?fù)P。
新的生活，像的要始了。
半前，她剛給主管發(fā)完辭郵件。
理由欄填的是“個(gè)發(fā)展”，實(shí)原因卻藏?cái)?shù)個(gè)加班到凌晨的晚：重復(fù)的報(bào)表、勾角的同事，還有周相親對(duì)象那句“你挺朗的，就是太普了，適合過子”。
朗？
林薇扯了扯嘴角，對(duì)著空氣扯出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑。
她早就習(xí)慣了用這種“朗”偽裝己，畢竟年的界，疲憊和厭倦是值的西。
可只有她己知道，每次到朋友圈侶曬的合照，每次路過街角的侶餐廳，涌的是羨慕，而是種說(shuō)清道明的麻木——像對(duì)“摯粹的感”這件事，她早就失去了期待的勇氣。
“叮——檢測(cè)到宿主靈魂契合度.%，符合綁定條件?！?br>
突然響起的機(jī)械音嚇了林薇跳，她猛地坐起身，顧空蕩蕩的出租屋，“誰(shuí)？
誰(shuí)說(shuō)話？”
“宿主您，我是穿系統(tǒng)00，因綁定宿主，宿主可定義我的名字?！?br>
那聲音辨男，語(yǔ)調(diào)穩(wěn)得沒有絲起伏，卻清晰地鉆進(jìn)林薇的腦，“您因?qū)?shí)感關(guān)系產(chǎn)生深度疲憊，觸發(fā)‘靈魂重啟’計(jì)劃，需過穿越同界，驗(yàn)生、找回對(duì)生活與愛的熱，完務(wù)后可獲得重新選擇生的機(jī)。”
林薇愣住了，指攥緊了身的。
穿？
這種只說(shuō)到的節(jié)，居然的發(fā)生己身？
她張了張嘴，想問的問題太多，后卻只擠出句：“我……有的選嗎？”
“您可以選擇拒絕，回歸原生活軌跡；也可以選擇接受，啟穿越務(wù)?！?br>
系統(tǒng)的聲音依舊靜，“務(wù)攻略要求，核目標(biāo)為‘驗(yàn)界，找到我價(jià)值’，我為您供身份信息、語(yǔ)言及基礎(chǔ)技能灌輸?shù)容o助?！?br>
林薇著窗灰蒙蒙的，想起剛才辭的決絕，想起那些復(fù)的麻木。
拒絕的話到了嘴邊，還是改了。
“我選接受。
對(duì)了，以后別00了，是月就你月吧?！?br>
“收到，宿主林薇。
即將至個(gè)界——校園界，目標(biāo)地點(diǎn)：圣櫻貴族。
正為您匹配身份信息：林薇，7歲，因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)到圣櫻二（）班，貌清秀，績(jī)等，格溫和……”隨著月的聲音落，林薇只覺得眼前陣眩暈，像是被塞進(jìn)了旋轉(zhuǎn)的旋渦，身輕飄飄的，意識(shí)卻異常清醒。
等眩暈感褪去，她睜眼，己經(jīng)那間逼仄的出租屋了。
映入眼簾的是明亮寬敞的教室，頭頂是嶄新的央空調(diào)，墻壁貼著“距離考還有6”的標(biāo)語(yǔ)，旁邊還掛著幾幅學(xué)生的油畫作品——畫的是圣櫻的標(biāo)志建筑，紅磚墻的圖書館和滿櫻花的林蔭道。
教室坐著二多個(gè)學(xué)生，每個(gè)的桌面都收拾得整整齊齊，書包是林薇只商場(chǎng)櫥窗見過的名牌，連筆袋都致得像個(gè)包。
“這就是……圣櫻貴族？”
林薇聲問月。
“是的宿主，圣櫻是本市頂尖的貴族，升學(xué)率00%，學(xué)生非即貴。
您的同桌將是本界的關(guān)鍵物——顧言，7歲，二（）班學(xué)兼校草，家境優(yōu)渥，格孤僻冷漠。
