《撿到支筆，我從學(xué)渣了狀元》考前，我意撿到支筆。

我用這支筆拿到了考文科狀元。

然而，我卻為此付出了乎想象的價。

0長以來，我都著同個夢。

我夢到己正水游泳，忽然個孩失足落水，拼命掙扎。

我游過去救她，可總也游到。

我眼睜睜著她落入水底，失去了生命。

......我又次從夢驚醒，瞄了眼間，七點半了。

八點考試，我完了！

我以的速度洗漱，扒了兩昨剩的生蛋糕，跟奶奶打了招呼，抄起書包直奔學(xué)校。

八歲的還是緊張?。?br>
考前后場模擬考試，重要程度言而喻。

然而考場近眼前，我卻步履蹣跚起來。

數(shù)學(xué)對我來說如同書，每次考數(shù)學(xué)我都像刑場。

吶！

“咦，這是什么？”

我像踩到什么西。

挪腳，是支藍(lán)的鋼筆。

撿起來，涼涼的，沉沉的，還有股腥味。

我朝周了，沒。

先留著吧，等考試完了再說，我把它揣進(jìn)袋。

數(shù)學(xué)考試始了。

我著試卷發(fā)呆，試卷也著發(fā)呆的我。

我努力尋找著的題目，只有幾道而已。

吧，能寫多寫多。

我打文具盒，發(fā)面和我的腦子樣，也是空的。

我筆呢？

哎，定是昨晚用過忘記回來了。

怎么辦？

要交卷了？

恥辱??！

我想起了那支撿到的筆，有你！

我從袋拿出那支筆，拔掉筆帽，露出的筆尖，面刻著“命運(yùn)”二個字。

嘖嘖！

就價值菲。

我長這么還沒用過這么的鋼筆呢！

知道誰丟的，定很著急吧，等我用完了再想辦法還給你吧。

除二，我把的都寫完了，至是卷了。

0接來干嘛呢？

交卷嗎？

我沒那么臉。

我始草稿紙面發(fā)揮文科生的優(yōu)勢——瞎寫。

“誰能幫我考數(shù)學(xué)??？

難?。　?br>
瞬間，我的筆輕輕動了，隨后它牽著我的起扭動起來，畫歪歪扭扭的幾個“字”，跟鬼畫符差多。

“我...可...以...幫...你。”

我努力地認(rèn)著眼前的“字”。

這是...我寫的？

對，這支筆居然己動！

我忽然覺得