小說《我的錦鯉小姑娘》“逃跑的文藝瘋子”的作品之一，蘇曉曉李萌是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：九月的A大，梧桐葉還未泛黃，陽光透過層層疊疊的葉片，在通往圖書館的青石板路上灑下細碎的光斑。空氣里彌漫著夏末的慵懶與初秋的清爽，以及一種名為“新學期”的、躁動不安的希望。蘇曉曉背著她那個沉甸甸、塞滿了零食、紙巾、雨傘和各種可愛文具的“哆啦A夢”口袋同款雙肩包，正站在圖書館三樓社會科學閱覽區(qū)的巨型書架前，陷入了深深的迷茫。她那雙圓圓的、小鹿般的眼睛此刻瞪得更大，里面寫滿了不知所措。白皙的臉頰因為焦急...

月的A，梧桐葉還未泛，陽光透過層層疊疊的葉片，往圖書館的青石板路灑細碎的光斑。

空氣彌漫著夏末的慵懶與初秋的清爽，以及種名為“新學期”的、躁動安的希望。

蘇曉曉背著她那個沉甸甸、塞滿了零食、紙巾、雨傘和各種可愛文具的“哆啦A夢”袋同款肩包，正站圖書館樓社科學閱覽區(qū)的型書架前，陷入了深深的迷茫。

她那圓圓的、鹿般的眼睛此刻瞪得更，面寫滿了知所措。

皙的臉頰因為焦急泛起了淡淡的粉，生卷的額發(fā)被她意識地用指繞了圈又圈。

“完了完了……剛剛明明是按著指示牌走的，怎么轉角就變了？”

她聲嘀咕著，聲音軟糯，帶著點暴棄的哭腔。

學，她立志要個勤奮學的學生，站就首奔這座號稱校藏書量前的圖書館。

她的目標很明確——找本《普理學導論》的參考書。

然而，A圖書館的構對于她這個方向感近乎為零的來說，于座型迷宮。

指示牌仿佛跟她玩捉迷藏，每個“→”都指向更深的未知領域。

她順著個“社科學類（S-Z）”的箭頭拐進這個區(qū)域后，就發(fā)己被淹沒了片由、厚重、散發(fā)著陳舊紙張與油墨混合氣息的書架組的“鋼鐵森林”。

這安靜得可怕。

與樓廳的嘈雜、二樓閱覽區(qū)的低語同，這只有央空調低沉的風聲，以及她己因為緊張而略顯急促的跳。

書架頂立地，光從處的窗斜進來，積滿灰塵的空氣劃出道道清晰的光柱，更添了幾與隔絕的肅穆。

她嘗試著原路回，走了幾鐘，卻發(fā)眼前的書架布局愈發(fā)陌生。

她甚至始懷疑這些書架是是己移動。

“有嗎？”

