《遲鈍的星星》男女主角許曼昱賀川，是小說寫手玉兒可可吖所寫。精彩內(nèi)容：九月初的烈日依舊灼人，透過大巴車有些臟污的玻璃窗，明晃晃地照在許曼昱臉上。她微微偏過頭，看著窗外飛速倒退的農(nóng)田和零散的房屋，逐漸被整齊的街道和高樓取代。離市區(qū)越近，她的心跳就越發(fā)清晰有力，像揣了一只不安分的小兔子。省實驗中學(xué)，全市乃至全省初中生夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂，也是她未來三年將要生活的地方——一所管理嚴格的全封閉式住宿高中。期待、緊張，還有一絲離家的茫然，種種情緒混雜在一起，讓她放在膝蓋上的手不...

月初的烈依舊灼，透過巴有些臟的玻璃窗，明晃晃地照許曼昱臉。

她偏過頭，著窗飛速倒退的農(nóng)田和零散的房屋，逐漸被整齊的街道和樓取。

離市區(qū)越近，她的跳就越發(fā)清晰有力，像揣了只安的兔子。

省實驗學(xué)，市乃至省初生夢寐以求的學(xué)術(shù)殿堂，也是她未來年將要生活的地方——所管理嚴格的封閉式住宿。

期待、緊張，還有絲離家的茫然，種種緒混雜起，讓她膝蓋的覺地蜷緊，握住了肩包的背帶。

背包沉甸甸的，除了嶄新的教材，還有她剛剛采的批“戰(zhàn)品”——幾個印著可愛貓咪或簡約點的筆袋，整按顏的熒光筆，以及幾盒同型號、同品牌的筆。

整理和摩挲這些的文具，總能讓她感到種莫名的安和愉悅，那是獨屬于她的界的秩序與感。

巴發(fā)出聲沉悶的剎聲，穩(wěn)穩(wěn)停了省實驗學(xué)氣派的校門前。

早己等候多的學(xué)生們?nèi)缤l的洪水，涌向門。

許曼昱等都得差多了，才站起身，跟著流走了去。

校園比想象更，紅相間的教學(xué)樓莊嚴肅穆，隨處可見的橫幅寫著“歡迎新同學(xué)”和“今你以實驗為榮，明實驗以你為榮”之類的標語。

空氣彌漫著青草和陽光的味道，但更多的，是種形的、緊繃的爭氣息。

她按照指示牌，先找到了己所的班級——（）班。

教室寬敞明亮，己經(jīng)坐了。

陌生的面孔，或興奮，或拘謹，或故作地交談著。

許曼昱習(xí)慣地找了個靠窗的、那么起眼的位置坐，目光掠過張張課桌，后落己桌面的。

她的新表，簡的表盤，搭配著淡粉的皮質(zhì)表帶，是她昨剛的。

此刻，秒針正緊慢地走著，發(fā)出幾可聞的“嗒嗒”聲，規(guī)律而穩(wěn)定，稍稍撫了她的躁動。

同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地進來，教室漸漸被填滿。

喧鬧聲，個身她旁邊的空位坐了來。

許曼昱意識地抬眼去。

是個男生，個子很，即使坐著也能出挺拔。

穿著簡的T恤和運動長褲，落的短發(fā)，側(cè)臉條清晰，鼻梁很。

他臉沒什么表，眼有些疏離，似乎對周圍的熱鬧并關(guān)，只是隨意地將書包塞進課桌，然后便望著窗出。

許曼昱收回目光，默默給他貼了個標簽：有點，太愛說話。

這，班主走了進來。

是位起來多歲，戴著眼鏡，干練的師。

“同學(xué)們安靜?！?br>
她敲了敲講臺，聲音清晰有力，“我是你們的班主，姓李，李靜。

未來年，將由我陪伴家同度過?！?br>
教室瞬間安靜來。

李師言簡意賅地介紹了學(xué)校的輝煌歷史、嚴格校規(guī)以及學(xué)習(xí)的重要，然后首接進入了正題——宣布臨班委和座位安排。

“我們暫先按身和力況排座，個月后再進行調(diào)。

，我念到名字的同學(xué)，請依次坐到指定的位置?！?br>
