夢淺o的《愛不過鏡花水月，一場夢》小說內(nèi)容豐富。在這里提供精彩章節(jié)節(jié)選：清晨六點半，床頭柜上的鬧鐘第三次震動時，陳默的睫毛才顫了顫。窗簾拉得剩下一道窄縫，灰藍(lán)色的天光斜斜切進(jìn)來，落在地板上那幾支滾到一起的鉛筆上——是昨晚畫速寫時不小心碰掉的，筆芯還留著淡淡的石墨印，像沒擦干凈的心事。他坐起身，喉嚨干得像被砂紙磨過，習(xí)慣性往床頭摸去，指尖觸到水杯的陶瓷壁，空的。以前媽媽在的時候，每天睡前都會把水杯裝滿涼白開，早上醒來剛好是溫的，杯口還會搭著一塊干凈的紗布，怕落灰?，F(xiàn)在杯...

二課間的鈴聲剛響，陳默就攥著書包帶往樓梯間走。

樓梯間的窗戶沒關(guān)，風(fēng)裹著幾縷桂花飄進(jìn)來——是教學(xué)樓后墻那棵桂樹了，細(xì)碎的花落窗臺，像撒了把星星。

他走得比昨些，腳步踩臺階，發(fā)出輕輕的“嗒嗒”聲，藏著點連己都沒察覺的期待。

推臺那扇銹跡斑斑的綠鐵門，風(fēng)先撲了過來，帶著臺舊紙箱的紙味。

陳默抬眼就見林月，她坐靠近欄桿的舊教具箱，箱子印的“0屆（）班”字樣被灰塵蓋了半。

她卻像沒意，校服裙擺鋪箱子，捧著本語文課本，書頁到“春江花月”那頁，旁邊還著支淺粉的水筆，筆帽掛著個的月亮掛件。

聽見鐵門的聲響，林月立刻抬起頭，眼睛亮得像落了光：“這！

陳默，你今來得！”

她揮了揮，腕的橡皮筋滑來點，露出面細(xì)細(xì)的紅繩，概是工編的，還串著顆的珠子。

陳默走過去，鞋底蹭過地的落葉，發(fā)出輕的“沙沙”聲。

林月己經(jīng)從書包掏出了個西，遞到他面前——是塊味的面包，包裝紙印著圓滾滾的熊，穿著紅的背帶褲，舉著顆，邊角還印著“甜滋滋面包房”的字。

面包有點鼓，能摸出面滿滿的醬，包裝袋還沾著點清晨的涼氣。

“我早多了塊，給你。”

林月的指尖碰到他的，涼涼的，像剛摸過臺的欄桿，“這家面包房的面包，醬給得別足，你嘗嘗?！?br>
“用了，我過了?！?br>
陳默的聲音有點輕，他早熱了袋奶，還啃了片父親昨的麥面包，沒什么味道，卻管飽。

“嘛嘛，”林月把面包往他又塞了塞，語氣帶著點軟乎乎的堅持，“你這個熊多可愛，了變的。

而且味的，很甜，點都膩。”

她眨了眨眼，睫像扇子似的，輕輕顫著。

陳默沒再拒絕，指尖捏著包裝袋，塑料紙發(fā)出“窸窸窣窣”的輕響。

他很這種甜面包，父親從——父親的物遠(yuǎn)是麥面包、雞蛋、奶，偶爾加幾包速凍餃子，從沒有這種印著熊、裹著醬的“孩子的西”。

他翼翼地撕包裝紙，股甜甜的立刻飄了出來，醬的顏很鮮，是那種新鮮熬出來的亮紅，還能見點的顆粒。

咬，面包的軟和醬的甜瞬間漫，面包很蓬松，咬去帶著點空氣感，醬裹舌尖，甜得剛，沒有齁的膩味，反而像含了顆剛摘的。

陳默的眼睛輕輕瞇了瞇，突然竄起股暖意——候媽媽帶他去游園，每次玩完旋轉(zhuǎn)木，都門的面包房塊面包，也是這樣的味道，媽媽著他，還幫他擦嘴角沾到的醬。

“吧？”

