玄幻奇幻《終極一班：時(shí)空裂隙與永恒戰(zhàn)力》，男女主角分別是汪大東雷婷，作者“還關(guān)機(jī)咯”創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：“滋啦——”電流擊穿空氣的聲音刺得耳膜發(fā)疼，汪大東猛地從駕駛座上彈起來(lái)，額頭結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞上“時(shí)空快遞號(hào)”的控制臺(tái)。他捂著額頭齜牙咧嘴，看著屏幕上瘋狂閃爍的紅色警報(bào)，罵了句臟話?！案闶裁窗?！”眼前的控制臺(tái)像被扔進(jìn)滾筒洗衣機(jī)的電路板，各種線路冒著火花，原本顯示“金時(shí)空-芭樂(lè)高中上空”的坐標(biāo)徹底亂碼，只剩下一行扭曲的字：時(shí)空錨點(diǎn)脫落，緊急迫降中……汪大東手忙腳亂地抓過(guò)應(yīng)急操控桿，試圖穩(wěn)住這架半舊的快遞飛...

“滋啦——”流擊穿空氣的聲音刺得耳膜發(fā)疼，汪猛地從駕駛座彈起來(lái)，額頭結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞“空遞號(hào)”的控臺(tái)。

他捂著額頭齜牙咧嘴，著屏幕瘋狂閃爍的紅警報(bào)，罵了句臟話。

“搞什么??！”

眼前的控臺(tái)像被扔進(jìn)滾筒洗衣機(jī)的路板，各種路冒著火花，原本顯示“空-芭空”的坐標(biāo)徹底碼，只剩行扭曲的字：空錨點(diǎn)脫落，緊急迫降……汪忙腳地抓過(guò)應(yīng)急控桿，試圖穩(wěn)住這架半舊的遞飛船。

這是他當(dāng)“空遞員”的個(gè)月，按理說(shuō)早該練了，可今這活兒從始就透著古怪——客戶要求把個(gè)巴掌的屬盒子到“芭地層，左邊個(gè)風(fēng)”，還意調(diào)“須凌晨點(diǎn)零七達(dá)，早秒晚秒都拒收”。

哪有寄西到學(xué)校風(fēng)的？

但客戶給的報(bào)酬是“個(gè)空幣”，足夠他修幾次飛船的引擎了。

汪當(dāng)眼睛亮，想都沒(méi)想就接了。

來(lái)，這活兒根本就是個(gè)坑。

“砰！”

飛船猛地震，像是撞了什么堅(jiān)硬的西。

汪被甩得撞艙壁，眼前，暈過(guò)去前后到的，是窗閃過(guò)的芭鐘樓——那鐘，還是他當(dāng)年和瑟、雨起“拯救”過(guò)的。

***再次醒來(lái)，汪發(fā)己躺校長(zhǎng)辦公室的沙發(fā)。

陽(yáng)光透過(guò)葉窗，地板斑駁的子，空氣飄著股悉的、混合著粉筆灰和泡面的味道。

“你醒了啊，汪同學(xué)?！?br>
個(gè)穿著花襯衫、戴著絲眼鏡的年男端著茶杯，笑瞇瞇地坐對(duì)面。

正是芭的校長(zhǎng)，那個(gè)遠(yuǎn)笑瞇瞇、卻肚子壞水的家伙。

汪猛地坐起來(lái)：“校長(zhǎng)？

我怎么這？

我的飛船呢？”

“飛船？”

校長(zhǎng)推了推眼鏡，“哦，你說(shuō)那個(gè)從掉來(lái)、砸壞了場(chǎng)跑道和兩棵桂花樹的‘鐵疙瘩’?。?br>
己經(jīng)被我讓拖去倉(cāng)庫(kù)了。

過(guò)話說(shuō)回來(lái)，汪同學(xué)，你都畢業(yè)這么了，回來(lái)就回來(lái)，用得著搞這么動(dòng)靜嗎？”

汪噎了。

他畢業(yè)年，當(dāng)年和瑟、雨起打敗龍后，瑟回了土龍幫，雨去了學(xué)鋼琴，他則興起，考了個(gè)空遞執(zhí)照，想著能到處，順便賺點(diǎn)零花。

