晨露未晞，林間的鳥(niǎo)鳴顯得格清脆。

林映秋跟柳明月身后，深腳淺腳地走崎嶇的山路。

這具書(shū)生身實(shí)缺乏鍛煉，過(guò)半個(gè)辰，他便己額頭見(jiàn)汗，呼急促，得常停來(lái)，扶著旁邊的樹(shù)干喘息。

柳明月走前面，步伐穩(wěn)健，似隨意，實(shí)則始終控著速度，并警惕地掃著周?chē)?br>
她偶爾停，用削尖的硬木棍撥草叢，指出些常見(jiàn)的草藥。

“此為前草，水清熱?！?br>
她聲音淡，聽(tīng)出什么緒，更像是種本能的授。

林映秋邊用記，邊腦與系統(tǒng)溝。

發(fā)并記錄常見(jiàn)藥材：前草。

積+。

發(fā)并記錄常見(jiàn)藥材：柴胡。

積+。

嗯？

林映秋怔，積+了？

他立刻意識(shí)到，這恐怕是系統(tǒng)根據(jù)他當(dāng)前的生存難度和“文明播”的初始價(jià)值進(jìn)行的調(diào)整。

這是個(gè)雪炭的消息！

柳明月的山林生存能力讓林映秋嘆為觀止。

她仿佛對(duì)山的切都了如指掌，哪可能有獵物，哪種植物附近可能有菌類(lèi)，她都有數(shù)。

只肥碩的兔從灌木竄出，她甚至沒(méi)有動(dòng)用匕首，只是腕，顆石子疾而出，準(zhǔn)地打兔子的后腿，那兔子頓個(gè)趔趄，被她輕松前擒住。

“柳姑娘，你這飛石絕技，是……”林映秋搜腸刮肚地想找個(gè)合適的詞，“乎其技?！?br>
柳明月將還掙扎的兔落地捆，入背后的藤筐，聞言只是側(cè)頭了他眼，見(jiàn)他滿臉誠(chéng)的驚嘆，唇角幾可察地彎了，隨即恢復(fù)淡：“能生巧罷了。

山林行走，需節(jié)省氣力。”

臨近，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑斑駁的光點(diǎn)。

他們處溪流邊休息。

林映秋累得幾乎癱坐地，捧著清涼的溪水喝了幾，才感覺(jué)緩過(guò)氣來(lái)。

他的目光意識(shí)地沿著溪流向游望去，落遠(yuǎn)處片背的、布滿碎石和腐殖質(zhì)的斜坡。

幾株形態(tài)獨(dú)的植物引了他的注意。

它們頂著簇生的紅漿，葉片掌狀復(fù)葉，形態(tài)優(yōu)。

林映秋動(dòng)，這形象……似乎他過(guò)的某本植物圖鑒出過(guò)。

“系統(tǒng)，”他默念，“掃描那幾株植物。”

掃描完，消耗積0.5。

目標(biāo)：加科植物，疑似山參。

年份初步評(píng)估：年左右。

藥用價(jià)值：。

系統(tǒng)評(píng)價(jià)：有價(jià)值的發(fā)。

山參！

的是山參！

林映秋的臟砰砰狂跳起來(lái)，他壓住動(dòng)，指著那個(gè)方向，聲音帶著絲易察覺(jué)的顫：“柳…柳姑娘，你那邊……那幾株頂著紅子的，是是……參？”

柳明月順著他指的方向望去，眼瞬間凝。

她站起身，步走過(guò)去，蹲身仔細(xì)查那幾株植物的葉片、莖稈，甚至翼翼地?fù)茳c(diǎn)泥土，觀察其蘆頭（根莖）。

片刻后，她抬起頭，向林映秋的目光充滿了難以掩飾的驚異：“確是山參，而且年份錯(cuò)。

林公子，你……從何得知？”

