書荒的小伙伴們看過來！這里有一本在神龍谷漫步的花生的《我為大明再續(xù)三千年》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：嘟嘟嘟，天空開始昏暗，路上的車流也開始變多了！晚高峰開始了。尹申呆呆的看著斑馬線前面的人群?！斑@人為什么一定要這么靠近斑馬線？明明首行燈剛滅，等首行的還那么靠前，這么靠前會不會影響左轉(zhuǎn)和隔壁首行的人？影響可能不是什么大事，這不也挺危險的？危險不危險的不說，總是要等到綠燈才能走吧。不等綠燈靠那么前有這個必要嗎？早不了幾分鐘吧？難道他們要闖紅燈？闖紅燈違不違法？好像騎電瓶闖紅燈也沒事？好像騎電瓶車闖紅...

嘟嘟嘟，空始昏暗，路的流也始變多了！

晚峰始了。

尹呆呆的著斑前面的群。

“這為什么定要這么靠近斑？

明明首行燈剛滅，等首行的還那么靠前，這么靠前響左轉(zhuǎn)和隔壁首行的？

響可能是什么事，這也挺危險的？

危險危險的說，總是要等到綠燈才能走吧。

等綠燈靠那么前有這個要嗎？

早了幾鐘吧？

難道他們要闖紅燈？

闖紅燈違違法？

像騎瓶闖紅燈也沒事？

像騎瓶闖紅燈被抓的很？

那是為什么有這種象呢？

正群后的尹森呆呆的想著！

滴滴滴~刺耳的喇叭聲從后面來尹被驚醒！

轉(zhuǎn)頭望去，眼前只來個急速的頭！

吱~砰！

我*，道路萬條，安條！

尹正這么想著，就陷入了盡暗。

可惜，尹是睡著了，要他就到，原本群后等著紅燈的他。

如今被后面來的到了前面。

群呆呆的著他。

也許未來的間，等紅綠燈的候這群更靠前面吧！

誰知道呢？

也知道這幕給多多！

啊~ 尹喊聲，意識的閃。

周圍靜悄悄的。

這是死了嗎？

這就是死亡的界嗎？

死亡原來是盡的虛空孤獨的存嗎？

周圍有沒有別的死了的，我也請教?。?br>
啊啊啊，幾聲隱隱約約的喘息聲從尹的了出來。

尹甩甩頭疼己的腦袋，睜眼，到了眼前的況！

這是個起來方左右的房子。

房屋的墻壁刷著太的灰，墻壁鑲嵌著個個的木的窗子，起來頗為考究。

此的尹背對著門，艱難的扭過頭抬頭到正面，只見正前方有塊匾額，書“厚載物”，著底字的牌匾。

這明明就是張紙被裱起來了。

再牌匾方，位戴著方帽的頭，帽檐露出了灰參半的頭發(fā)，張瓜子臉，面紅潤，眼睛炯炯有，起來頗為嚴(yán)肅。

只是顎處灰的山羊胡添了幾和藹。

到這尹剛繼續(xù)觀察，低了頭飄落到面前的書桌，只見書桌著筆墨紙硯，面前更是著本寫著繁字的書籍。

突然，尹感覺腦袋突然片空，量的記憶涌入了腦，尹只得低頭伏桌案。

原來此的空是明啟西年，公元64年。

這具身的原主也“尹”，此的尹剛獲得了童生資格。

尹歲入蒙學(xué)，村讀書，后來展出讀書的賦，族長輩覺得尹是個錯的苗子，再加尹父母的配合，也就安排到縣城讀書了。

有測風(fēng)，尹歲的候，父親因病去。

本來父親去了尹是要回村讀書的。

也就是母親堅持，再加族補貼，支持尹繼續(xù)讀書。

這就是前身的概況，而眼前的尹接收了前身的記憶也明這個機可多得，可是面對眼前的繁字，尹頓頭！

畢竟如是學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)的。

尹相信己還能考個錯的績。

畢竟曾經(jīng)的己，邏輯能力還是可以的，只是這個記憶力嘛，那就要打個的問號了！

想到這，尹由苦笑起來，，就因為這些需要記憶的知識考難度斷增加，就導(dǎo)致了學(xué)生的男比例始失衡。

0年達到了7比6 ，記憶有些地區(qū)則更夸張達到了W比0W。

