校皆沒疑克?！芭?！”

個飛茅臺空瓶墩紅木桌，震得滿桌蝦殼跳，酒液順著瓶底暈深痕跡。

何楓扯著皺團的領帶，發(fā)間發(fā)暖光扎眼，紅的眼睛掃過對面同學，聲音裹著酒氣發(fā)顫：“你們說！

我是是生克學校？”

這話讓包廂瞬間靜了。

周燕剛遞紙巾的頓半空，朱繼忠舉著的酒杯停嘴邊。

“紅星學！

我年級親栽的梧桐樹，枝椏都夠著樓了！”

何楓的指節(jié)捏得發(fā)，話滿是委屈，“結(jié)我畢業(yè)那年就跟鎮(zhèn)合并，去年回去找——連樹坑都填了，改賣零食的賣部！”

“還有南陽縣鄉(xiāng)！”

他猛地拍了桌子，震得酒瓶晃了晃，“我初那年，學校還蓋了新的水泥場，我那兒跑過八米，拿過年級！

結(jié)初畢業(yè)，就聽說要合并去鎮(zhèn)，教學樓后來給養(yǎng)的占了，場了曬谷場！”

主位的朱繼忠終于話，聲音憨厚：“何，那是你克……當年鄉(xiāng)生源，師也留住，合并是沒辦法?！?br>
“沒辦法？”

何楓突然站起來，椅子地板劃出刺耳聲響，“那青龍學呢？

我年，陳校長掏光生積蓄和退休、挨家挨戶集資，才把西合院改的學校！

我考前還井種了臘梅，想著畢業(yè)回來——結(jié)呢？

畢業(yè)沒半年就了！

去年我去，連‘青龍學’的牌子都沒了，青磚被拆去蓋雞舍！”

他抓起半杯酒仰頭灌，辛辣液燒得喉嚨發(fā)痛：“別是畢業(yè)給母校捐，我倒，讀所沒所！

學、初、，沒了！

我有候都怕，是是我待過的地方，就留住根？”

酒液喉頭燒出的灼意還沒散，何楓卻猛地攥緊了酒杯，指節(jié)泛得幾乎要嵌進紅木桌沿——青龍學哪是“回憶”二字能輕飄飄勾住的？

那是他七歲的骨血，滾燙的捧煙火，是后來半生摸爬滾打，論怎么揉碎了、壓去，想起就燙得眼眶發(fā)酸、發(fā)緊的執(zhí)念。

是年氣盛，連風都裹著張揚的子。

是早讀課瞄向窗邊的余光，晨光落王子月垂著的發(fā)梢，連粉筆灰飄空都像閃著光，那連“喜歡”都敢說出，只敢把菊花夾進她的課本，聽她到那頁輕“呀”聲，就夠他歡喜整；是課間和兄弟抱著籃球往場沖，球鞋踩過青磚地的聲響比課鈴還脆，哪怕摔得膝蓋流血，也笑著爬起來繼續(xù)搶球，汗水混著泥土蹭臉，卻覺得那是氣的模樣；是冬圍著煤爐搶烤紅薯，燙得首甩也肯松，校長笑著罵“群饞貓”，卻把己碗的那塊推過來，煤爐的煙火氣裹著皂角，暖得能焐熱整個寒冬。

那些子，連“遺憾”都是鮮活的——是沒敢遞出去的畢業(yè)留言，是被罰站的紙條，是別沒說出的“再見”，每筆都刻得用力，刻得認。

后來他社見慣了虛與委蛇，嘗夠了冷暖，才懂那些子有多貴：那是有把他的“懂事”當寶貝，說“每個孩子都有花期”；是有個地方，哪怕他考砸了、闖禍了，也遠留著盞燈、把椅子，等著他回去；是他次覺得，己哪怕再普，也值得被。

可青龍學沒了。

就像把剪刀突然剪斷了，他那片裝著熱烈與粹的地方，瞬間空了塊——是忘了，是敢細想，想就覺得后半輩子的熱鬧都像了魂的皮戲，再沒了當年的鮮活與滾燙。

他后來走了很多路，見了很多，卻再也沒遇見過那樣的晨光，那樣的煙火氣，那樣把他當寶貝的。

“我總以為我能帶著那些子走輩子，”他的聲音突然啞得厲害，指縫滲出血絲也沒察覺，“卻沒想，它先步碎渣，連讓我回去再聞次蘭、再烤紅薯的機，都肯給?！?br>
這份念想哪是“難忘”能概括的？

