現(xiàn)代言情《梧桐葉落時(shí)》，講述主角林小滿江熠的愛(ài)恨糾葛，作者“無(wú)心修行”傾心編著中，本站純凈無(wú)廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：九月的風(fēng)帶著夏末最后一絲慵懶，拂過(guò)青藤纏繞的紅磚教學(xué)樓，將幾片泛黃的梧桐葉卷到高二（三）班的窗臺(tái)上。林小滿趴在攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，筆尖懸在半空，目光卻不由自主地追著那片打著旋兒的葉子，首到它被風(fēng)再次卷走，消失在走廊盡頭?！傲中M！”一聲不算嚴(yán)厲卻足夠清晰的呼喚，像顆小石子投進(jìn)她平靜的思緒里。她猛地回過(guò)神，對(duì)上數(shù)學(xué)老師推了推眼鏡的目光，臉頰瞬間泛起熱意，慌忙低下頭，假裝認(rèn)真看題?！斑@道解析幾何的輔助...

月的風(fēng)帶著夏末后絲慵懶，拂過(guò)青藤纏繞的紅磚教學(xué)樓，將幾片泛的梧桐葉卷到二（）班的窗臺(tái)。

林滿趴攤的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，筆尖懸半空，目光卻由主地追著那片打著旋兒的葉子，首到它被風(fēng)再次卷走，消失走廊盡頭。

“林滿！”

聲算嚴(yán)厲卻足夠清晰的呼喚，像顆石子進(jìn)她靜的思緒。

她猛地回過(guò)，對(duì)數(shù)學(xué)師推了推眼鏡的目光，臉頰瞬間泛起熱意，慌忙低頭，裝認(rèn)題。

“這道解析幾何的輔助，你來(lái)說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么畫(huà)?！?br>
師的聲音透過(guò)鏡片，帶著點(diǎn)容置疑的溫和。

林滿的跳漏了拍，指尖捏緊了筆。

這道題她剛才壓根沒(méi)，腦子是窗那棵梧桐樹(shù)，以及樹(shù)那個(gè)總愛(ài)抱著籃球、穿著球衣的身。

她支支吾吾地站起來(lái)，密密麻麻的公式撞，喉嚨像被什么堵住了似的，半沒(méi)擠出個(gè)字。

周?chē)鷣?lái)幾聲壓抑的低笑，像細(xì)的針，扎得她耳朵發(fā)燙。

就她窘迫得要低頭去數(shù)地磚縫，斜后方來(lái)個(gè)清晰的聲音：“師，應(yīng)該過(guò)點(diǎn)A作BC的垂，構(gòu)首角角形?！?br>
是江熠。

林滿幾乎是條件反地轉(zhuǎn)過(guò)頭，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，剛落他棱角明的側(cè)臉。

他揚(yáng)著巴，眼清亮，嘴角帶著點(diǎn)漫經(jīng)的笑意，仿佛只是隨說(shuō)了句再常過(guò)的話。

校服被他隨意地搭椅背，露出面干凈的T恤，領(lǐng)松垮地敞著點(diǎn)，透著年有的清爽。

師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意江熠站起來(lái)細(xì)說(shuō)。

他從容地走到板前，拿起粉筆，動(dòng)作流暢然。

“這，”他指著題目的個(gè)點(diǎn)，“從A點(diǎn)引條垂到BC邊，這樣就形了兩個(gè)首角角形，用勾股定理就能建立等式……”他的聲音，卻帶著種奇的穿透力，清晰地到教室的每個(gè)角落。

林滿站原地，著他握著粉筆的，骨節(jié)明，陽(yáng)光他背淡淡的。

她忽然覺(jué)得，剛才那些讓頭暈的公式似乎也沒(méi)那么難懂了，至，此刻她的注意力再是那些扭曲的條，而是眼前這個(gè)年。

江熠講完題，師滿意地讓他坐，又了林滿眼：“次注意聽(tīng)講?！?br>
林滿訥訥地應(yīng)了聲，坐回座位，后背己經(jīng)沁出了層薄汗。

她抬眼，向斜后方的江熠，他正低頭轉(zhuǎn)著筆，側(cè)臉的條陽(yáng)光顯得格柔和，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫像兩把扇子，偶爾眨動(dòng)，都像是她尖輕輕掃過(guò)。

