每，宋妤珩都課間與何笙楠熱烈討論各種趣事，或是享新發(fā)的聽歌曲、有趣說。

周淮南總是靜靜地坐旁，似沉浸己的界，可每當(dāng)宋妤珩的笑聲來，他的目光就忍住悄悄飄過去，眼滿是藏住的傾慕。

個(gè)常的休，教室靜悄悄的，部同學(xué)都趴桌打盹。

宋妤珩完習(xí)題，伸了個(gè)的懶腰，轉(zhuǎn)頭便到周淮南正戴著耳機(jī)聽歌，他閉著眼睛，似乎完沉浸音的界。

知為何，宋妤珩鬼使差地伸出，輕輕拿起另邊耳機(jī)戴。

周淮南身僵，緩緩睜眼睛，眼閃過絲驚訝，但很恢復(fù)靜，沒有躲。

悉的旋律瞬間流淌兩耳邊，那是首眾的民謠。

宋妤珩忍住輕聲說道：“咦，你也喜歡這首歌？

我找了才發(fā)的寶藏歌曲?！?br>
周淮南點(diǎn)頭，嘴角覺揚(yáng)，卻因與宋妤珩的這默契而動(dòng)己：“嗯，這歌的嗓音很獨(dú)，歌詞也別有韻味?！?br>
從那以后，休享耳機(jī)仿佛了他們之間照宣的默契。

每到休刻，需言語，周淮南戴耳機(jī)后，便默默將另邊遞給宋妤珩。

有次，周淮南遞給宋妤珩耳機(jī)，低聲說：“今找了首新歌，感覺你喜歡?！?br>
音響起，是首節(jié)奏輕的流行曲。

宋妤珩眼睛亮，興奮地說：“哇，這旋律抓耳，感覺像走灑滿陽光的道，太贊了！

你怎么總能發(fā)這么聽的歌?！?br>
周淮南略帶羞澀地笑了笑，目光溫柔地著宋妤珩：“就喜歡到處搜羅，覺得符合你味就記來了?！?br>
隨著間的推移，他們之間的這種默契愈發(fā)深厚。

又回，周淮南選了首悠揚(yáng)的古典。

宋妤珩聽著聽著，皺眉，惋惜地說：“要是這的節(jié)奏能再舒緩點(diǎn)，就更完了?！?br>
周淮南深表贊同：“對(duì)，我也覺得這有點(diǎn)趕，破壞了整那種悠遠(yuǎn)的意境?！?br>
宋妤珩只當(dāng)這是朋友間的默契，依舊咧咧地與周淮南相處。

可周淮南卻每次的互動(dòng)，感愈發(fā)深沉。

課間，他著宋妤珩和何笙楠嬉笑玩鬧，滿是羨慕，多希望己能以更別的身份陪伴她身邊。

有次課間，宋妤珩主動(dòng)走到周淮南桌前，奇問道：“你近有沒有挖到什么新的眾音？”

周淮南眼睛光，立刻從書包拿出個(gè)本子，了說：“有幾首，我覺得你肯定感興趣，像這首，它的風(fēng)格很獨(dú)，融合了多種元素?！?br>
說著便詳細(xì)地介紹起來，目光始終停留宋妤珩身，眼愛意涌動(dòng)，而宋妤珩渾然覺，只是專注于那些有趣的音享。

這個(gè)充滿青春活力的校園，周淮南的暗如同春默默生長的花，雖張揚(yáng)，卻底肆意綻。

他翼翼地守護(hù)著這份感，期待著有，宋妤珩能讀懂他眼的深。