“困困的生煎包”的傾心著作，諾蓓兒斯內(nèi)普是小說中的主角，內(nèi)容概括：疊甲！快節(jié)奏會水一些原著劇情，正文無cp，不會談戀愛，諾蓓兒會被人喜歡，但是她只想回到萌學園救哥哥。諾蓓兒和謎亞星為什么會被詛咒，私設(shè)二者結(jié)合可以回溯時間，這也是之后諾蓓兒回到萌學園的原因。至于夸克族的不同星球的世界觀不適用hp，所以再次私設(shè)夸克族不是居住在地球外面，而在地球上，和霍格沃茨一樣施了類似麻瓜忽視咒的魔法。避雷由于作者看萌學園是好久之前的了，然后對于作品里面諾蓓兒的人設(shè)可能會崩壞！對不...

疊甲！

節(jié)奏水些原著劇，正文，談愛，諾蓓兒被喜歡，但是她只想回到萌學園救。

諾蓓兒和謎星為什么被詛咒，設(shè)二者結(jié)合可以回溯間，這也是之后諾蓓兒回到萌學園的原因。

至于夸克族的同星球的界觀適用，所以再次設(shè)夸克族是居住地球面，而地球，和霍格沃茨樣施了類似麻瓜忽咒的魔法。

避雷由于作者萌學園是之前的了，然后對于作品面諾蓓兒的設(shè)可能崩壞！

對起家rz，我聰明寫出來她聰明，也寫出來她的古靈怪rz前面寫的，后面始慢慢的起來，求棄(*?-?*)面正文始“！

謎星！

！”

諾蓓兒被噩夢驚醒，渾身戰(zhàn)栗著，從夢猛地坐起。

她的眸滿是驚恐，仿佛剛剛目睹了場可怕的災(zāi)難。

那個噩夢，她到了謎星的死亡，那畫面深深地刺痛了她的。

她攥著枕頭邊緣，指節(jié)因用力而泛。

原本按家族規(guī)劃，她要明年才年入學萌學園，可，每多等，謎星就多危險。

她身，踩著冰涼的地板沖向家族藏書閣，滿墻泛的卷軸出“萌學園空坐標”，標注著往萌學園的“跨空話亭”啟動方式。

諾蓓兒和謎星，這對斯坦家族年以來唯的生子，然而，他們卻因斯坦生子的奇能力，為了暗帝忌憚的對象，被設(shè)了惡毒的詛咒。

父母為了保護他們，奈封印了謎星的記憶，并將他到了萌學園，而妹妹諾蓓兒由于年紀尚，只能留家族接受培養(yǎng)。

諾蓓兒努力復(fù)著那顆因驚恐而狂跳的，迅速起身收拾行李。

她須爭奪秒，盡趕到萌學園。

她找到了家族長輩，眼堅定，毫猶豫地表明了己要前去萌學園的決。

長輩們雖然有些遲疑，但諾蓓兒的堅持和預(yù)知能力的醒，終還是同意了。

諾蓓兒踏了前往萌學園的征程。

路，她的腦斷閃著夢死亡的場景，那場景如同般她眼前斷映，令她的愈發(fā)沉重。

容易找到那座紅的話亭，按順序按“萌學園專屬坐標7--”，指尖來的卻是悉的“夸克族魔法動”，而是陣刺骨的寒意。

話亭玻璃瞬間蒙霧，她像被形的力量拉扯著旋轉(zhuǎn)，耳邊灌滿陌生的風嘯聲，再睜眼，眼前竟是鋪滿石板的陌生街道。

“這是哪？”

她顧西周，驚覺周圍的們皆身著碩的袍子，面容皆是西方的模樣，很像群巫師。

等等，巫師？

諾蓓兒瞬間警覺起來。

底蘊深厚的斯坦家族，保存著本界史記錄冊，面有說到西方有個與她們夸克族頗為相似的魔法群，巫師，然后他們的魔力相當于夸克族的駛卷駛。

記錄似乎還及位梅林的巫師，但是致資料并沒有記錄完。

她依稀記得，似乎有所學校可修習魔法，霍格沃茨，只過它的建校間比萌學園晚了幾年……諾蓓兒正沉思間，突然意識到件事，她本是要前往萌學園的，怎來到西方的魔法界！

此，位胡子爺爺如幻般出她的面前。

“你啊，來方的魔法師姐，勞妮姐曾預(yù)言， 年的這個夏，對角巷有個方巫從話亭走出。

我知道你有很多疑問，但這個地方適合交談，你愿意和我我去處安的地方嗎，順便品嘗甜品？”

家朝諾蓓兒眨了眨眼，伸出，似是邀請諾蓓兒將去。

諾蓓兒警惕地后退半步，卻伸出的掌，感受到了與家長相似的“凈魔法動”——那是沒有沾染何暗氣息的善意。

突然，道咒語劃破她的思緒。

“幻移形?！?br>
瞬間，兩便抵達了間辦公室。

諾蓓兒尚未從幻移形的擠壓感回過來，目光便被墻面動的相片和旁的鳳凰所引。

她暗觀察著，思考著要是有什么危險，她該怎么脫身。

她抬頭向坐椅子正拆著糖的家。

“我是諾蓓兒·斯坦，您方才所言的預(yù)言究竟是何意？”

諾蓓兒標準地行了個家族的見面禮。

滿臉笑容，輕聲說道：“我是阿思·鄧布多，霍格沃茨的校長。

勞妮士曾預(yù)言，這個夏將有位來方的巫降臨，她的出將給魔法界帶來覆地的變數(shù)。

孩子，我知道你并屬于這，然而，我邀請你暫留駐霍格沃茨，這便是命運的召喚。

我定幫助你找到回家的方法，只過此之前，我拜托你幫我們安然度過場的危機。

我知到我這個想法對你而言有些勉為其難，但是你應(yīng)該需要見位偉的預(yù)言家，她告訴我讓我去尋找你，她的后霍格沃茨?！?br>
諾蓓兒稍作思索，旋即便應(yīng)允來。

作者有話說寶寶們