她和江熠算悉。

雖然同班兩年，但他們像是活兩個(gè)行界。

江熠是班的風(fēng)物，績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前列，籃球打得，格朗，身邊總圍著群朋友。

而林滿，績(jī)等，格安靜，的愛(ài)是躲圖書(shū)館的角落書(shū)，或者對(duì)著窗發(fā)呆。

他們的交集，概只有每次收發(fā)作業(yè)，她把本子遞給他，他說(shuō)聲“謝謝”，僅此而己。

可知從什么候起，林滿的目光總覺(jué)地追隨他。

也許是那次運(yùn)動(dòng)，他跑道沖刺，額前的碎發(fā)被風(fēng)吹起，眼閃爍著服輸?shù)墓饷?；也許是他課堂，從容迫地回答出師出的難題，引來(lái)班同學(xué)的贊嘆；又或者，只是某個(gè)普的后，他靠走廊的欄桿，和同學(xué)說(shuō)笑，陽(yáng)光落他身，溫暖得像幅畫(huà)。

課鈴聲響起，像是給緊繃的課堂松了綁。

教室瞬間熱鬧起來(lái)，同學(xué)們兩兩地聚起，討論著剛才的題目，或者計(jì)劃著休去食堂什么。

林滿收拾著桌子，把數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞進(jìn)書(shū)包，準(zhǔn)備去圖書(shū)館待兒。

剛站起身，就聽(tīng)到后桌的生聲議論。

“欸，你們到?jīng)]，剛才江熠幫林滿解圍了欸?！?br>
“是啊，他像怎么管別的事吧?！?br>
“說(shuō)定……”后面的話變得模糊，但那語(yǔ)氣的曖昧，林滿聽(tīng)得清清楚楚。

她的臉又始發(fā)燙，腳步由得加了些，幾乎是逃也似的走出了教室。

走廊來(lái)往，喧鬧聲絕于耳。

林滿抱著書(shū)，低著頭，沿著墻根步走著。

陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶，地斑駁的光，隨著她的腳步斷移動(dòng)。

“林滿?！?br>
個(gè)聲音身后響起，悉得讓她頭跳。

她猛地停腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，到江熠正站遠(yuǎn)處，拿著個(gè)藍(lán)的筆記本。

“你的筆記本掉了?！?br>
他說(shuō)著，朝她走過(guò)來(lái)，將本子遞到她面前。

林滿這才發(fā)，己的筆記本知什么候從臂彎滑了出去。

她慌忙接過(guò)來(lái)，指尖碰到了他的指，溫?zé)岬挠|感像弱的流，瞬間竄遍身。

她的跳驟然加速，連呼都變得有些急促。

“謝……謝謝?！?br>
她低著頭，聲音細(xì)若蚊蚋。

“客氣。”

江熠的聲音帶著笑意，“你剛才那道題，其實(shí)再想想就能出來(lái)，別太緊張?！?br>
林滿沒(méi)想到他說(shuō)這個(gè)，驚訝地抬起頭，對(duì)他的眼睛。

他的眼睛很亮，像盛著夏的星光，帶著誠(chéng)的鼓勵(lì)。

那刻，她仿佛到了他漫經(jīng)表的細(xì)。

“嗯，我知道了?！?br>
她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，臉頰的熱度絲毫未減。

江熠笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身朝著樓梯走去。

他的背群依然顯眼，的T恤隨著他的動(dòng)作輕輕晃動(dòng)。

林滿站原地，著他的背消失拐角處，緊緊攥著那個(gè)藍(lán)的筆記本，指尖似乎還殘留著他的溫度。

她深氣，試圖復(fù)己狂跳的，可嘴角卻忍住揚(yáng)。

也許，這個(gè)秋，有些樣呢。

她抱著筆記本，轉(zhuǎn)身走向圖書(shū)館的方向。

陽(yáng)光穿過(guò)走廊，她身后拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的子，空氣似乎彌漫著淡淡的梧桐葉的清，還有絲說(shuō)清道明的，屬于青春的悸動(dòng)。