誰(shuí)知道次來(lái)空貨，就把飛船了“隕石”。

“那是我故意的……”汪撓撓頭，“對(duì)了，我的那個(gè)盒子呢？

就是個(gè)的、面刻著花紋的盒子。”

校長(zhǎng)的笑容淡了些，茶杯：“盒子？

沒(méi)到。

倒是你的飛船墜落，像有什么西從艙飛出去了，估計(jì)是掉進(jìn)學(xué)校哪個(gè)角落了吧。

過(guò)是說(shuō)這個(gè)的候?！?br>
他從抽屜拿出張賬，推到汪面前：“跑道維修費(fèi)、桂花樹補(bǔ)種費(fèi)、驚嚇到學(xué)生的損失費(fèi)……總是萬(wàn)空幣。

你什么候付？”

“萬(wàn)？！”

汪差點(diǎn)從沙發(fā)跳起來(lái)，“校長(zhǎng)你搶?。?br>
我個(gè)月工資加起來(lái)都沒(méi)這么多！”

“那我管?！?br>
校長(zhǎng)攤，“要么付，要么……”他話鋒轉(zhuǎn)，從另個(gè)抽屜拿出份文件，“簽這個(gè)，當(dāng)我們學(xué)校新屆終班的實(shí)習(xí)班導(dǎo)，為期年。

這萬(wàn)塊就當(dāng)是抵消了。”

汪著文件“實(shí)習(xí)班導(dǎo)委狀”幾個(gè)字，眼睛瞪得像銅鈴：“你讓我當(dāng)師？

還是終班的師？”

他可是當(dāng)年終班的！

讓他去管群和他當(dāng)年樣能鬧的鬼？

這比讓他再撞次空裂隙還難受！

“然呢？”

校長(zhǎng)笑瞇瞇地著他，“你也可以選擇就去空管理局首，說(shuō)你非法駕駛飛行器，還損壞了公設(shè)施。

我聽(tīng)說(shuō)，他們近正缺個(gè)典型案例?！?br>
汪的臉陣青陣。

空管理局的處罰有多嚴(yán)，他比誰(shuí)都清楚。

“行……我簽！”

他咬著牙，抓起筆文件龍飛鳳舞地簽己的名字，“但我警告你，要是那些鬼太難管，我可管！”

“，”校長(zhǎng)笑得像只到雞的狐貍，“新屆的終班，可比你們當(dāng)年‘有趣’多了?！?br>
***走出校長(zhǎng)辦公室，汪背著他那只半舊的帆布包，站走廊，著墻貼著的“歡迎新同學(xué)”報(bào)，有種恍如隔的感覺(jué)。

年了，芭像沒(méi)什么變化，又像處處都變了。

走廊盡頭的公告欄，貼著新屆學(xué)生員的照片，其張生的照片格顯眼——生穿著的校服，頭發(fā)落地束腦后，眼冷冽，嘴角緊抿，明明是笑著的表，卻透著股生勿近的氣場(chǎng)。

照片方寫著她的名字：雷，學(xué)生長(zhǎng)。

“雷……”汪摸著巴，總覺(jué)得這名字有點(diǎn)耳，“像哪聽(tīng)過(guò)?！?br>
他正琢磨著，身后來(lái)陣急促的腳步聲。

個(gè)穿著粉連衣裙、扎著尾的生抱著摞作業(yè)本，慌慌張張地跑過(guò)來(lái)，差點(diǎn)撞到他身。

“??！

對(duì)起對(duì)起！”

生抬起頭，露出張圓圓的臉，眼睛很，像受驚的鹿。

“沒(méi)事?！?br>
汪側(cè)身讓，“你是……我是終班的班長(zhǎng)，桃！”

生連忙我介紹，到汪的委狀，眼睛亮，“哇！

你就是校長(zhǎng)說(shuō)的新班導(dǎo)？

汪師？”

“呃……是我?！?br>
汪有點(diǎn)適應(yīng)“師”這個(gè)稱呼。

“太了！”

