章醫(yī)院新來的實習生是個遮攔的腦殘。

夫妻來帶生病的孩子來打針，她按住因為害怕停掙扎的孩說：“你們是生了個禍害，多動癥沒得治療，遲早把你們玩死?！?br>
給因為胎停來醫(yī)院清宮的孕婦術說：“你是怎么找公的？

子質量這么差，應該先去掛腦科，腦子?！?br>
我作為她的帶教師，多次勸她要說話。

她臉辜的頂嘴：“我說的難道是事實嗎，像你們只惺惺的，謊報病！”

后來，得癌的來醫(yī)院病，家屬祈求醫(yī)生要講實說出去，可她轉頭就告訴了已經(jīng)是癌癥晚期了：“難道就沒有知道己病的權力嗎？”

知道己得癌的，原本控的錯的病急劇惡化，死了醫(yī)院。

我身為師，只能又次替她出面道歉。

結沒想到被失去理智的家屬當場砍死。

彌留之際我聽到實習生的聲音，“呸！

生慣對患者負責，隱瞞病的醫(yī)生，是死了活該！”

再次睜眼，我回到實習生正給談話的候。

“家啊，你這個病是怎樣的你己有數(shù)嗎？”

“雖然各項指標起來都變，可是你知道的，都是象啦?！?br>
再次睜眼，我拿著診療站就診室面，見實習生正拿著的CT片指指點點。

，醫(yī)院來了個直的實習生溫倩倩，她迎新稱是如的標桿，絕前，后。

我對她很欣賞，就讓她到我的科室跟著我學習。

但是后面我才發(fā)，她是坦誠，就是的腦殘嘴賤。

對年輕夫妻帶著孩來打針，她因為耐煩孩的掙扎，就鉗住孩子腿，裝作失誤扎了很多次屁股才罷。

“你們兩都還挺正常，怎么生了個多動癥娃。”

“還是生了個禍害，多動癥沒得治療，遲早把你們玩死。”

氣得夫妻倆到醫(yī)院訴，她卻把我推出來當擋箭牌。

“我又沒說錯什么，他們孩子本來就是多動癥，討厭熊孩子了！”

孩父母想前打她，她卻閃到我身后躲起來，我故挨了幾個巴掌。

后還是醫(yī)院出面解決了這件事。

還有次，個胎