當(dāng)前顧言對(duì)您的感度：0?！?br>
月的聲音及響起，還附了顧言的基礎(chǔ)資料。
林薇正想再問點(diǎn)什么，教室前門被推了。
走進(jìn)來(lái)的是位穿著業(yè)裝、戴著邊眼鏡的師，拿著本花名冊(cè)，到林薇，臉露出溫和的笑容：“這位就是林薇同學(xué)吧？
跟我來(lái)，我給家介紹?！?br>
林薇連忙跟，有點(diǎn)緊張——畢竟是次以“轉(zhuǎn)校生”的身份出陌生的境。
她能感覺到教室所有的目光都集己身，有奇，有打量，還有幾道若有若的審。
“同學(xué)們安靜，”班主拍了拍，示意家向講臺(tái)，“這是我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)校生，林薇。
林薇同學(xué)之前地讀書，績(jī)很優(yōu)秀，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，轉(zhuǎn)到咱們圣櫻來(lái)，家以后要多照顧她?！?br>
話音剛落，教室就響起了聲的議論。
“哇，她長(zhǎng)得啊，皮膚！”
“她的校服，是普款吧？
是定的那種，家條件應(yīng)該般？”
“吶，她等兒要坐哪??？
班像只有顧言旁邊有空位了……”后句話讓林薇咯噔。
她順著同學(xué)們的目光去，教室后排靠窗的位置，坐著個(gè)男生。
男生穿著圣櫻的校服，袖挽到臂，露出條清晰的腕。
他正低著頭，拿著支的鋼筆，練習(xí)冊(cè)速書寫，側(cè)臉的條干凈落，睫很長(zhǎng)，眼瞼片。
陽(yáng)光透過窗戶灑他身，把他的頭發(fā)染了淺棕，明明是很溫暖的畫面，卻因?yàn)樗苌砟枪缮鸾臍鈭?chǎng)，顯得格冷清。
用月醒，林薇也知道，這就是顧言了。
班主似乎也想到了那個(gè)空位，她走到顧言旁邊，輕輕敲了敲他的桌子：“顧言，抬頭。
這位是林薇同學(xué)，以后就坐你旁邊，你多幫襯著點(diǎn)?！?br>
顧言終于停了筆，緩緩抬起頭。
那是張其的臉，眉骨很，眼睛是偏冷的桃花眼，瞳孔顏很淺，向的候沒什么溫度，像是件沒有生命的物品。
他的林薇臉停留了到兩秒，就又落回了練習(xí)冊(cè)，只是輕輕“嗯”了聲，聲音低沉，沒什么緒起伏。
班主似乎早就習(xí)慣了他的冷淡，笑著對(duì)林薇說(shuō)：“林薇，你就坐這吧。
顧言雖然話，但很，有的題都可以問他?！?br>
林薇抱著己的書包，慢慢走到那個(gè)空位旁。
她能感覺到周圍的目光變得更熱切了，還有用機(jī)拍照，竊竊語(yǔ)的聲音也清晰了。
“我的，她的要坐顧言旁邊啊？
之前那個(gè)生坐了就哭著座位了！”
“顧言的低氣壓簡(jiǎn)首能凍死，我次把筆掉他腳邊，撿的候都敢抬頭……你們說(shuō)，林薇能撐幾??？”
林薇深氣，把這些議論聲壓去，輕輕將書包空椅子，然后翼翼地坐——生怕動(dòng)作太，打擾到旁邊的。
她的座位和顧言的挨得很近，間只隔了條窄窄的縫隙。
林薇坐，碰到了顧言的椅子，她立刻停動(dòng)作，聲道歉：“對(duì)起，我是故意的?！?br>
顧言沒理她，繼續(xù)低頭刷題，筆尖紙劃過的聲音清晰可聞，節(jié)奏均勻，像是刻意維持某種秩序。
林薇用余光瞥他。
他的練習(xí)冊(cè)是學(xué)物理的容，比二的課程難了止個(gè)檔次。
