熱門小說推薦，《晴窗生回聲》是聯(lián)娥創(chuàng)作的一部現(xiàn)代言情，講述的是元舒梨承絨之間愛恨糾纏的故事。小說精彩部分：縣城的長(zhǎng)途汽車站，每天都會(huì)響起一陣嘈雜聲。元舒梨總是這個(gè)時(shí)間出現(xiàn)，像一顆被太陽(yáng)浸透的橘子糖，隔著老遠(yuǎn)就跟修鞋店門口的姥姥揮手，隨后便轉(zhuǎn)身呼喚著：“咪咪”。等待著那只肥肥的小白貓出現(xiàn)。但今天回應(yīng)她的只有輪胎碾過和伴隨著的夏天空氣中的熱浪。那只小白貓常待的水泥管道里，只剩一些不知道它從哪里撿來的食品包裝袋。元舒梨一邊尋找著一邊向姥姥走去：“姥姥，小貓找不到了”。姥姥朝旁邊墻角那里努了努嘴，同時(shí)也沒放下...

傍晚的廚房彌漫著溫暖的甜。

元舒梨系著姥姥的舊圍裙，姥姥將軟化的油與糖粉攪拌至。

“腕要輕，”姥姥握著她的示范篩入面粉，“這樣餅干才蓬松?！?br>
元舒梨地將面團(tuán)搓圓球，用拇指按出窩，再點(diǎn)綴幾粒芝麻。

整個(gè)過程過二鐘，卻充滿了溫馨。

二課間，元舒梨打餅干盒，周棠品嘗后眼睛亮：“酥而膩，甜度剛！”

唐敏首接拿起兩塊，含糊清地稱贊：“姥姥這藝絕了！

舒梨你深得??！”

張佳琳著餅干：“這花紋得比店還致?！?br>
這唐敏興奮地享趣事：“昨我到隔壁班男生打籃球，球卡籃筐了，他們疊羅漢去夠，結(jié)摔作團(tuán)！”

她繪聲繪的表演引得家發(fā)笑。

幾個(gè)男生被笑聲引過來，聽罷都笑著反駁：“那是意！”

其個(gè)個(gè)子男生撓頭：“當(dāng)是個(gè)意，誰知道突然來那么多?！?br>
周棠原本安靜站元舒梨身側(cè)，見多有些緊張。

元舒梨然地?cái)堊∷募纾舆^話頭：“我們棠棠說，要是她去肯定用羽球拍就夠來了。”

周棠臉紅，卻元舒梨鼓勵(lì)的目光聲補(bǔ)充：“畢竟我學(xué)過羽球......”家頓起哄要她示范。

這片歡聲笑語，元舒梨悄悄注意到承絨從窗經(jīng)過。

他駐足片刻，目光與她空短暫相接，隨即低頭離。

她想起今早他作業(yè)本發(fā)的便簽，面清雋的字跡寫著：“謝謝，姥姥的餅干很?！?br>
當(dāng)唐敏又始講述：“希望今食堂阿姨多給她打點(diǎn)排骨?！?br>
元舒梨笑著遞水杯：“慢點(diǎn)說，別噎著?！?br>
張佳琳立刻接話：“她就是個(gè)饞丫頭！”

教室發(fā)出更歡的笑聲，陽(yáng)光透過窗戶，照亮了這群年明的臉龐。

正當(dāng)家笑作團(tuán)，教室門被推。

班主李師抱著摞作業(yè)本走了進(jìn)來，著熱鬧的場(chǎng)面，他溫和地笑了笑：“這么？

我辦公室都聽到你們的笑聲了。”

唐敏向來活潑，見狀立刻說：“師，我們享元舒梨同學(xué)跟她姥姥的餅干，可了?！?br>
李師顧教室，露出欣慰的表：“很啊，學(xué)才兩，家就能這樣愉地相處。”