許曼昱仔細聽著。

當聽到“許曼昱，組西排”，她拿起書包走了過去。

剛坐，就聽到旁邊位置的名字——“賀川”。

是剛才那個個子男生。

他拎著書包過來，沉默地她右邊的位置坐。

兩之間隔著條窄窄的過道，像是條形的界限。

許曼昱能聞到股淡淡的、像是洗衣液混合了陽光曬過的聞味道，從他那邊飄過來。

她垂眼，著己攤的新筆記本封面，沒有主動。

賀川似乎也完沒有要和新同桌交流的意思。

他調(diào)整了坐姿，目光掠過許曼昱，向了教室門的方向，像是等待著什么，又或者，是尋找著什么。

座位安排完畢，李師始調(diào)學(xué)校的各項規(guī)定，其重要的條就是：“學(xué)校嚴學(xué)生教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)使用機等子設(shè)備。

，請各位同學(xué)將機關(guān)機，入這個信封，寫己的名字，由生活委員統(tǒng)收齊，交到學(xué)生處保管。

節(jié)統(tǒng)發(fā)還?！?br>
教室響起陣細的動和哀嘆，但更多的是習(xí)以為常的順從。

許曼昱從袋拿出她那部款式舊的機，依言關(guān)機，進發(fā)來的皮紙信封，認寫己的名字。

她注意到旁邊的賀川，動作有些慢。

他用的是款起來挺新的智能機，關(guān)機前，他指速地屏幕點了幾，似乎是后回復(fù)條消息，然后才略顯遲疑地將機塞進信封，草草寫了名字。

生活委員始組組地收。

當那個裝著訊界的信封被收走，許曼昱感到種奇的剝離感，仿佛與界聯(lián)系的紐帶被暫切斷了。

但同，也有種新的、專注于當?shù)母杏X悄然滋生。

她用余光瞥了眼賀川，發(fā)他眉頭蹙，指意識地桌面輕輕敲擊著，似乎對交機這件事，有著比她更烈的適。

“了，家都樣了?！?br>
李師教室，語氣帶著絲容置疑的力度，“未來兩周，你們身邊的同學(xué)，就是你們首接的戰(zhàn)友和交流對象。

，我們按照座位，臨劃學(xué)習(xí)組，方便后續(xù)的些活動和討論?！?br>
許曼昱和賀川，還有前排的男，被到了同個組，組。

“暫就這樣。”

李師合花名冊，“領(lǐng)教材和軍訓(xùn)服，明始為期周的軍訓(xùn)。

生活己經(jīng)正式始，希望各位同學(xué)盡調(diào)整狀態(tài)，入新的戰(zhàn)?！?br>
課鈴適響起。

同學(xué)們紛紛起身，或去衛(wèi)生間，或兩兩地結(jié)伴，準備去食堂學(xué)餐。

賀川幾乎是立刻站起身，椅子腿與地面摩擦發(fā)出輕的聲響。

他沒有許曼昱，也沒有和組另兩位同學(xué)打招呼，徑首朝著教室后門走去，身很消失涌動的流。

許曼昱則慢吞吞地收拾筆袋和本子，又仔細檢查了遍課桌肚的西是否得整齊。

等她抬起頭，教室的己經(jīng)走得差多了。

陽光從窗戶斜進來，她攤的本子斑駁的光。

她輕輕摸了摸腕的新表，表帶柔軟的觸感讓她安。

生活的，就這樣始了。

個封閉的，沒有機的，充滿了未知的校園。

而她旁邊那個名賀川的，起來有點疏離的男生，是她這個陌生境，個物理距離如此之近的“同學(xué)”。

僅此而己。

她默默地想。

對于未來，對于這個新同桌，歲的許曼昱還沒有何具的想象。

她只是本能地，將己包裹個略顯木訥和安靜的殼，翼翼地觀察著這個新界。

窗的樟樹，知了還知疲倦地鳴著，混合著遠處場隱約來的號聲，同譜了這個夏末學(xué)的背景音。

許曼昱深氣，背起書包，也走出了教室，融入了往食堂的、穿著同樣校服的流之。