筆記本的字跡工整得像打印出來(lái)的樣，每道題的解題步驟都寫得清清楚楚，連輔助都畫得筆首。
“宿主，顧言的智商達(dá)6，連續(xù)年獲得物理獎(jiǎng)，是圣櫻的‘話級(jí)’物。
但他格孤僻，拒絕所有生的示，連?；ń敉臅急凰捉尤舆M(jìn)了垃圾桶?！?br>
月的聲音腦響起，“您當(dāng)前的務(wù)是與顧言建立初步聯(lián)系，升他的感度?！?br>
林薇點(diǎn)點(diǎn)頭，回：“我知道了，我先整理西?！?br>
她打書包，面是前準(zhǔn)備的課本和文具——課本己經(jīng)印了“林薇”的名字，文具都是普的款式，符合她“等家境”的身份設(shè)定。
林薇正想把課本進(jìn)桌肚，突然想起剛才班主說(shuō)的“有的題可以問顧言”，于是鼓起勇氣，側(cè)過頭，對(duì)著顧言露出個(gè)溫和的笑：“你，我林薇，以后請(qǐng)多指教～”顧言的筆尖頓了。
林薇的跟著了起來(lái)，眼睛亮晶晶地著他，期待著他的回應(yīng)。
可兩秒后，他只是繼續(xù)移動(dòng)筆尖，仿佛剛才那瞬間的停頓只是錯(cuò)覺。
他連頭都沒抬，更別說(shuō)回應(yīng)她的問候了。
周圍來(lái)幾聲壓抑的嗤笑，還有用型對(duì)林薇說(shuō)：“吧，他就是這樣。”
林薇臉的笑容僵了，有點(diǎn)的失落，但很又調(diào)整過來(lái)——畢竟月說(shuō)了，顧言的感度是0，想要讓他，肯定沒那么容易。
她再打擾顧言，默默整理課本，然后拿出筆記本，始預(yù)習(xí)二的課程。
月己經(jīng)把二的知識(shí)點(diǎn)都灌輸?shù)剿哪X了，她課本的候很輕松，很就進(jìn)入了狀態(tài)。
過了兒，課鈴響了。
節(jié)是數(shù)學(xué)課，師拿著教案走進(jìn)來(lái)，到林薇，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后始講課。
林薇聽得很認(rèn)，偶爾筆記本記筆記。
她的字跡算別工整，但很清秀，筆劃都很認(rèn)。
途的候，她的筆突然沒水了。
林薇了筆袋，發(fā)只剩支的鉛筆。
她猶豫了，向旁邊的顧言——他邊著幾支鋼筆。
“那個(gè)……顧言同學(xué)，”林薇又鼓起勇氣，聲音壓得很低，“我的筆沒水了，能能借我支鋼筆用？
課我就還你?！?br>
顧言的解題動(dòng)作沒停，也沒她。
林薇等了兒，以為他又要己，正想收回目光，卻到顧言的伸向了邊的筆袋。
他從面拿出支的鋼筆，沒有遞到她，而是輕輕了兩間的縫隙。
鋼筆的筆帽刻著個(gè)的“言”字，就是定的。
林薇愣了，然后立刻拿起鋼筆，聲道謝：“謝謝你！
課我還你！”
這次，顧言依舊沒回應(yīng)，但林薇能清楚地到，他的耳尖似乎比剛才紅了點(diǎn)點(diǎn)——雖然很淡，得像錯(cuò)覺。
“宿主，檢測(cè)到顧言的緒動(dòng)，感度+（當(dāng)前）！”
月的聲音帶著絲易察覺的雀躍，“您的主動(dòng)互動(dòng)有效了！”
林薇握著那支冰涼的鋼筆，突然泛起絲的期待。
也許，這個(gè)穿界，并沒有她想象那么難。
也許，這個(gè)起來(lái)冷漠得像冰山樣的顧言，也是的那么近。
她低頭了筆記本“林薇”兩個(gè)字，又了旁邊專注刷題的顧言，嘴角覺地?fù)P。
新的生活，像的要始了。