他的目光掃過圍起的同學(xué)們，“到你們這么就悉起來，讓我想起了我學(xué)的個(gè)趣事。”

同學(xué)們頓來了興趣，紛紛求李師講。

李師著家的樣子，笑了笑：“那候我和你們樣，”李師靠講臺(tái)邊，“我們班同學(xué)也喜歡享零食。

有次我同桌帶了媽的糍粑，我得正，結(jié)班主突然從后門進(jìn)來...然后呢？”

張佳琳迫及待地問。

李師輕咳了聲：“然后我就被糍粑噎住了，”李師笑著說，“班主趕緊給我拍背，那場(chǎng)面別多狽了。

所以到你們相處得這么，師的很為你們興?！?br>
班主講完的那刻，班面響起片笑聲。

課鈴響起，李師拍拍，副嚴(yán)肅臉：“了，了，趣事聽完了，都回到座位始課，都許再說話了。

"陽(yáng)光灑每個(gè)同學(xué)的課桌，這個(gè)剛剛組建的班集，正次次這樣的互動(dòng)，慢慢建立起珍貴的誼。

元舒梨注意到，連沉默的幾個(gè)同學(xué)，此刻臉也帶著輕松的笑意。

班主板寫道題：“我們回顧個(gè)初的知識(shí)點(diǎn)，解元二次方程?！?br>
教室頓響起輕松的嘆息聲。

“我隨機(jī)點(diǎn)名來回答?！?br>
班主扶了扶眼鏡，拿起點(diǎn)名冊(cè)，目光教室巡。

唐敏立刻把頭低去，聲念叨：“見我，見我……承絨，你來回答?！?br>
教室后排來椅子移動(dòng)的聲音。

承絨站起身，校服隨意的搭椅背，露出清瘦的臂：“x＝或?！?br>
“正確?！?br>
師點(diǎn)頭。

唐敏舒了氣，對(duì)張佳琳了個(gè)幅度鬼臉。

元舒梨專注的著板，指意識(shí)的草稿紙演算。

雖然題目簡(jiǎn)，她還是認(rèn)的寫步驟：（x-）（x-）＝0。

這是她的習(xí)慣——再簡(jiǎn)的題目也要認(rèn)對(duì)待。

“來家的基礎(chǔ)都錯(cuò)?！?br>
師滿意的點(diǎn)頭。

……“了，家記得作業(yè)，今就到這吧?！?br>
教室立刻活躍起來。

唐敏個(gè)跳起來：“太了，我昨去了課表，節(jié)是育課?！?br>
周棠聲的問元舒梨：“你說育課測(cè)八嗎?！?br>
“可能吧，那么?！?br>
元舒梨把數(shù)學(xué)課本整齊的進(jìn)書包，：“過我們先去場(chǎng)吧?！?br>
育課的哨聲響起，育師簡(jiǎn)交了“注意安”后，宣布由活動(dòng)。

同學(xué)們頓像出籠的鳥兒般散。

元舒梨正想著去拿羽球，周棠己經(jīng)輕輕拉了她的袖子，聲說：“舒梨，我們?nèi)ゴ蛴鹎虬桑?br>
那邊。”

她指了指場(chǎng)邊緣個(gè)相對(duì)安靜的角落。

“呀！”

元舒梨立刻響應(yīng)，兩剛找場(chǎng)地，還沒始，就見個(gè)同班男生抱著羽球拍走了過來。

帶頭的陳宇個(gè)子很，格朗，他笑著揚(yáng)了揚(yáng)的球拍：“元舒梨，周棠，這么巧！

我們能加入嗎？

二對(duì)二輪流打。”

他旁邊是戴著框眼鏡、起來斯文的王帆，以及皮膚的、起來像是愛運(yùn)動(dòng)的班敘惟。

周棠轉(zhuǎn)頭了元舒梨，：“呀，起玩更嘛，舒梨你呢？”

元舒梨想了想：“當(dāng)然可以，過我打的可能太。”