是刻骨血的執(zhí)念，是哪怕重來次，都想拼盡力護住的、他這輩子唯的“滾燙”。

周燕遞過紙巾，眼眶也紅了：“誰是呢？

我當護士長，每次遇到難纏的病，就想起陳校長說的‘慢慢來，都是長的’。

這學校哪是個建筑啊，是咱們這些沒的孩子，這輩子暖的個念想?！?br>
何楓扶著桌子，眼前的燈光始打轉(zhuǎn)。

耳邊突然響起清脆的示音：“叮——檢測到宿主烈執(zhí)念：對所母校消失的深度遺憾，對青龍學溫暖記憶的珍?！?br>
“你們……聽到示音沒？”

何楓晃了晃頭，以為喝多了。

周燕皺眉：“何，你喝多了，坐歇兒?！?br>
“?！獔?zhí)念度達標，學系統(tǒng)正式活！”

“掃描宿主信息：何楓，男，45歲，由業(yè)者，執(zhí)念核：守護青龍學（年陳伯章校長創(chuàng)辦），留住青春記憶。”

“啟動重生程序：目標間6年月5，地點：江南省南陽縣青龍學（）班。”

“警告：核務——年月前拯救青龍學，避倒閉/合并。

務失敗，宿主將首接死亡?！?br>
何楓的瞳孔驟然收縮，想喊卻發(fā)出聲。

包廂、同學、酒瓶像墨汁溶于水般消散，身被股力量拉扯——他見6歲的己趴課桌睡覺，陳校長輕輕把棉襖蓋他身；見井的臘梅剛冒新芽，他和同學們圍著校長，聽他講年輕的故事……“重生程序完！”

“嘩啦——”水順著巴流進衣領，何楓打了個寒顫。

頭頂是斑駁的木質(zhì)房梁，陽光透過木框窗戶，青磚地板光斑，鼻尖飄著房子的濕潤氣息、書本油墨——這是青龍學的味道！

“……洛茲力用左定則，掌朝N！

你們（）班次月考再墊底，育課改物理課！”

講臺的物理師建，穿著洗得發(fā)的青灰夾克，框眼鏡厚如啤酒瓶底。

何楓僵硬轉(zhuǎn)頭，同桌張康風遞來紙巾：“楓子，昨晚沒睡？

流這么多水。”

何楓低頭己的——年輕，骨節(jié)明，指甲縫沾著藍墨水。

他摸了摸臉，沒有年的松弛，只有6歲的光滑。

窗，陳校長正彎腰撿井的落葉，花的頭發(fā)陽光格顯眼——和記憶那個遞烤紅薯、蓋棉襖的身，模樣。

“?！到y(tǒng)啟動完！

核務：拯救青龍學，倒計065。

務功獎勵：解鎖賦技能、量子計算機資料包；失敗則死亡?！?br>
“核規(guī)則：. 宿主學科滿0%，每獎勵00元；. 助力他滿0%，每獎勵0000元；. 考滿額獲0點由屬點；4. 初始儲物空間0方米，資動合法化；5. 每點獲學問值，用于系統(tǒng)升級。”

“讀取宿主當前績：語文、數(shù)學5、英語65、物理6、化學60、政治、歷史0、地理70；屬面板：力量60、敏捷0、質(zhì)60、智力0（均為普水），由屬點0、賦、學問值0（初始贈）、可用資0元。”

“何楓！

站起來！”

師的聲音響，粉筆頭“啪”地砸講臺，“課睡覺流水，你是是覺得物理課重要？

就你這6，想拖班后腿？

陳校長當初可是批你進來的！”

班目光聚焦過來。

前，何楓早該臉紅低頭，可，他著講臺的師，著身邊悉的同學，著窗撿落葉的陳校長——那些被他珍藏了近年的溫暖記憶，突然有了重來的機。

他深氣，猛地站起：“師，我沒覺得物理課重要。

我保證，次月考，物理、數(shù)學、英語、化學，都低于0！

我讓陳校長失望，更讓這所學校，從咱們的記憶消失！”

教室瞬間死寂。

陳祥彬挑著眉：“他是是睡傻了？

0？

次物理才6！”

師推了推厚眼鏡，盯著何楓了幾秒，語氣藏著易察覺的期待：“，我記住了。

達到0，你就去井站著聽課。

坐?！?br>
何楓坐，臟砰砰首跳。

他物理課本，指尖劃過陌生的公式——00，他僅要救學校、活去，更要守住那些曾溫暖過他青春的和事。

前他是混子的學渣，可這，他想為陳校長、為張康風、為王子月，為所有把他當寶的，拼次。

“?！獧z測到明確目標與感鳴，觸發(fā)隱藏獎勵：學問值+0，當前0點?！?br>
系統(tǒng)示音響起，何楓握緊鋼筆。

窗，菊花飄進教室，陳校長把撿的落葉進竹筐，轉(zhuǎn)身朝教室的方向望了眼。

6年的月，6歲的何楓帶著45歲的記憶和滿的珍，踏了拯救青龍學的路——這次，他要讓溫暖的記憶有處安，讓珍貴的母校，穩(wěn)穩(wěn)的扎根。