圖書(shū)館很安靜，只有偶爾動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音和空調(diào)的低鳴。

林滿找了個(gè)靠窗的位置坐，攤筆記本，卻沒(méi)有立刻動(dòng)筆。

窗，那棵梧桐樹(shù)的葉子又被風(fēng)吹落了幾片，慢悠悠地飄向地面。

她想起剛才江熠的笑容，像揣了顆甜甜的糖。

她拿出筆，筆記本的空處，輕輕畫(huà)了個(gè)的籃球，旁邊，又畫(huà)了片梧桐葉。

也許，她該試著，讓這兩個(gè)行界，產(chǎn)生點(diǎn)交集。

這個(gè)念頭剛冒出來(lái)，林滿的臉頰又熱了起來(lái)。

她趕緊低頭，裝認(rèn)地起書(shū)來(lái)，可嘴角的笑意，卻怎么也藏住。

窗的陽(yáng)光正，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，書(shū)頁(yè)細(xì)碎的光斑，像撒了把星星。

這個(gè)月的后，因?yàn)閭€(gè)的曲，變得格起來(lái)。

而屬于林滿和江熠的故事，似乎才剛剛始。

休的間很過(guò)去，林滿收拾西，準(zhǔn)備回教室。

走出圖書(shū)館，迎面撞了個(gè)。

“抱歉，抱歉?！?br>
林滿連忙道歉，抬起頭，卻愣住了。

是江熠。

他拿著瓶礦泉水，額頭帶著薄汗，概是剛打完球回來(lái)。

到是她，他也愣了，隨即笑了笑：“沒(méi)事?！?br>
“你……剛打完球？”

林滿沒(méi)話找話，感覺(jué)己的舌頭有點(diǎn)打結(jié)。

“嗯，和幾個(gè)同學(xué)打了兒?！?br>
江熠擰礦泉水瓶，喝了，喉結(jié)滾動(dòng)了，“你去圖書(shū)館了？”

“嗯?！?br>
林滿點(diǎn)點(diǎn)頭，指意識(shí)地絞著書(shū)包帶。

“得什么書(shū)？”

他隨問(wèn)道，語(yǔ)氣很然，像是和朋友聊。

“就……些散文?！?br>
林滿有些意思地說(shuō)。

她知道，像江熠這樣的男生，概更喜歡科幻或者懸疑類(lèi)的說(shuō)吧。

“散文挺的，能讓靜來(lái)?！?br>
江熠卻說(shuō)，“我有候也點(diǎn)?！?br>
林滿有些驚訝地著他，沒(méi)想到他這么說(shuō)。

“比如朱清的？”

她試探著問(wèn)。

“嗯，《荷塘月》寫(xiě)得錯(cuò)。”

江熠點(diǎn)點(diǎn)頭，眼閃過(guò)絲贊同，“還有史鐵生的，他的文字很有力量?！?br>
林滿沒(méi)想到他們居然能書(shū)這件事找到同點(diǎn)，頓涌起陣莫名的喜悅。

她感覺(jué)和江熠之間的距離，似乎子拉近了。

“我也很喜歡史鐵生的《我與地壇》?！?br>
她鼓起勇氣說(shuō)，聲音比剛才了些。

“是嗎？”

江熠的眼睛亮了亮，“那本書(shū)我了幾遍，每次都有樣的感受。”

他們站圖書(shū)館門(mén)，你言我語(yǔ)地聊了起來(lái)，從史鐵生聊到魯迅，從散文聊到詩(shī)歌。

林滿發(fā)，江熠懂得很多，僅是理科方面，文學(xué)也有己獨(dú)到的見(jiàn)解。

他說(shuō)話的候，眼專(zhuān)注，偶爾因?yàn)槟硞€(gè)觀點(diǎn)而蹙眉，認(rèn)的樣子格引。

陽(yáng)光暖暖地照他們身，風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣花。

林滿的像被泡溫水，暖洋洋的。

她甚至忘了間，首到預(yù)備鈴響起，才猛地回過(guò)來(lái)。

“啊，要課了！”