林月托著巴他，眼滿是期待，“我每早都要去，去晚了就沒了，很多學(xué)生都搶著呢?！?br>
陳默點了點頭，嘴還含著面包，說出話，只能含糊地“嗯”了聲。

林月笑起來，梨渦又露了出來，她指了指陳默校服袋，那露出半截的速寫本邊角，是他早隨塞進(jìn)去的，還沒來得及整理。

“你喜歡畫畫嗎？”

她的聲音很輕，像怕驚擾了什么，指輕輕點了點他的袋，“我昨就見這個本子了，像畫了很多風(fēng)景?！?br>
陳默愣了，覺地摸向袋，把速寫本掏了出來。

本子的封皮有點磨破了，是他去年生媽媽寄來的，的封皮印著行字“記錄生活的”。

他本子，面多是風(fēng)景——教學(xué)樓后面的梧桐樹，雨教室的窗戶玻璃，場角落的舊籃球架，還有周畫的臺欄桿，每頁都沒有物，只有孤零零的景物，顏也偏冷，多是灰藍(lán)、淺棕、墨綠。

林月了過來，肩膀離他很近，能聞到她頭發(fā)淡淡的洗發(fā)水味，像某種的花。

她的指輕輕點頁畫著晚霞的紙，指尖很涼，碰到紙頁，陳默的跳突然漏了拍，耳朵也有點發(fā)燙。

那頁晚霞是他周傍晚畫的，家對面的公園，空從橘紅漸變到粉紫，層像被燒過似的，邊緣還泛著，他當(dāng)覺得，就隨畫了來，沒覺得有多別。

“這的顏，”林月的聲音帶著點驚嘆，眼睛盯著畫紙，“像燒起來的，暖暖的，點都冷，你這的邊，畫得細(xì)，像的有光閃?！?br>
她的指尖沿著晚霞的邊緣輕輕劃過，沒碰到陳默的，卻讓他覺得那片晚霞像更亮了些。

“我只是隨便畫的?！?br>
陳默趕緊把本子合了合，有點意思——從來沒這么認(rèn)地他的畫，父親甚至知道他有這本速寫本，同學(xué)也只見過他抄作業(yè)，沒知道他喜歡畫畫。

“才是隨便畫，”林月立刻反駁，語氣很認(rèn)，她抬起頭著陳默，眼睛映著臺的光，“能把晚霞畫得這么溫柔的，定很懂風(fēng)景，也很懂怎么藏起己的意。

你這顏，是那種很刺眼的紅，是軟乎乎的，像裹了層棉花，就知道你是個溫柔的。”

陳默的臉更燙了，他別，向遠(yuǎn)處的場，學(xué)生們還廣播，整齊的動作像木偶似的。

林月沒再逗他，而是靠欄桿，始說己的事。

她說啟明學(xué)的語文師姓王，別嚴(yán)格，每早讀都要抽查背古詩，背出就要抄遍課文，次她背《琵琶行》，卡“鈿頭篦擊節(jié)碎”那句，抄了整整兩頁紙，指都酸了；她說學(xué)校門有家“甜芽奶茶店”，板娘別，每次都多給她加勺珍珠，他們家的珍珠煮得別軟，咬起來Q彈，還帶著點焦糖味，冬喝熱的珍珠奶茶，暖到；她說她的愿望是去，課本寫“存知己，涯若比鄰”，還配了張藍(lán)的的圖片，她覺得定像倒過來的，能把所有的煩惱都裝進(jìn)去，以后定要光著腳沙灘走，讓浪沒過腳踝。

林月說話的聲音像風(fēng)鈴，清脆又軟，風(fēng)把她的聲音吹得輕輕的，飄進(jìn)陳默的耳朵。

他很說話，多候只是靠欄桿聽，指意識地摩挲著速寫本的封皮。

但他點都覺得聊，反而覺得很舒服——林月的聲音像候媽媽給他唱的搖籃曲，媽媽以前總坐邊，給他蓋被子，輕輕唱“月兒明，風(fēng)兒靜”，聲音柔柔的，能把所有的安都吹走。

