現(xiàn)代言情《實行雙休后，我把家長送進局子》是大神“蕭不帥”的代表作，白曉宇劉柳是書中的主角。精彩章節(jié)概述：學校實行了雙休制度，有家長說是我提議的。學生成績下降，一口咬死是我的責任，要求讓我給學生補課。被我一口回絕后，一封匿名舉報信交到了校長辦公室。我實在氣不過，在家長群里發(fā)飆了：雙休是國家的規(guī)定，覺得不合適，可以去找教育局。作為學生的家長，還是建議長長腦子，別給孩子拖后腿。大部分家長還在窺屏觀望時，有個學生的媽媽卻跳出來找我麻煩。不做虧心事，怕什么舉報？當老師，連學生都教不好，還趁早滾回去嫁人吧。從沒...

只能增加作業(yè)，盡可能地限學生去玩。

見我群發(fā)飆了，有些明事理，孩子績的家長跑過來勸我。

張師別生氣了，孩子績降，家長擔也正常。

勞煩張師以后多布置點作業(yè)。

這么鬧去，讓學校知道了，你也。

之前家長群吵吵鬧鬧，我也就是忍了。

可這次關系到了優(yōu)秀教師評選。

這個節(jié)骨眼，向?qū)W校舉報我，這明顯的想搞我的評選嗎？

其實要查也是很難，之前反對休，說是我議的，就那么幾個家長。

這幾個家長，孩子績降的，只有個。

我又次解釋了休的度，有些明事理的家長和孩子績比較的家長都理解，紛紛群表態(tài)，否認是己的。

曉宇爸爸：我是贊實行休的，從要求孩子績，身健康，就。

劉柳媽媽甩出張年級的獎狀：是我家，我家孩子從未掉。

洋爸爸：丈夫敢作敢當，可能背后干這事。

王晨媽媽：孩子績降，當家長的本來就火，還要被師懷疑，有沒有理了？

群家長們，你言我語，都否認是己干的。

這候，王晨媽媽突然@我了。

王晨媽媽：張師，學生績降，你想著法子他們績，盯著舉報干啥？

要是沒鬼，怕什么？

我聽說學生的績和師的獎掛鉤，你是是拿到獎了，找個借出氣？

王晨媽媽又接著連發(fā)信息，都是陽我，說我是獎飛了，才生氣。

你是想要甩脫學生績降的責，才導演這出戲的吧？

此話出，群立又始討論起來。

原本站我這邊的家長，也始說起我來。

我想起來了，當初休度剛剛公布，王晨媽媽就說，休是我議的。

王晨的績這次也是降了很多，而他父母別乎他的績。

我曾經(jīng)聽班的學生說過，只要王晨名次降，他爸媽就揍他。

呵，兩個條件都符合。

這是打招了？

王晨媽媽又群@我：張師，你們師是喜歡給學生補課了嗎？

你給績降的學生補補課，就行了？