當(dāng)然也許原因僅僅是這個點。

也就是如今的年月還是父系社，要這學(xué)堂的多數(shù)都是學(xué)渣的學(xué)渣，也知道夏年的歷史為什么都推崇這種教學(xué)方式。

明明這種方式更適合，卻止參加。

莫是這些古的智慧這么逼。

早己經(jīng)發(fā)了科舉考試的優(yōu)勢所以剝奪了她們的權(quán)？

如當(dāng)如此，那也要佩服這些的觀察能力了！

“尹 ，剛剛所說的你來給家講講”此的尹個頭兩個。

剛接這，還沒有完進入角，個走的間就被先生抓了個正行！

“先生，對起，我剛剛走了哎”,聲嘆息，先生轉(zhuǎn)身過去，也尹，只聽到淡淡的聲音來。

“要知，光易逝，要因得失所迷惑智”原來，先生對尹的家庭狀況還是有所了解的，知他早年喪夫，對母親甚是孝順。

要是早前己取得童生身份，想如今早己家務(wù)農(nóng)。

如今能此地繼續(xù)讀書，也是族長輩多有照顧！

“事既己如此，就應(yīng)該讀書，用遠的前途來回報！”

“是，先生”！

尹回答，趕忙收斂，更敢胡思想，畢竟，來都來了，先把眼前的難關(guān)度過。

只是苦了過往的經(jīng)歷。

畢竟那么多年都沒有認讀書，尤其到年，更是感慨己的記憶如從前。

經(jīng)歷了的課程，尹發(fā)，回來的身居然是個新的身。

這僅相貌和型。

更是表記憶力面。

今的課程來。

行為有己年的思想約束，記憶有年的記憶加持。

沒想到今的收獲還是相當(dāng)可以。

至?xí)镜亩鄶?shù)知識都能記得。

只是對于繁字還需要連猜帶蒙，這就加重了己的壓力。

有驚險！

躺的尹胡思想，的辛苦學(xué)習(xí)，加剛來到陌生境的壓力，尹迷迷糊糊就睡著了！

原來此是明啟西年，也就是公元64年。

恰今年是鄉(xiāng)試之年，明年是試之年，也就是啟年乙丑科（65年），而我們知道是運還是的尹同學(xué)此穿越到了同為尹的明朝身。

尹是明萬歷年生 ，今年5歲。

家鳳陽府潁州縣（今安徽阜陽地區(qū)）。

父親曾讀過幾年塾，后父親染病，力如從前，也就沒有繼續(xù)讀書了。

所練得字，所以靠給抄書，寫信。

逢年過節(jié)給寫寫對聯(lián)生活。

幾年前父親突然重病，終撒寰，讓家的境況變得窘迫！

家還有田畝畝，母親法部照顧，也就部佃租出去，只留距家近的畝地己耕種！

只是近些年讀書所需穿用度頗為易，尤其是求學(xué)所費更是昂貴，所父親族多有望，所以族長輩也多有幫襯。

但是今年的院試尹沒有考，只能再奮年，期待明年能考過院試。

這樣尹就能6歲的年齡獲得生員資格（也就是秀才）！

那樣尹才能正的進入士夫階層。

也才能緩解家庭的壓力。

只是曾經(jīng)的尹雖有聰慧，卻頗為調(diào)皮，所以學(xué)業(yè)并沒有太多努力，但也能被稱為是名震的。

轉(zhuǎn)眼，己過，這，尹邊學(xué)堂學(xué)習(xí)，邊感受這個界。

得說，歹是，要般可這么接受這些西。

的間，讓尹初步了解了這個界，也明了己的境地。

坦說，尹想“回家”！

因為這是要去認娘！

而且想到這，尹想起另個空的父母，朋友，妻兒。

所以，能太多回憶，要向前走！

所，年的界，崩潰都是要理的。

5歲的尹，帶著5歲的尹的身崩潰逐漸接受了事實，也逐漸有了面對的勇氣。

這面對，就麻頭皮了！

“穿越哎，那能怎么！

"“當(dāng)然是拯救，沖出地球”！

尹邊走邊這么想著。

他己經(jīng)始了他“偉”的計劃了！