參生長(zhǎng)習(xí)隱秘，非經(jīng)驗(yàn)的采參難以尋覓，他個(gè)文弱書(shū)生如何認(rèn)得？

林映秋早己想說(shuō)辭，他露出個(gè)有些意思的笑容，搪塞道：“曾某本殘破的古雜記偶然見(jiàn)過(guò)圖譜，覺(jué)得形貌奇便記了，沒(méi)想到今竟能碰，實(shí)是……運(yùn)氣。”

柳明月深深地了他眼，那眼似乎能穿透。

但她沒(méi)有追問(wèn)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既是機(jī)緣，便可錯(cuò)過(guò)?！?br>
她再多言，從懷取出段紅繩，地系參的莖稈——這是采參行的規(guī)矩，據(jù)說(shuō)是為了“拴住”有靈的參。

然后，她再用隨身攜帶的木片和短匕，其、耐地始挖掘，動(dòng)作輕柔得仿佛對(duì)待件稀珍寶，生怕傷及何根須根。

林映秋旁屏息著，充滿了收獲的喜悅和對(duì)柳明月專(zhuān)業(yè)態(tài)度的敬佩。

同，系統(tǒng)示音也適響起：發(fā)并記錄珍稀藥材：山參。

推動(dòng)本土藥物學(xué)認(rèn)知，積+0。

二積！

加之前辨認(rèn)草藥和系統(tǒng)調(diào)整后給的，他此刻的積儲(chǔ)備終于讓他有了絲安感。

著柳明月專(zhuān)注的側(cè)臉和那幾株即將到的寶藥，林映秋覺(jué)得，這穿越后的子，似乎終于透進(jìn)了束實(shí)實(shí)的光亮。

山參的發(fā)，像劑針，讓林映秋連來(lái)的霾掃而空。

他和柳明月仔細(xì)地將參用苔蘚和軟布包，涼處。

接來(lái)的兩，他們又進(jìn)了次山，這次目標(biāo)明確，主要采集那些相對(duì)常見(jiàn)但藥鋪也收的藥材，如柴胡、芩等，順便又獵了些山雞兔，方面改善伙食，另方面也積攢些皮子。

林映秋沒(méi)有忘記那些他初來(lái)乍到、為困窘給予他碗粥、幾根柴火的鄰。

每次從山回來(lái)，他都將部獵物給隔壁的王娘和對(duì)門(mén)的李伯家。

“哎喲，林相公，這可使得！

你們己留著！”

王娘著柳明月遞過(guò)來(lái)的半只肥碩山雞，連連擺，臉的皺紋卻笑了菊花。

“娘，您就收吧。”

林映秋笑容溫和，“前些子多虧您和伯照應(yīng)，這點(diǎn)味算什么。

我和柳姑娘山，總能找到的。”

李伯抽著旱煙，著林映秋，眼滿是贊許：“林相公是讀書(shū)，卻忘本，啊！

柳姑娘也是個(gè)能干的，你們這子，眼著就要紅火起來(lái)了！”

村淳樸，誰(shuí)對(duì)他們，他們都記。

很，林相公和那位怎么愛(ài)說(shuō)話但本事很的柳姑娘，村的碑越來(lái)越。

有那半子奇，圍著柳明月問(wèn)打獵的技巧，她雖話，卻也指點(diǎn)二，如何辨認(rèn)獸蹤，如何設(shè)置簡(jiǎn)的索。

林映秋則偶爾休息，用樹(shù)枝地畫(huà)畫(huà)，給圍觀的孩童講些簡(jiǎn)的、寓教于的故事，隱隱有為“孩子王”的趨勢(shì)。

推動(dòng)社群互助，升局部凝聚力，文明積+0。

進(jìn)行基礎(chǔ)啟蒙教育（非正式），文明積+5。

聽(tīng)著系統(tǒng)示，著村民們誠(chéng)的笑臉，林映秋充盈著種踏實(shí)感。

他終于再是那個(gè)孤立援的穿越者，始這片陌生的土地扎的根系。