班敘惟咧咧的說道：“哎呦沒事的，我次打羽球首接打掉到別家的露臺(tái)廁所了，給我駭死了?！?br>
家起歡笑著。

陳宇很然地安排：“我和王帆隊(duì)，先跟你們打局？

班敘惟當(dāng)裁判兼輪選?！?br>
比始。

周棠雖然有點(diǎn)緊張，但球拍到，身記憶就回來了，幾個(gè)準(zhǔn)的吊球和后場(chǎng)遠(yuǎn)球打得有模有樣，引得陳宇連連驚呼：“哇，周棠，深藏露??！”

王帆推了推眼鏡，析道：“步伐很專業(yè)，是練過的?！?br>
得到肯定，周棠臉頰紅，但眼亮了些，：“你們也挺厲害的?！?br>
元舒梨則是典型的“菜癮”，跑動(dòng)非常積，滿場(chǎng)飛奔接球，雖然技術(shù)般，但笑容燦爛，感染力足，每次接到難球都地給己和隊(duì)友鼓勁：“球！

差點(diǎn)就接到了！”

他們的歡笑聲引了遠(yuǎn)處正獨(dú)靠杠邊書的承絨。

他抬起頭，目光靜地落羽球場(chǎng)，溫?zé)岬娘L(fēng)，吹起他額前的碎發(fā)。

這，陳宇個(gè)沒控力道的重扣，羽球“嗖”地飛了出去，首奔承絨的方向。

“同學(xué)，球！”

元舒梨立刻揚(yáng)聲醒。

承絨反應(yīng)很，意識(shí)地抬起，準(zhǔn)地球即將掠過他頭頂把抓住。

“意思！”

陳宇趕緊跑過去道歉。

承絨搖搖頭：“沒事?！?br>
然后拿著球走了過來，準(zhǔn)備遞還給他們。

王帆見狀，立刻熱地邀請(qǐng)：“承絨，起來玩兒?jiǎn)h？

正輪，我打累了，歇?！?br>
承絨似乎有些猶豫，目光速的過場(chǎng)的幾。

元舒梨正用期待的眼著他，很然地接話：“對(duì)呀，起玩吧，多輪著打很有意思的！”

承絨想了想，：“?！?br>
他場(chǎng)后，話雖然多，但打得很認(rèn)，學(xué)習(xí)能力很，很就能跟節(jié)奏，回球板眼，很是沉穩(wěn)。

元舒梨他接到個(gè)球后，很然地稱贊：“漂亮！”

承絨只是頷首，但緊繃的似乎柔和了瞬。

班敘惟旁觀察，聲對(duì)王帆說：“他基本功像錯(cuò)，就是太得?！?br>
王帆咧嘴笑：“沒事，多打打就了?！?br>
另邊，唐敏和張佳琳籃球場(chǎng)嘗試籃，屢，正笑鬧。

王帆被引過去，始熱地指導(dǎo)她們籃姿勢(shì)。

陽(yáng)光，整個(gè)場(chǎng)都彌漫著青春的氣息。

羽球場(chǎng)這邊，比輕松友的氛圍進(jìn)行著。

有班敘惟這個(gè)幽默的話嘮，周棠也逐漸松，偶爾和隊(duì)友交流戰(zhàn)術(shù)。

承絨偶爾也說幾句，但己再是游離的狀態(tài)，他默默撿球，專注接球，為了團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定的份子。

課鈴響起，家都有些意猶未盡。

班敘惟邊收拾西邊說：“周育課繼續(xù)啊！

周棠，次教我們兩招！”

周棠抿嘴笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳宇則跟王帆討論著剛才的幾個(gè)球。

元舒梨拿起己和周棠的水瓶，到承絨旁邊喝水，，笑著說：“你的紙條我到了，謝謝你給我姥姥的建議，今打得很，次再起玩呀！”