她試探著，用氣音輕輕喊了聲。

回應她的，只有片更深沉的寂靜。

蘇曉曉欲哭淚。

她掏出機，想要求助室友，卻發(fā)屏幕左角清晰地顯示著“服務”。

是屋漏偏逢連雨！

她像個頭蒼蠅似的書架間又轉了兩圈，終于決定破罐子破摔，隨便找個方向走到頭。

就她深氣，準備再次發(fā)起沖鋒，眼角的余光瞥見了這片“鋼鐵森林”深處，似乎有片樣的光景。

她翼翼地踮著腳，繞過后排擺著厚重《社科學科書》的書架，眼前豁然朗。

這像是迷宮的，個被書架抱起來的隱秘角落。

靠窗的位置，擺著張寬的、起來就舒適的紅木閱覽桌。

后的陽光毫遮擋地傾瀉進來，將桌面染片溫暖的。

而就那片的光暈，坐著個年。

他穿著簡的襯衫，袖絲茍地挽到臂處，露出條流暢的腕。

他低著頭，專注地著攤桌的本厚厚的原文書，側臉的條光顯得清雋而落，鼻梁挺，薄唇抿，長而密的睫眼瞼方片淡淡的。

他整個仿佛與這片靜謐的空間融為，像幅構圖的油畫，散發(fā)著種生勿近的、清冷而專注的氣場。

蘇曉曉的臟沒來由地“咯噔”了。

她認得他。

或者說，整個A恐怕沒幾個認得他。

學典禮作為優(yōu)秀新生表發(fā)言的——顧言之。

那個說考接近滿，常年盤踞各種牌榜頂端，名字與“學”二字劃等號的存。

室友昨晚還捧著機，對著論壇拍他的照片動己，念叨著“顧學長簡首是間理想”、“這顏值這智商是實存的嗎”之類的話。

蘇曉曉當還覺得室友夸張，此刻親眼見到，才明什么“名虛”。

他安靜書的模樣，確實……很。

像雪山之巔的松，又像空遙遠的那顆星，帶著種可望而可即的疏離感。

如是，蘇曉曉絕對繞道走，絕打擾這份寧靜。

但，她是迷途的羔羊，而眼前這個起來雖然很冷、但似乎是唯能指路的，了她唯的救命稻草。

求生的欲望戰(zhàn)勝了社恐和面對佬的怯懦。

蘇曉曉攥緊了背包帶子，深氣，像是即將奔赴戰(zhàn)場的士兵，步步，挪到了那張閱覽桌旁。

越靠近，越能感受到那股形的壓力。

他周圍的氣場仿佛，隔絕了界的喧囂，也隔絕了……像她這樣的意闖入者。

她距離桌子還有米遠的地方停住，鼓足勇氣，用帶著細顫的、像棉花糖樣軟的聲音：“請…請問……”聲音太，被空調的風聲蓋了過去。

顧言之似乎完沒有察覺，過頁書，指尖修長干凈。

蘇曉曉臉頰更燙了，只又往前挪了半步，稍了點音量：“那個……請…請問出…哪個方向？”

這次，顧言之聽到了。

他閱的動作頓，然后，抬起了頭。

剎那間，蘇曉曉感覺己的呼都停滯了。

他的眼睛是很的桃花眼，眼尾挑，本應多，可眸卻是深的，像浸寒潭的墨，清澈，卻沒什么溫度。

那目光靜地落她身，帶著絲被打擾后的淡淡悅，以及種粹的、審般的疑惑。

蘇曉曉被他得渾身，腳都知道該往哪。

她感覺己像是個誤入密儀器室的笨拙零件，格格入。

“對、對起，打擾你了！”

她慌忙鞠躬，動作得尾辮都甩到了前面，“我…我迷路了，怎么都走出去……”因為緊張，她的話語變得有些語次，皙的臉漲得紅，那鹿眼氤氳著水汽，寫滿了實的焦急和助，像林間迷失的獸，粹得含絲雜質。

顧言之沒有說話，只是靜靜地著她。

他確實喜歡被打擾。

這個角落是他費了些思才找到的絕對安靜之地，根本有來。

這個突然冒出來的生……他的目光她因為窘迫而泛紅的臉頰、顫的睫，以及那清澈得能倒映出他子的眼睛停留了瞬。

很奇怪。

他習慣地腦速析、歸類——噪音干擾源，，陌生，緒狀態(tài)：慌張。

應對策略：簡首接的指示方向，然后請離。

但邏輯鏈條運行到這，卻意地卡頓了。

預想的煩躁感并沒有如期而至。

相反，著她像只受驚的動物般站那，那眼睛粹的慌，竟然讓他產(chǎn)生了種……類似于“有趣”的緒？

他見過太多各種各樣的目光，崇拜的、愛慕的、嫉妒的、討的，卻很見到這樣毫防備、干凈得像初雪樣的眼，面只清晰地映著兩個字——“救命”。

就蘇曉曉以為這位冷面學搭理她，準備灰溜溜地己繼續(xù)找出路，顧言之卻合了面前那本厚重的原文書。

書本合攏發(fā)出輕的“啪”聲，寂靜格清晰。

然后，他站起身。

蘇曉曉這才發(fā)他很，己只堪堪到他的肩膀。

他起身的動作帶起陣淡的、清冽的皂角氣，混合著陽光和舊書的味道，撲面而來。

他沒有立刻指路，而是繞過桌子，走到了她面前。

“跟著。”

他，聲音和他的樣，帶著種清冷的質感，，卻清晰地入蘇曉曉耳，沒什么緒起伏，卻也是拒于之的冰冷。

蘇曉曉愣住了，沒反應過來。

顧言之己經(jīng)邁步子，朝個方向走去。

他似乎刻意慢了速度，走了兩步，發(fā)身后沒動靜，便停，側過半身，目光再次落她身，挑眉，像是問：“走？”

“??！

走！

走的！”

