當(dāng)如筍
第當(dāng)如筍章
凌晨點半,筆尖紙頁沙沙作響,像春蠶啃食桑葉。
我泛的筆記本奮筆疾書,嘴反復(fù)默誦著政要點。
今是事業(yè)編考試,窗的還是墨藍(lán),臺燈的光暈籠罩著這間米的出租屋,也籠罩著我這個考了年公考的“油條”。
易凌。
我草稿紙寫己的名字,筆劃凌厲,像了我此刻的。
鏡子映出我熬的臉——眼圈很重,額頭冒了顆痘,頭發(fā)隨意扎團。
這副模樣若是被母親見,定又要說:“孩子家,折什么?
早點嫁多。”
可我甘。
錯題本,那些密密麻麻的紅批注,是我這年來次次失敗的印記。
行測的圖形推理還是我的軟肋,數(shù)量關(guān)系題到想吐,可指還是機械般地演算著。
“再堅持?!?br>
我對己說。
機屏幕亮起,是母親發(fā)來的語音:“考完早點回來,你張姨給介紹了個對象,縣修店的...”我沒有回復(fù),只是把機扣桌。
修店板?
也許母親眼,這就是我這種考編的普孩的歸宿了。
忽然想起年前剛畢業(yè),我也曾意氣風(fēng)發(fā)。
那總覺得岸是遲早的事,還言慚地對室友說:“等我考,請你們餐?!?br>
如今室友們早己各奔西,有的確實了岸,有的轉(zhuǎn)行了別的,只有我還困這條路,像推石頭的西西弗斯。
早餐是昨晚剩的包子,用爐熱了熱,就著冷水咽。
檢查準(zhǔn)考證、身份證、B鉛筆、水筆...這些動作己經(jīng)重復(fù)了太多次,練得讓疼。
出門前,我后了眼鏡子的己。
“易凌,你可以的?!?br>
這句話,我說得次比次沒底氣,卻次比次更堅定。
晨曦露,我背起沉甸甸的書包,走向考場。
路己經(jīng)有考生,家都低著頭,行匆匆,像奔赴場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
家都低著頭,像奔赴場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
有個孩邊走邊背論句,聲音晨風(fēng)發(fā)顫。
考場的梧桐樹,我遇見了個悉的身——是培訓(xùn)班的同學(xué)李瑜。
他穿著洗得發(fā)的襯衫,領(lǐng)帶打得絲茍。
“幾次了?”
他問。
“次?!?br>
我答。
他苦笑:“我西次?!?br>
我們相笑,那笑容是嘲和理解。
這就是考編的默契——問來路,問歸途,只問幾次。
進場鈴響起的瞬間,我忽然想起很多碎片:母親失望的眼,鄰居背后的議論,前男友說的“你太實”,還有那些深獨痛哭的刻。
但我更記得:次模擬考及格的雀躍,寫出論的豪,還有那些素相識的考友習(xí)室遞來的暖寶寶。
坐考場,我深氣。
試卷發(fā)來的沙沙聲,像了我這些年題掙扎的聲音。
筆尖落答題卡的那刻,我突然明:也許重要的是能能岸,而是明明知道可能遠(yuǎn)游到對岸,卻依然選擇繼續(xù)往前游。
就像此刻窗的晨光,雖然弱,但確實正點點照亮這個界。
而我,易凌,二歲,考編年,次走進考場。
筆己,戰(zhàn)役繼續(xù)。
我知道這次結(jié)如何,但我知道,只要今還能拿起筆,我的戰(zhàn)就還沒有結(jié)束。
考場的門緩緩打。
我深氣,握緊了筆袋。
這場仗,我又來了。
我泛的筆記本奮筆疾書,嘴反復(fù)默誦著政要點。
今是事業(yè)編考試,窗的還是墨藍(lán),臺燈的光暈籠罩著這間米的出租屋,也籠罩著我這個考了年公考的“油條”。
易凌。
我草稿紙寫己的名字,筆劃凌厲,像了我此刻的。
鏡子映出我熬的臉——眼圈很重,額頭冒了顆痘,頭發(fā)隨意扎團。
這副模樣若是被母親見,定又要說:“孩子家,折什么?
早點嫁多。”
可我甘。
錯題本,那些密密麻麻的紅批注,是我這年來次次失敗的印記。
行測的圖形推理還是我的軟肋,數(shù)量關(guān)系題到想吐,可指還是機械般地演算著。
“再堅持?!?br>
我對己說。
機屏幕亮起,是母親發(fā)來的語音:“考完早點回來,你張姨給介紹了個對象,縣修店的...”我沒有回復(fù),只是把機扣桌。
修店板?
也許母親眼,這就是我這種考編的普孩的歸宿了。
忽然想起年前剛畢業(yè),我也曾意氣風(fēng)發(fā)。
那總覺得岸是遲早的事,還言慚地對室友說:“等我考,請你們餐?!?br>
如今室友們早己各奔西,有的確實了岸,有的轉(zhuǎn)行了別的,只有我還困這條路,像推石頭的西西弗斯。
早餐是昨晚剩的包子,用爐熱了熱,就著冷水咽。
檢查準(zhǔn)考證、身份證、B鉛筆、水筆...這些動作己經(jīng)重復(fù)了太多次,練得讓疼。
出門前,我后了眼鏡子的己。
“易凌,你可以的?!?br>
這句話,我說得次比次沒底氣,卻次比次更堅定。
晨曦露,我背起沉甸甸的書包,走向考場。
路己經(jīng)有考生,家都低著頭,行匆匆,像奔赴場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
家都低著頭,像奔赴場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
有個孩邊走邊背論句,聲音晨風(fēng)發(fā)顫。
考場的梧桐樹,我遇見了個悉的身——是培訓(xùn)班的同學(xué)李瑜。
他穿著洗得發(fā)的襯衫,領(lǐng)帶打得絲茍。
“幾次了?”
他問。
“次?!?br>
我答。
他苦笑:“我西次?!?br>
我們相笑,那笑容是嘲和理解。
這就是考編的默契——問來路,問歸途,只問幾次。
進場鈴響起的瞬間,我忽然想起很多碎片:母親失望的眼,鄰居背后的議論,前男友說的“你太實”,還有那些深獨痛哭的刻。
但我更記得:次模擬考及格的雀躍,寫出論的豪,還有那些素相識的考友習(xí)室遞來的暖寶寶。
坐考場,我深氣。
試卷發(fā)來的沙沙聲,像了我這些年題掙扎的聲音。
筆尖落答題卡的那刻,我突然明:也許重要的是能能岸,而是明明知道可能遠(yuǎn)游到對岸,卻依然選擇繼續(xù)往前游。
就像此刻窗的晨光,雖然弱,但確實正點點照亮這個界。
而我,易凌,二歲,考編年,次走進考場。
筆己,戰(zhàn)役繼續(xù)。
我知道這次結(jié)如何,但我知道,只要今還能拿起筆,我的戰(zhàn)就還沒有結(jié)束。
考場的門緩緩打。
我深氣,握緊了筆袋。
這場仗,我又來了。