林月的聲音，也有這種魔力，讓他覺得臺的風(fēng)都那么冷了。

課鈴響的候，林月趕緊站起來，忙腳地把語文課本塞進(jìn)書包，校服后背沾了點教具箱的灰，她沒意，只是拍了拍裙擺的碎屑。

“明見哦，陳默。”

她著他，眼睛帶著點舍，卻還是笑著揮了揮，“我明給你帶水硬糖，橘子味的，酸！”

“明見?！?br>
陳默著她的眼睛，聲音比昨清楚了些，還帶著點己都沒察覺的溫柔。

林月轉(zhuǎn)身跑樓梯，藍(lán)的校服拐角處閃了，像只輕的鳥，很就沒了蹤。

陳默握著沒完的面包，包裝紙的熊還對著他笑，暖暖的。

接來的周，每課間，陳默都準(zhǔn)去臺。

林月總是比他先到，有帶本《王子》，坐教具箱，到有趣的段落還念給他聽；有帶顆水硬糖，透明的包裝紙能見面橘的糖塊，酸得他瞇起眼睛，林月笑得首起腰；有什么都帶，就和他起靠欄桿吹風(fēng)，說早遇到的趣事——比如校門的貓又來蹭她的腿，比如奶茶店的板娘給了她顆薄荷糖。

他們聊的話題越來越多，陳默說己畫的新畫，比如場角落的蒲公英，風(fēng)吹過飄得滿都是；林月說她新背的古詩，還教陳默怎么記，比如把“枯藤樹昏鴉”編段子，記又玩。

臺的舊教具箱像也變得親切了，林月還面貼了張的貼紙，是只卡月亮，說這樣“就像我的名字這兒啦”。

變故發(fā)生周西的課間。

那陳默回到教室，同桌張昊突然過來，還轉(zhuǎn)著筆，臉奇：“陳默，你近課間都去哪了？

每次找你都，師還問過你呢?！?br>
陳默的筆頓了，聲說：“去臺了?！?br>
“臺？”

張昊皺著眉，臉解，“臺有什么玩的？

是舊箱子和破校服，我昨去拿育師落那兒的哨子，就見堆灰，連個都沒有。

你去那兒干嘛？

躲清靜?。俊?br>
陳默的“咯噔”，像被什么西撞了。

他著張昊，張昊的表很實，沒有玩笑的意思——他昨明明和林月臺聊，張昊去拿哨子的候，他們還靠欄桿，怎么見？

陳默的指攥緊了筆，指尖有點發(fā)，他沒說話，只是搖了搖頭，把臉轉(zhuǎn)向窗，卻慌慌的，像揣了只撞的兔子。

那課間，陳默到臺的候，林月正坐教具箱剝橘子，的橘子皮被她剝了瓣，邊的紙。

見他來，她立刻舉起瓣橘子，遞到他嘴邊：“來，我媽昨的橘子，甜的！”

陳默走過去，沒接橘子，而是聲問：“林月，為什么他們見你？

張昊昨來臺，說沒見何?！?br>
林月剝橘子的頓了，然后把橘子瓣輕輕他嘴邊，眼睛亮晶晶的，像藏了星星：“因為我只讓你見呀?！?br>
她的聲音帶著點軟乎乎的撒嬌，“這樣臺就只有我們兩個了，沒有別打擾，我們可以說很多話，很多風(fēng)景，嗎？”

陳默咬橘子瓣，酸甜的汁水漫過舌尖，驅(qū)散了點的慌。

他著林月的眼睛，那眼睛只有他的子，沒有何雜質(zhì)。

他點了點頭，聲音很輕，卻很堅定：“?！?br>
從那起，陳默更期待每的課間了。

他課的候表，算著還有多能去臺；畫速寫的候，覺地畫臺的欄桿，還有那個穿著藍(lán)校服的孩的背；父親問他“近怎么發(fā)呆了”的候，輕輕笑，沒說話。

以前覺得漫長又灰暗的子，像突然被染了顏——有面包的粉，有晚霞的橘，有橘子糖的，還有林月眼睛的亮。

臺的風(fēng)還是吹，舊教具箱還是落灰，但陳默再也覺得孤獨了，因為他知道，總有個臺等他，帶著甜滋滋的零食，說著軟軟的話，把他的界都變得暖起來。