陽光正，風(fēng)燥。

英暉的學(xué)季總是這么熱鬧。

“這邊！

阿妤，你班，我是班，！

咱們倆班挨著，課我找你去！”

何笙楠喊著。

“來啦來啦！

楠楠?！?br>
宋妤珩說。

宋妤珩皺眉，突然說道“對了！

楠楠，你哪個(gè)宿舍的？”

“知道，我正想說這事呢?！?br>
還沒等何笙楠反應(yīng)過來，宋妤珩便抓起包包拉何笙楠火速趕到了生宿舍樓。

宋妤珩到前面圍著群，擠了過去，到了她和何笙楠到了個(gè)宿舍“40”。

“太了，楠楠，咱倆個(gè)宿舍的！”

“的？”

何笙楠臉是掩飾住的喜悅。

兩拖著沉甸甸的行李，費(fèi)力地爬西樓，順找到了40宿舍。

宿舍，擺著西張鋪，布置得簡潔而溫馨，陽光透過窗戶灑木質(zhì)地板，泛出淡淡的光暈。

另兩個(gè)舍友還未露面，宋妤珩和何笙楠便迫及待地挑選起鋪。

“我要靠窗那張！”

宋妤珩搶先說道，眼睛亮晶晶的，仿佛窗藏著數(shù)的憧憬。

“行，你喜歡就?！?br>
何笙楠笑著回應(yīng)，隨后始有條紊地整理己的行李。

收拾妥當(dāng)后，兩結(jié)伴前往教室。

當(dāng)宋妤珩踏入班的那刻，敏銳地察覺到許多奇的目光紛紛向己。

她落落方地走到空位坐，動作嫻地整理起書桌。

多，班主邁著輕的步伐走進(jìn)教室，身后還跟著個(gè)男生。

“同學(xué)們，這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，周淮南，家歡迎?！?br>
班主臉帶著和藹的笑容說道。

周淮南低著頭，頭發(fā)有些凌，簡地說了句“家”，聲音低沉而略帶羞澀。

隨后，眾的注，他默默走向了宋妤珩旁邊的空位。

宋妤珩隨意地瞥了眼，只覺得這男生長相普，身形清瘦，沒什么別之處，便又將注意力回己的書本。

子就這樣經(jīng)意間流逝，宋妤珩每都身地入學(xué)習(xí)，課間也和何笙楠嬉笑打鬧，宛如只的鳥。

而周淮南則始終安安靜靜的，像個(gè)被遺忘的透明，角落默默存，引起他的注意。

然而，次課堂組討論，師要求兩組完個(gè)課題。

宋妤珩奈地轉(zhuǎn)過頭向周淮南，說道：“要咱們組吧?！?br>
周淮南點(diǎn)頭，低聲應(yīng)道：“。”

這是他們次正式的交流，宋妤珩發(fā)周淮南雖然話多，但思維很清晰，對課題出了獨(dú)到的見解，這讓宋妤珩對他多了絲奇。

交流結(jié)束后，宋妤珩暗想著，這個(gè)似凡的男生，或許并沒有那么簡。

那之后，宋妤珩對周淮南始多了些留意。

課堂，她偶爾觀察周淮南專注聽課的樣子，發(fā)他雖然常主動發(fā)言，但每當(dāng)師問，他眼總閃過思索的光芒。

次習(xí)課，宋妤珩正為道數(shù)學(xué)難題苦思冥想，意識地轉(zhuǎn)頭向周淮南，猶豫著要要詢問。

周淮南似乎察覺到她的目光，抬起頭，兩對瞬間，宋妤珩有些意思地笑笑：“那個(gè)，這道題你嗎？”

周淮南近，了題目，便拿起筆草稿紙邊寫邊講解起來，邏輯清晰，步驟詳細(xì)。

宋妤珩恍然悟，感地說道：“哇，你厲害，講得清楚！”

周淮南紅著臉撓撓頭：“沒有啦，我只是剛擅長這類題。”

隨著接觸增多，宋妤珩發(fā)周淮南并非毫亮點(diǎn)。

他的字寫得漂亮，工整又失飄逸，每次到他本子寫字，宋妤珩都忍住多幾眼。

而且周淮南記憶力很，有次師到首冷門古詩，他竟能準(zhǔn)確背誦并說出其出處，讓宋妤珩對他愈發(fā)刮目相。

宋妤珩眼，周淮南這個(gè)曾經(jīng)的“透明”，正逐漸散發(fā)著獨(dú)的魅力，如同被發(fā)的璞，等待著進(jìn)步雕琢與展光。