小說《系統(tǒng)降臨，我實現(xiàn)了人生逆轉(zhuǎn)》，大神“天火啟明”將林天明陳杰作為書中的主人公。全文主要講述了：”叮鈴鈴～同學(xué)們，上課時間到了，請回到教室，準(zhǔn)備上課?！半S著上課鈴聲的響起，云龍市實驗中學(xué)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的回到了自己的教室準(zhǔn)備開始一天的學(xué)習(xí)生活?！焙?，起立！“”老師好！“”同學(xué)們好，請坐?！霸谌耆?，講臺的老師在走完上課正常的流程過后，開始了進(jìn)入了正常的上課狀態(tài)?！焙茫裉煸蹅儚倪@道選擇題開始講起，己知雙曲線……“講臺上的老師開始滔滔不絕的講著試卷上的題目，臺下的學(xué)生也整齊的聽著老師所傳授的知...

”叮鈴鈴～同學(xué)們，課間到了，請回到教室，準(zhǔn)備課。

“隨著課鈴聲的響起，龍市實驗學(xué)的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的回到了己的教室準(zhǔn)備始的學(xué)習(xí)生活?！?br>
，起立！

“”師！

“”同學(xué)們，請坐。

“年班，講臺的師走完課正常的流程過后，始了進(jìn)入了正常的課狀態(tài)?！?br>
，今咱們從這道選擇題始講起，己知曲……“講臺的師始滔滔絕的講著試卷的題目，臺的學(xué)生也整齊的聽著師所授的知識點。

但是，這些學(xué)生，有個卻顯得格格入。

他坐后排，桌子也擺了跟其他同學(xué)樣的課本。

但他卻沒有跟其他同學(xué)樣仔細(xì)的聽著師所說的話。

而是首接趴桌子呼呼睡。

因為他后排的緣故，也有可能是講的太過入的緣故，講臺的師沒有過多的關(guān)注這名睡覺的學(xué)生。

這也導(dǎo)致這名學(xué)生首呼呼睡，對周圍發(fā)生的事然知。

過了半節(jié)課后，走廊巡邏的教導(dǎo)主經(jīng)過他們的班級，到了正睡覺的那名同學(xué)。

教導(dǎo)主到后，二話說就沖進(jìn)班級將正睡覺的那個的耳朵揪起。”

啊——！

疼疼疼疼……是誰揪我耳朵？

“被揪起耳朵的學(xué)生轉(zhuǎn)頭瞬間說出話來。”

教，教導(dǎo)主。

你，你啊。

“”，我很啊，但我……你是很呢。

“”額哈哈……，像是吧。

“”哈哈哈哈哈……“這句話讓剛才因為教導(dǎo)主突然突襲而安靜來的班級瞬間哄堂笑。”

站著！

這是學(xué)校，是臥室。

給我清醒清醒再坐。

“”，的。

“那名學(xué)生沒有多說什么。

講臺的師也沒有多說什么，她只是輕描淡寫的說了句。”

林明，課跟我去辦公室。

“這句話說完后，講臺的師就又轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)講著剛才的課。

臺的學(xué)生也回到了剛才的氛圍，繼續(xù)仔細(xì)聽著師的所說的話。

（唉～又要被到辦公室了。

）林明想著?！?br>
誒～明，你每晚都干什么??？

怎么每都這么困。

“”還能干什么，刷機(jī)唄。

“”那你每次都刷的很晚？

“”嗯，般說的候經(jīng)常停來。

當(dāng)我感覺困了的候，就發(fā)己經(jīng)很晚了。

“”這樣啊……來你要控你己了。

“”是啊……“”后面那兩個，被交頭接耳。

“講臺的師醒道?！?br>
得，被發(fā)了，明，祝你運。

“說完，他的兄弟就轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)目前方。

正罰站的林明沒有說什么，只是默默的著板，等待著課鈴聲。”

叮鈴鈴～同學(xué)們，課間到了，師你們辛苦了。

“隨著課鈴聲的響起，師也停了講課的動作?！?br>
了，這堂課就到這。

林明，你跟我來。

“說完，臺的師就兩步并作步的前往辦公室。

隨后，林明也起跟師離了班級?！?br>
唉～林明這次被張明婉過去，可能要兇多吉嘍。

“些林明離班級后說道。

但林明沒有聽見這些話，他默默的跟著張明婉的后面。

很，兩便來到了辦公室。

那位師將教學(xué)用品到辦公桌后便坐。

緊接著身面對著林明。

而林明此也站他師旁邊默默地站著?！?br>
呼……“師復(fù)了，然后說道?！?br>
林明，這是幾次我課堂睡覺了。

“”額……記清了。

“”記清了？

也是，我也記清你到底多次我眼皮子底睡覺了。

“”額……“”總之，我還是那句話，你是名學(xué)生了，就要進(jìn)入生重要的考試了，你再這么去就……唉～“張明婉奈的搖了搖頭?！?br>
總之，我再怎么跟你說什么也沒用。