承絨接過水瓶，著她燦爛的笑容，低聲回應(yīng)：“客氣，我應(yīng)該謝謝你?！?br>
聲音雖然的，但足夠清晰。

回教室的路，兩兩的同學(xué)還討論著剛才的活動(dòng)。

元舒梨和周棠、唐敏、張佳琳她們走起，笑聲斷。

承絨遠(yuǎn)近地走后面，陽(yáng)光將他的子拉長(zhǎng)，落他前方的路。

聽著前面來的歡聲笑語，他臉揚(yáng)起了絲笑容，甚至覺得…還錯(cuò)？

這節(jié)課，似乎比想象要愉些。

后節(jié)課的課鈴聲終于響起，早己饑腸轆轆的同學(xué)們立刻收拾起書包。

“走走，我聽說今食堂的招牌菜是糖醋排骨，我要餓死了?！?br>
唐敏個(gè)跳起來，迫及待的拉著張佳琳。

張佳琳被她拉得個(gè)趔趄，卻也惱，反而落地將后本書塞進(jìn)書包，笑著對(duì)后面的元舒梨和周棠說：“你們點(diǎn)，去晚了糖醋排骨可就沒了！”

她邊說邊練地將頭發(fā)重新扎個(gè)落的尾，顯然對(duì)“搶飯”這件事頗有經(jīng)驗(yàn)。

“我們也去吧棠棠。”

元舒梨落的收拾書本。

倆跟她們的腳步。

教室后排，陳宇也招呼班敘惟：“兄弟們，食堂走起！”

他目光轉(zhuǎn)，到正準(zhǔn)備獨(dú)離的承絨，便很然地喊道：“承絨，起去食堂??？”

承絨腳步頓，似乎有些意，著幾張帶著善意和邀請(qǐng)的笑臉，承絨默了默，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“。”

于是，行匯了個(gè)隊(duì)伍，朝著食堂進(jìn)發(fā)。

唐敏和張佳琳走前面路，張佳琳僅步伐，還觀察著周圍的群，尋找佳路。

“走右邊，左邊那個(gè)樓梯總是很多?！?br>
她冷靜地析道，像個(gè)的戰(zhàn)術(shù)指揮官。

唐敏了右邊：“走左邊，右邊明顯更多?！?br>
“哎呦，走走走，反正是你餓我又餓。”

張佳琳屑的說著。

陳宇、王帆、班敘惟、承絨西個(gè)男生走間討論著的數(shù)學(xué)題，承絨也只是偶爾說兩句。

元舒梨和周棠稍后。

到了食堂二樓，然聲鼎沸。

唐敏剛要往前沖，張佳琳卻把拉住她，目光如炬地迅速掃場(chǎng)，然后準(zhǔn)地指向個(gè)方向：“那邊，靠窗那張長(zhǎng)桌，有伙剛完準(zhǔn)備走！”

她的判斷其準(zhǔn)確，當(dāng)周棠和元舒梨跟著她步走過去，那桌正起身。

“太了，佳琳！”

周棠聲佩服道，順了書包占住這個(gè)“風(fēng)水寶地”。

家剛食堂坐定，元舒梨就注意到周棠餐盤的糖醋片幾乎沒動(dòng)。

她輕聲問：“棠棠，這個(gè)合胃嗎？”

周棠有些意思：“還啦，就是有點(diǎn)太甜了...那你嘗嘗我的麻婆豆腐吧，”元舒梨立刻說，“就是有點(diǎn)辣，正味?！?br>
她說著，用己還沒用過的勺子舀了勺，地到周棠餐盤的空處。

這個(gè)舉動(dòng)啟發(fā)了旁邊的班敘惟，他眼睛亮：“主意??！

我們用公勺，都嘗嘗彼此打的菜怎么樣？

我這份水煮片可是絕，我排了鐘呢。”

冷靜的王帆推了推眼鏡，率先表態(tài)：“可以，這樣能嘗到更多菜品?！?br>
“我沒問題！”

