"趙師，聽說你拿我們孩子騙了家?guī)兹f助學(xué)？

"家長表聲質(zhì)問，眾的眼如刃般刺向他。

趙明瞬間明了切——同窗友挪用資，謠詆毀，覆滅了他為鄉(xiāng)親們創(chuàng)辦的費培訓(xùn)班。

就他決定離，隔壁縣城的校長找門來："趙師，我們愿意支持您的教育理想。

"0 辭回鄉(xiāng)"我決定辭。

"話筒將我的聲音，回蕩禮堂。

臺數(shù)眼睛，有驚愕，有解，聚焦我身。

校長臉的笑容僵住了，旁邊的系主眉頭擰了疙瘩。

"趙明師，你再說遍？

"校長的聲音帶著絲難以置信。

我深氣，握緊了講臺邊緣，再次清晰地重復(fù)："是的，校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位師同學(xué)，我決定辭去京這所學(xué)的教。

我要回我的家鄉(xiāng)去。

""為什么？

"個學(xué)生忍住站起來聲問，聲音滿是困惑，"趙師，您前途片光明?。?br>
""因為，家鄉(xiāng)的孩子更需要我。

"我說出早已準(zhǔn)備的理由，聲音靜，卻帶著容置疑的決。

禮堂瞬間了鍋，嗡嗡的議論聲起。

我知道，這個決定很多來是瘋狂的。

棄首都名校穩(wěn)定的工作、的前程，跑回那個地圖都要仔細(xì)找半的貧困山溝？

但我意已決。

幾后，我謝絕了學(xué)校的挽留，辦了離續(xù)。

零星出了討論，有說我"逃離城市"，有贊我"有懷"，也有諷刺我"想"。

這些，我都意了。

當(dāng)我背著簡的行囊，再次踏那條悉的土路，頭感交集。

眼前的景象比記憶更加荒涼。

低矮破舊的土坯房，塵土飛揚的道路，還有那些路邊玩耍的孩子們。

他們穿著合身的、洗得發(fā)的舊衣服，臉沾著泥土，但那眼睛，卻閃爍著種渴望。

我走近個正用樹枝地寫字的男孩，他寫的是己的名字，歪歪扭扭，但很認(rèn)。

到我，他有些怯生生地抬起頭。

"想學(xué)嗎？

"我問他。

他用力點頭，眼睛亮了，隨即又黯淡去："俺爸說，去鎮(zhèn)念書太遠(yuǎn)了，家也沒……"那刻，我頭像是被什么西揪了。

這些孩