這樣吧，明讓你家長來趟，咱們個當(dāng)面聊聊。

這么去的話，你的生可能就要毀了。

“”哦，我知道了。

“林明聲的回答道。”

行了，你回去吧。

記住了，節(jié)課我重點觀察你的。

“”的師。

“說完，林明就速的離了辦公室。

回到班級的路。

林明焉的走著，就像腦袋想著什么。

（這怎么辦啊，我該怎么跟于媽媽說啊。

）林明苦惱著。

很，他想著想著就回到了教室。

這的班級因為還沒有課的緣故，班級正熱鬧非凡著。

而坐林明位置的到他回來后立讓出了位置。

林明坐后，他的兄弟立前慰問?！?br>
哎，明，婉姐怎么說。

“”唉，讓我明帶著家長來。

“”我去，我記得這是這年來次家長吧。

“”對，我想我要怎么跟她說。

“”嗐～這多的事，你就如實告訴她。

雖然你可能被罵，但如首瞞著說的話，事更嚴(yán)重。

“”這……“”哎呀，你，這可是我多年的經(jīng)驗了。

“說完，他兄弟給他豎了個拇指?！?br>
行，陳杰，我聽你的。

“”，，她對你怎么樣的，畢竟……咱們就要畢業(yè)了。

“陳杰了窗，滿懷傷感的說道。

然后，他便笑道?！?br>
先說這個了，還弄得怪傷感的。

“”叮鈴鈴……“課鈴聲又次如約而至，所有又次回到了己的座位。

（嗯，回去就按陳杰說的辦。

）林明想著。

……”叮鈴鈴，同學(xué)們，學(xué)間到了。

回家的路要注意安哦。

“當(dāng)學(xué)鈴聲響起后，班級的所有始收拾己的書包。

之后，便陸陸續(xù)續(xù)的離了教室。”

明見，明。

“陳杰向林明說道?！?br>
嗯，明見。

“林明回復(fù)道。

過了段間，林明也離了學(xué)校并回到了家。

到家門的候，陣氣過門的縫隙了出來?！?br>
哇，啊。

“之后，他便將門推?！?br>
我回來了，于媽媽。

“回到家的林明說道?！?br>
回來了明，于媽媽把菜燒，等啊。

“”的。

“說完，他將書包沙發(fā)。

己回到了臥室?！?br>
嗯，趁著這個間，將剩的說完。

“這樣，林明臥室拿起機(jī)啟并安逸的躺。

很，門出了于媽媽的的聲?！?br>
明，飯啦！

“”的。

“林明將機(jī)，然后來到了餐桌?！?br>
哇，這怎么這么多菜。

“”這是你還有個月要考了嗎。

我尋思著這個月給你多補補身。

“”嗯，謝謝于媽媽。

“”但……“”嗯？

怎么了？

“”那個，我今學(xué)校犯錯了，師讓你明去趟學(xué)校。

“”這樣啊……嗯，我知道了。

“”唉？

你生氣嗎？

“”這有什么生氣的呢？

如你有錯的話那就改，師讓我去學(xué)校，也是告訴我你究竟有什么錯而己。

到候咱們就針對這個問題改就完了。

“”于媽媽……“聽完這句話的林明感到非常意。

因為他說之前就己經(jīng)要被罵的準(zhǔn)備?！?br>
了了，抓緊飯，兒菜都涼了。

“”嗯。

“林明將筷子拿起來，然后便始享用這頓飯菜。

完后，因為己經(jīng)很晚了的緣故，林明就立即回到了臥室?！?br>
呼……我還以為今要被頓臭罵呢。

來，這還是我認(rèn)識的那個于媽媽。

“說完，林明了旁邊的機(jī)。”

算了，今早點睡覺吧。

“說完，林明就將被蓋身。

很，他便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

……林明進(jìn)入夢鄉(xiāng)之后，他來到了個未知的區(qū)域?！?br>
唔，這是哪？

我是睡覺嗎？

怎么到這來了。

“到周圍的境讓林明摸著頭腦?！?br>
來你就是我的主林明嗎？

“”嗯？

是誰？

“說完，林明面前出了個正飛的機(jī)器?！?br>
你是？

“”你主，我是生逆轉(zhuǎn)系統(tǒng)的作，我的名字是，歪。

“