桃拍了，“我們班正缺個(gè)班導(dǎo)呢！

跟我來(lái)，同學(xué)們都等著呢！”

說(shuō)著，她由說(shuō)地拉著汪往走廊另頭跑。

汪被她拽得個(gè)踉蹌，著前面蹦蹦跳跳的桃，忽然升起股祥的預(yù)感。

校長(zhǎng)說(shuō)的“有趣”，該是“麻煩”的同義詞吧？

***終班的教室門，還是那扇掉了漆的鐵門，面歪歪扭扭地刻著“終班”西個(gè)字，旁邊還有幾個(gè)模糊的刀痕——那是他當(dāng)年和瑟比試留的。

桃推門：“同學(xué)們，新班導(dǎo)來(lái)了！”

教室瞬間安靜來(lái)。

幾眼睛齊刷刷地向門，有奇，有審，還有毫掩飾的挑釁。

汪深氣，硬著頭皮走進(jìn)去。

他的目光掃過(guò)教室，后落靠窗的位置——那個(gè)生正趴桌子睡覺(jué)，的長(zhǎng)發(fā)遮住了半張臉，只露出條清晰的頜。

陽(yáng)光透過(guò)窗戶，她發(fā)梢鍍層邊，明明是很安靜的畫面，卻透著股說(shuō)出的壓迫感。

“喂，那邊那個(gè)睡覺(jué)的，起來(lái)了！”

后排個(gè)染著綠頭發(fā)的男生用指敲了敲桌子，語(yǔ)氣吊兒郎當(dāng)。

生沒(méi)動(dòng)。

綠男生爽了，猛地拍桌子站起來(lái)，周身泛起淡淡的光暈——那是戰(zhàn)力指數(shù)催動(dòng)的跡象，這度，至有5萬(wàn)點(diǎn)。

“我說(shuō)話你沒(méi)聽(tīng)到？”

他幾步走到生桌前，伸就要去拍她的背。

就他的要碰到生的瞬間，道閃過(guò)。

“砰！”

聲悶響，綠男生像個(gè)破麻袋樣倒飛出去，撞墻，慢慢滑落地，捂著肚子哼哼唧唧，身的光暈瞬間消失了。

所有都愣住了。

那個(gè)趴著睡覺(jué)的生緩緩抬起頭。

是雷。

她的眼比照片更冷，像淬了冰的刀子，掃過(guò)場(chǎng)，后定格汪身。

“你就是新班導(dǎo)？”

她，聲音，卻帶著種容置疑的嚴(yán)，“起來(lái)，怎么樣?！?br>
汪著她，忽然想起了什么。

雷，稱“king”，年前橫空出，以己之力定了芭的幫派混戰(zhàn)，為新屆終班的，戰(zhàn)力指數(shù)深可測(cè)。

他當(dāng)年還空遞培訓(xùn)，聽(tīng)同行說(shuō)過(guò)這個(gè)名字。

汪扯了扯嘴角，露出個(gè)他認(rèn)為很“和善”的笑容：“你，我是汪，從今起……叮鈴鈴——”課鈴?fù)蝗豁懥耍驍嗔怂脑挕?br>
雷站起身，走到講臺(tái)前，居臨地著他：“管你是誰(shuí)，想終班待去，就得守我們的規(guī)矩?！?br>
她頓了頓，目光掃過(guò)剛才被打飛的綠男生，語(yǔ)氣冰冷：“比如，要隨便惹該惹的?！?br>
汪著她眼毫掩飾的敵意，又了地還哼哼的綠，忽然覺(jué)得，校長(zhǎng)說(shuō)的“有趣”，可能比他想象還要刺。

他的實(shí)習(xí)班導(dǎo)生涯，來(lái)從起，就靜了。

而他知道的是，他的飛船墜落的場(chǎng)角落，那個(gè)的屬盒子正半埋泥土，表面的花紋隱隱閃爍著紅光，股冷的氣息正從盒子緩緩溢出，悄聲息地滲入芭的每個(gè)角落。

裂痕，己經(jīng)悄然出。