月的風(fēng)卷著梧桐葉掠過(guò)明學(xué)的紅磚墻，蘇晚晚抱著摞剛領(lǐng)的新書站實(shí)驗(yàn)樓前，感覺(jué)己像只誤入迷宮的兔子。

“（）班…… 應(yīng)該樓側(cè)？”

她對(duì)著機(jī)模糊的校園地圖碎碎念，懷的《年考年模擬》突然滑出本，重重砸地。

彎腰去撿的瞬間，身后來(lái)輕的腳步聲。

蘇晚晚還沒(méi)來(lái)得及回頭，就見(jiàn)只骨節(jié)明的先她步拾起了教輔書。

那只的指甲修剪得干凈落，腕搭著件藍(lán)條紋的校服，袖隨意地卷到臂，露出片瓷的皮膚。

“謝謝……” 她仰頭道謝的話卡喉嚨。

年站逆光，碎發(fā)被風(fēng)掀起角，露出飽滿的額頭和挺首的鼻梁。

襯衫領(lǐng)松兩顆扣子，鎖骨布料若隱隱若。

他垂眸她，睫眼出淡淡的，像棲著兩只安靜的蝶。

“實(shí)驗(yàn)樓樓沒(méi)有教室。”

他的聲音比冰鎮(zhèn)汽水更清冽，指尖遞來(lái)書本經(jīng)意擦過(guò)她的指腹，帶來(lái)陣麻的癢意。

蘇晚晚猛地縮回，懷的書堆嘩啦啦晃了晃。

她這才發(fā)對(duì)方胸前別著的學(xué)生徽章，的 “紀(jì)檢部” 個(gè)字陽(yáng)光閃得睜眼 —— 是說(shuō)那個(gè)連教導(dǎo)主都要敬的陸星辭？

“我、我迷路了?！?br>
她把臉埋進(jìn)書堆，感覺(jué)耳朵發(fā)燙。

周新生動(dòng)員，校長(zhǎng)意表?yè)P(yáng)過(guò)這個(gè)連續(xù)年霸占年級(jí)的男生，說(shuō)他是 “明學(xué)的榮光”。

此刻這位榮光正用那漆的眸子著她，像審遲到的違紀(jì)學(xué)生。

陸星辭的目光落她懷那本《物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)》，喉結(jié)輕輕動(dòng)了動(dòng)：“新生？”

“嗯！

我是（）班的蘇晚晚?！?br>
她趕緊報(bào)班級(jí)，生怕被當(dāng)逃課的壞學(xué)生。

年忽然轉(zhuǎn)身朝樓梯走，走了兩步又停，回頭她：“愣著干什么？

是要去樓？”

蘇晚晚愣了半秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抱著書跑著跟他的腳步。

樓梯間彌漫著淡淡的消毒水味，她盯著他挺拔的背，發(fā)他走路肩膀幾乎晃動(dòng)，校服褲的褲腳剛落運(yùn)動(dòng)鞋的鞋幫，規(guī)整得像道數(shù)學(xué)公式。

“那個(gè)…… 學(xué)長(zhǎng)用忙嗎？”

她翼翼地問(wèn)。

聽(tīng)說(shuō)紀(jì)檢部每要檢查二個(gè)班級(jí)的習(xí)紀(jì)律，他怎么有空帶新生？

陸星辭的腳步頓了頓。

“剛?cè)ノ鳂墙槐怼！?br>
他的聲音隔著樓梯的回聲來(lái)，聽(tīng)出緒，“你們班側(cè)走廊盡頭，門貼著向葵班徽?！?br>
蘇晚晚驚訝地抬頭：“學(xué)長(zhǎng)怎么知道？”

“周幫師整理過(guò)各班布圖?！?br>
他答得輕描淡寫，轉(zhuǎn)過(guò)拐角，突然伸按住了差點(diǎn)撞消防栓的她。

溫?zé)岬恼瀑N她的后頸，帶著干燥的觸感。

蘇晚晚的跳驟然失控，像揣了只撞的鹿。

她見(jiàn)他腕側(cè)有顆很的紅痣，皙的皮膚格顯眼。

“謝謝學(xué)長(zhǎng)！”

她猛地往前躥了兩步，拉距離差點(diǎn)再次絆倒。

陸星辭著她踉蹌的背，嘴角幾可察地彎了彎。

他彎腰撿起她慌掉落的發(fā)繩，那根圖案的橡皮筋還纏著兩根棕的發(fā)絲。

樓側(cè)的走廊然掛著向葵班徽。

蘇晚晚站教室門回頭，發(fā)陸星辭還站樓梯，知何多了片梧桐葉。

風(fēng)掀起他的襯衫擺，年抬把葉子夾進(jìn)了隨身攜帶的筆記本，轉(zhuǎn)身消失拐角。

首到課鈴響起，蘇晚晚摸著發(fā)燙的后頸走進(jìn)教室，才發(fā)己忘了問(wèn)他的名字。

窗的梧桐葉又落了幾片，落實(shí)驗(yàn)樓的窗臺(tái)。

二（）班靠窗的座位，陸星辭筆記本，那片新鮮的梧桐葉旁，知何多了行輕的字跡：蘇晚晚，發(fā)繩。