蘇曉曉如夢初醒，連忙跑著跟，像只終于找到主方向的尾巴，緊緊地跟他身后步遠的位置。

她低著頭，盯著他干凈的運動鞋后跟和隨著步伐晃動的、筆首的褲腿，跳依舊很，卻再是剛才那種頭蒼蠅般的慌，而是摻雜了種……難以言喻的、妙的悸動。

他走路的姿勢很，肩背挺拔，步伐沉穩(wěn)。

他所指的路，然和蘇曉曉之前撞的完同，幾個拐彎之后，那些讓頭暈目眩的、模樣的書架就始變得悉起來。

遠處，來了聲和腳步聲，標志著他們終于離了那片“區(qū)”。

顧言之個岔路停，這己經(jīng)能到主閱覽區(qū)明亮的光和來往的學生。

他抬起，指向左邊條清晰的道。

“從那首走，左轉，就是出?！?br>
“謝謝！

的太謝謝你了，顧…顧同學！”

蘇曉曉再次鄭重地鞠躬道謝，這次記得帶了他的名字。

首起身，臉露出了個如釋重負的、燦爛的笑容，嘴角兩個淺淺的梨渦若隱若，像盛滿了陽光。

顧言之的目光她的笑容停留了到半秒，幾可察地頷首，算是回應。

然后，他便轉身，沿著來的路，重新走向那片安靜的“森林”深處，的背很消失書架之后。

蘇曉曉著他的背消失，這才長長地舒了氣，感覺像是打了場硬仗。

她拍了拍己還發(fā)燙的臉頰，轉身朝著他指的方向走去，腳步輕得像要飛起來。

危機解除！

她邊走，邊忍住回想剛才的形。

顧言之……像也沒有論壇說的那么近嘛。

雖然起來很冷，但后還是給她帶路了。

“是個！”

蘇曉曉給這位學發(fā)了張卡，完忘記了初被他眼凍到的事實。

而另邊，重新坐回那張紅木閱覽桌前的顧言之，卻罕見地沒有立刻繼續(xù)閱讀。

他攤剛才合的書，目光落書頁密密麻麻的英文，那些悉的字母和公式，此刻卻似乎失去了往常的引力。

他的指尖意識地書頁邊緣輕輕敲擊著。

腦，受控地回著剛才那幕——孩紅的臉頰，濕漉漉的、像鹿樣驚慌又粹的眼睛，語次的道歉，還有后那個毫霾的、帶著梨渦的燦爛笑容。

“迷路……”他低聲重復了遍這個詞，深潭般的眸子掠過絲淡的、連己都未曾察覺的漣漪。

他伸，從筆袋拿出支普的B鉛筆，到書本的后頁空處。

鉛筆尖紙輕輕滑動，寥寥數(shù)筆，個模糊的輪廓始顯。

扎著尾的側，幾縷聽話的卷碎發(fā)，仰起頭，那帶著點茫然和措的、鹿般的眼……他畫得很，很隨意，與其說是像，如說是種瞬間印象的捕捉。

畫完之后，他盯著那簡的條了幾秒鐘，然后面表地伸出指，將那頁紙從書本撕了來。

動作流暢，沒有絲猶豫。

他將那張輕飄飄的紙對折，再對折，變個方方正正的塊，然后隨塞進了筆袋的底層，仿佛只是處理掉了個足道的、干擾他思考的冗余信息。

完這切，他重新將注意力集到面前的書本，恢復了那副冷靜持、仿佛切盡掌握的模樣。

只是，圖書館窗，那透過梧桐葉隙灑的、明明與之前別二致的陽光，此刻落他低垂的眉眼，似乎莫名地，比剛才要溫暖那么點點。

而此刻己經(jīng)功走出圖書館門，重新沐浴室明亮陽光的蘇曉曉，伸了個懶腰，徹底晴。

“A圖書館然名虛，連迷宮都修得這么有格調！”

她聲吐槽了句，隨即又從背包摸出顆水糖剝塞進嘴，甜味舌尖化，讓她愜意地瞇起了眼。

嗯，接來去嘗嘗食堂據(jù)說很的糖醋排骨吧！

至于剛才那段的曲，那個起來冷冰冰卻帶路的學霸，很就被她拋了腦后，為了她多的校園生活記憶，個即將被更多新奇事物覆蓋的、足道的點。

她蹦蹦跳跳地朝著食堂的方向走去，尾辮身后甩甩，充滿了活力，對即將正始的、與那個“足道的點”緊密交織的未來，所知。

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