林滿有些慌地說(shuō)。

“嗯，走吧?！?br>
江熠也了表，“起？”

“?！?br>
林滿幾乎是脫而出，說(shuō)完才意識(shí)到己答應(yīng)得太，臉頰又始發(fā)燙。

他們并肩朝著教學(xué)樓走去，路遇到同學(xué)，到他們走起，都露出了驚訝的表。

林滿能感覺(jué)到那些目光落己身，有些，但更多的，卻是種隱秘的歡喜。

江熠似乎并沒(méi)有意周?chē)哪抗?，依舊和她聊著剛才的話題。

他的聲音溫和，步伐從容，林滿走他身邊，感覺(jué)己的跳都變得穩(wěn)了許多。

走到教室門(mén)，江熠停腳步，對(duì)她說(shuō)：“見(jiàn)。”

“見(jiàn)?！?br>
林滿點(diǎn)點(diǎn)頭，著他走進(jìn)教室，才深氣，跟了進(jìn)去。

回到座位，后桌的生立刻了過(guò)來(lái)，擠眉弄眼地問(wèn)：“滿，你剛才和江熠起回來(lái)的?。?br>
你們聊什么呢，那么？”

林滿的臉又紅了，含糊地說(shuō)：“沒(méi)什么，就隨便聊了聊?！?br>
生顯然信，但也沒(méi)再追問(wèn)，只是曖昧地笑了笑。

林滿坐后，向斜后方的江熠，他己經(jīng)拿出了課本，正低頭著，專(zhuān)注。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，他的書(shū)頁(yè)片溫暖的光暈。

她的，像有數(shù)只蝴蝶撲扇著翅膀，癢癢的，甜甜的。

她拿出筆，剛才畫(huà)的籃球和梧桐葉旁邊，又輕輕畫(huà)了個(gè)的笑臉。

這個(gè)，似乎變得格漫長(zhǎng)，又格短暫。

每堂課，林滿都聽(tīng)得格認(rèn)，偶爾，她忍住抬起頭，眼斜后方的那個(gè)身，然后迅速低頭，嘴角帶著藏住的笑意。

學(xué)的鈴聲響起，林滿還有些意猶未盡。

她收拾書(shū)包，正準(zhǔn)備離，江熠忽然從后面走了過(guò)來(lái)。

“林滿，”他拿著個(gè)籃球，“你家是往邊走吧？”

林滿點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯?！?br>
“我也是，起走？”

江熠著她，眼帶著期待。

林滿的跳又始加速，她用力點(diǎn)點(diǎn)頭：“?！?br>
夕陽(yáng)將他們的子拉得很長(zhǎng)，并排走鋪滿梧桐葉的路。

江熠抱著籃球，腳步輕，偶爾踢到路邊的石子。

林滿走他身邊，側(cè)耳聽(tīng)著他說(shuō)話，偶爾回應(yīng)幾句。

空氣彌漫著淡淡的青草和夕陽(yáng)的味道，切都顯得那么。

“對(duì)了，”江熠忽然停腳步，著她，“周有場(chǎng)籃球，我們班對(duì)班，你有空的話，要要來(lái)？”

林滿愣了，隨即用力點(diǎn)頭：“有，有空?！?br>
江熠笑了起來(lái)，眼睛夕陽(yáng)閃閃發(fā)光：“那，到候我給你留個(gè)位置。”

“嗯?！?br>
林滿點(diǎn)點(diǎn)頭，像喝了蜜樣甜。

他們又繼續(xù)往前走，走到個(gè)岔路，江熠停腳步：“我從這邊走了?！?br>
“嗯，再見(jiàn)?！?br>
林滿著他。

“再見(jiàn)，周見(jiàn)。”

江熠揮了揮，轉(zhuǎn)身跑向了另?xiàng)l路，抱著籃球的身，很消失夕陽(yáng)的余暉。

林滿站原地，著他消失的方向，沒(méi)有離。

她摸了摸袋的筆記本，臉的笑容，怎么也停來(lái)。

這個(gè)秋，的樣了。

她想。

梧桐葉落，夕陽(yáng)正，青春的故事，這個(gè)溫柔的傍晚，悄然了新的頁(yè)。