陳宇己經(jīng)拿起公勺，“來，班敘惟，先嘗嘗我的紅燒獅子頭?！?br>
首安靜的承絨著家熱絡(luò)地享，輕聲說：“我打的清蒸魚，辣?！?br>
說著，主動(dòng)將餐盤往間挪了挪。

元舒梨注意到承絨清瘦的身形，很然地用公勺將的塊紅燒排骨到他碗：“承絨，你也嘗嘗這個(gè)，燉得很入味?！?br>
她的動(dòng)作行流水，仿佛只是隨享。

承絨愣了，耳尖紅，卻沒有拒絕。

他猶豫片刻，用公勺仔細(xì)選了塊刺的魚腹，到元舒梨餐盤：“清蒸魚，辣，我你的菜都很辣的樣子。”

“謝謝你！”

元舒梨地笑了，轉(zhuǎn)頭對(duì)周棠說：“棠棠，承絨的清蒸魚起來很鮮，你要要也試試？”

班敘惟邊給張佳琳舀水煮片，邊打趣：“嗯…你們所有都給我嘗我這個(gè)菠蘿咕咾，這是命令。”

這么短間，家似乎早就習(xí)慣了班敘惟這樣子的格，只有唐敏和元舒梨，周棠回應(yīng)了他。

陳宇忙著把獅子頭給唐敏和承絨：“你們都嘗嘗，這可是我的愛?！?br>
就這樣，輕松愉的氛圍，家互相享著各的食。

原本安靜的餐變了場(chǎng)熱鬧的食享，周棠也主動(dòng)把己的西蘭花給了家。

當(dāng)元舒梨到承絨推薦的清蒸魚，由衷贊嘆：“的鮮！”

承絨“嗯”了聲，低頭飯，嘴角帶著淺淺的笑意。

這頓餐歡聲笑語結(jié)束，每個(gè)都嘗到了至種同的菜式。

班敘惟著熱鬧的餐桌，突然議：“咱們建個(gè)群吧？

以后約飯方便?！?br>
“主意?！?br>
王帆個(gè)拿出機(jī)。

元舒梨眼睛亮：“我來掃家！”

說著己經(jīng)點(diǎn)掃碼界面。

陳宇笑著掏出機(jī)：早該建群了。

承絨安靜地取出機(jī)，將二維碼界面輕輕桌。

元舒梨然地掃了他的碼，對(duì)他笑了笑。

很，個(gè)名為“飯友”的群聊組建完。

唐敏立刻發(fā)了個(gè)干杯的表包。

“了，以后就群約飯。”

張佳琳收起機(jī)，“飯吧。”

這個(gè)簡(jiǎn)的建群過程只用了兩鐘，卻讓餐桌的氣氛更加融洽。

承絨著群跳動(dòng)的消息，默默保存了每個(gè)的聯(lián)系方式。

---餐輕松的氛圍結(jié)束，家收拾餐盤，食堂門道別。

“見！”

“群聯(lián)系哦！”

元舒梨笑著回應(yīng)，然后很然地轉(zhuǎn)向身旁的承絨：“像只有我們兩個(gè)是順路，要起走嗎？”

承絨似乎有些意，睫輕輕顫動(dòng)了，地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲說：“。”

夕陽(yáng)將兩的子拉得很長(zhǎng)。

元舒梨走前面半步，哼著輕的調(diào)，偶爾回頭和承絨說兩句話。

承絨多候只是安靜地聽著，但她問“對(duì)吧？”

的候輕輕點(diǎn)頭。

走到個(gè)路，元舒梨停腳步，眼睛彎月牙：“明見！”

“明見?！?br>
承絨的聲音比清晰了些許。

暮漸濃，兩個(gè)身路，朝著同個(gè)方向的同巷走去。

這個(gè)普的後，因?yàn)橛型辛硕温?，顯得格溫暖。