家教半年，我將個孩的數(shù)學(xué)均了近。

其厲害的更是從及格考到了年級。

正當我對己獨創(chuàng)的教學(xué)方法沾沾喜機突然推條帖子。

請了個家教讓兒從及格到年級，想再課了。

面對底條吐槽，她只輕飄飄評論地句。

要是我家孩子聰明帶她能教出來嗎？

只過是我家孩愛學(xué)習(xí)。

沒找對方法罷了，離了她照樣能考！

我被家長的篤定給逗笑了。

很聰明，及格？

其他孩子家長要是知道這師教這么得花價也要搶過來，怎么還有往推的？

等孩子績掉來有她后悔的！

我底評論。

直接說就行了，或者出降課費，降到她受了己就走了。

幾乎瞬間，系統(tǒng)示對方給我的評論點了個贊。

秒我的機彈出消息。

楊師，關(guān)于課費的問題我能跟你談?wù)剢幔?br>
......我“咯噔”。

目光覺地落發(fā)帖的i地址，難道是巧合嗎？

我回復(fù)，可以的，詩涵媽媽。

是這樣楊師，我別感謝你把我們家詩涵的數(shù)學(xué)教到年級，所以我想問問目前你對于課費有沒有什么滿意的？

我愣了，的那點疑慮瞬間被打消，甚至還有些責己剛剛怎如此惡意地去揣度別。

我很滿意，您用擔我因為詩涵績升就要求增加課費，詩涵聰明聽話，教她我也很。

正當我以為彼此都了氣，對方卻突然蹦出句。

既然這樣，楊師你是是該給我們家孩子的緒價值付費啊？

我愣了。

見我沒有回復(fù)，她說的更起勁了。

詩涵能考關(guān)鍵的還是她己聰明，我相信何師都喜歡教詩涵這樣的孩。

楊師，我降你的課費，但教我們家詩涵肯定是比教其他孩要輕松，而且你也說了教詩涵你很。

所以節(jié)課給我們家詩涵的緒價值付費八算過吧？

我簡直敢相信這是個家長能說出來的話。

我個半的課費只收，她竟張就要半多。

這是變相降課費嗎，既想掏還死要面子。

正忍住底吐槽著帖子再次更新。

我和兒商量了，還是決定繼續(xù)用這個師，把績穩(wěn)穩(wěn)等兒次再考我們就直接出終止教學(xué)。

過我也能讓這師賺的這么輕松，已經(jīng)出用兒的供的緒價值頂?shù)舭胝n費了。

這話出，條評論直接短短鐘增長到條，是罵作者的。

還緒價值，就你們家兒這及格的績能供什么緒價值？

這師也夠倒霉的，碰你這樣的奇葩家長！

作者也惱了，那些評論逐回復(fù)。

怎么沒有供緒價值，你們是知道那師今聽到我兒考笑的臉蕩漾那樣，肯定是滿足了她的虛榮！

能教我的兒是她的榮！

到這我攥緊機的指尖已經(jīng)變得冰涼，比確定發(fā)帖就是林詩涵的媽媽。

怪得今我笑著夸林詩涵考的她我的眼帶著幾怪異。

我被對方的理直氣壯給氣笑了。

她以為己家孩子賦異稟吧，道題要講遍才能記住的孩教也罷！

我直接給林詩涵媽媽發(fā)去消息。

我需要林詩涵給我供緒價值，既然她已經(jīng)考到年級，想是再需要我這個補習(xí)師了，以后我就再繼續(xù)門授課了。