：“睡，還是？”

月的風(fēng)帶著夏末后絲燥熱，吹進明學(xué)二（）班的窗戶。

蘇念坐靠窗的排，指尖意識地轉(zhuǎn)著支的筆，有些焉地聽著講臺數(shù)學(xué)師滔滔絕的函數(shù)講解。

作為剛轉(zhuǎn)來到的學(xué)生，她像只誤入陌生領(lǐng)地的貓，安靜地蜷縮己的角落，用清冷的目光動聲地觀察著這個新的界。

這個班，號稱“火箭班”，聚集了校頂尖的腦袋，卻也是吵鬧、鮮活的地方。

課間鐘的喧囂，幾乎能把屋頂掀。

而此刻，班安靜的隅，教室的后排，個男生正睡得昏地暗。

他趴桌，只露出半截條落的頜和頭的發(fā)。

陽光透過窗欞，他身斑駁的光，竟有種奇異的和諧感，仿佛連周遭的粉筆灰都變得溫柔起來。

“后排，靠窗的那個同學(xué)，江亦辭！”

數(shù)學(xué)師扶了扶眼鏡，顯然耐已經(jīng)耗盡，“請你來回答板這道復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)的附加題?！?br>
班瞬間安靜來，幾道目光齊刷刷地向后排，眼充滿了戲的期待。

蘇念的同桌，個林溪的活潑孩，聲對她科普：“到?jīng)]，我們班的鎮(zhèn)班之寶，江亦辭。

課睡覺，課胡鬧，但每次考試都穩(wěn)坐年級。

稱‘睡’，也是‘’。”

江亦辭被同桌用胳膊肘捅醒，他懶洋洋地抬起頭，露出張為英俊的臉。

眼睛是漂亮的桃花眼，此刻因為剛睡醒而半瞇著，帶著幾惺忪的慵懶，眼尾挑，生出幾漫經(jīng)的勾意味。

他站起來，掃了眼板那道復(fù)雜的題目，眉頭都沒皺，只是打了個哈欠。

眼著氣氛陷入尷尬，蘇念也知道己是哪根筋搭錯了。

她著那個男生副還沒睡醒的迷糊樣，竟生出絲莫名的同。

她飛地草稿紙寫解題步驟和答案，然后趁師注意，將紙團輕輕推到了前排，示意他過去。

紙團經(jīng)過兩只，終落了江亦辭的桌。

他垂眸，了眼紙團，然后目光越過幾排腦袋，準(zhǔn)地落了蘇念身。

那桃花眼帶著絲探究和玩味，仿佛