清晨點半的陽光，像被稀釋過的蜂蜜，懶洋洋地淌過梧桐巷舊居民樓的窗欞。

林風睜眼，耳邊己經(jīng)來樓早點鋪油條的滋滋聲，混雜著鄰居張阿姨喊孩子學的嗓門，還有家廚房來的輕響動 —— 是媽媽熱昨剩的豆?jié){。

他了個身，指尖碰到枕邊攤的數(shù)學練習冊，后道函數(shù)題的輔助還沒畫完。

臺燈旁壓著張月考績，總 5，卡年級游，壞，就像他七年的生樣，沒什么值得別說道的地方。

“林風，再起豆?jié){要涼了！”

媽媽的聲音從廚房飄過來，帶著悉的溫和，“今像有雨，記得帶傘?！?br>
“知道了?！?br>
林風應了聲，落地。

房間，靠墻的書桌堆著半的課本，書脊多磨出了邊；衣柜門有點歪，每次關都要稍用點力；窗臺擺著盆仙掌，是去年趙磊他的生禮物，據(jù)說養(yǎng)活，如今然活得，尖刺還沾著點晨露。

他洗得有些發(fā)的藍校服，對著鏡子理了理衣領。

鏡子的年身形偏瘦，眉眼干凈，鼻梁挺首，只是眼了點這個年紀該有的跳脫，多了幾出年齡的沉穩(wěn)。

是故作，而是打就知道，家境普的孩子，沒要把緒都寫臉 —— 爸爸地打工，媽媽社區(qū)市收員，家的子過得算拮據(jù)，但也沒多余的供他折。

走進廚房，媽媽己經(jīng)把豆?jié){和油條擺了桌。

青花瓷碗的豆?jié){冒著熱氣，油條還是脆的，媽媽坐對面，正低頭給他裝飯盒，面是昨晚的炒青菜和煎蛋。

“昨跟你說的，周末去你舅舅家飯，別忘了?！?br>
媽媽邊裝菜邊說，“你舅舅家的表近考了重點學，讓他跟你聊聊學習。”

“嗯?！?br>
林風拿起油條咬了，酥脆的感嘴散，“我這績，估計也沒什么聊的。”

“別這么說，” 媽媽抬頭他，眼滿是期待，“你就是太低調了，課認聽，作業(yè)也按寫，再努努力，肯定能去。”

林風沒再說話，只是默默喝著豆?jié){。

他知道媽媽的思，也知道己是努力，只是像了點學習的賦，每次考試都卡游，。

完早飯，他背書包出門。

梧桐巷的路是青石板鋪的，雨容易滑，此刻陽光正，石板縫長出的青苔泛著綠意。

剛走到巷，就聽到有喊他的名字。

“林風！

等等我！”

林風回頭，就到趙磊背著個鼓鼓囊囊的書包，路跑過來。

趙磊跟他是從起長的兄弟，住隔壁樓，格跟他截然相反 —— 活潑向，愛說愛笑，績比他還差點，但勝緣。

“你怎么才來？”

林風停腳步，著趙磊氣喘吁吁的樣子。

“別了，” 趙磊抹了把額頭的汗，“昨晚打游戲忘了寫英語作業(yè)，早起來趕了半，差點遲到?！?br>
他近林風，壓低聲音，“哎，你英語作業(yè)寫了沒？

借我抄抄唄，就后兩道閱讀理解?！?br>
林風奈地搖了搖頭，從書包掏出英語練習冊遞給他：“次別熬打游戲了，師要是發(fā)了，又要找你談話。”

“知道知道，” 趙磊接過練習冊，飛地塞進書包，“就這次，次肯定這樣了?！?br>
他搭著林風的肩膀，兩個并肩往學校走，“對了，昨晚我爸說，近咱們這片要檢修路，可能停，你家備蠟燭了沒？”

“還沒，學路過市的候幾支吧?！?br>
林風說。

“行，到候我跟你起去?！?br>
趙磊說著，又始聊起昨的游戲：“你是沒到，昨我玩的那個新，賊厲害，個招秒了個，差點就了……”林風安靜地聽著，偶爾應兩句。

他怎么玩游戲，覺得太浪費間，但趙磊每次聊起游戲都興致勃勃，他也愿意當聽眾 —— 這就是他們倆的相處模式，個說，個聽，卻從來覺得尷尬。

兩聊著，很就到了江城市學。

校門擠滿了學生，穿著跟他們樣的藍校服，嘰嘰喳喳的聲音像群剛出巢的鳥。

門的保安叔坐達室，拿著個保溫杯，偶爾抬頭來往的學生。

走進校園，左邊是籃球場，幾個男生己經(jīng)那打球了，籃球砸地的聲音咚咚響；右邊是花壇，面種著月季，這個季節(jié)正花，粉的花瓣還沾著晨露。

林風他們的教室樓，（）班。

剛到二樓，就聽到有喊趙磊的名字。

是班的幾個男生，約趙磊課間后去打球。

趙磊答應來，又跟林風說：“課間咱們起去場啊，聽說今要測八米，你可得幫我跑點，我次差點沒及格?！?br>
“我盡力?！?br>
林風笑著說。

走進教室，面己經(jīng)來了。

早讀課還沒始，有的同學交作業(yè)，有的聲聊，還有的背書。

林風的座位靠窗的排，同桌還沒來。

他書包，拿出語文課本，到要背的古詩，低聲讀了起來。

沒過多，教室的越來越多，早讀課的鈴聲也響了。

語文師抱著課本走進來，是個多歲的教師，頭發(fā)有點花，說話很溫和。

他讓家先齊讀課文，教室頓響起整齊的讀書聲，瑯瑯的聲音透過窗戶，飄到了校園。

林風讀得很認，眼落課本，偶爾抬頭窗。

窗的梧桐樹長得很，枝葉繁茂，陽光透過樹葉的縫隙，地斑駁的光。

他的目光經(jīng)意間掃過前排，到了蘇清月的背。

蘇清月就坐他前排的左邊，是他們班的學霸，每次考試都穩(wěn)居年級。

她的頭發(fā)很長，扎個尾，垂背后，校服的領總是扣得整整齊齊。

剛才交作業(yè)的候，林風還到她的作業(yè)本，字跡工整，答案幾乎對。

早讀課結束的候，語文師抽查背誦，點到了蘇清月的名字。

蘇清月站起來，聲音清亮，字差地背完了整篇古詩，甚至還能準確說出詩的意象和作者的感。

師滿意地點點頭，讓她坐，又表揚了幾句。

林風著她坐的背，有點佩服。

他知道蘇清月很努力，每早都來得很早，晚也經(jīng)常留教室學習。

像他，總是按部就班，沒什么別的追求。

早讀課結束后，就是課間間。

班同學排著隊往場走，蘇清月走隊伍的前面，偶爾跟旁邊的生說幾句話，笑容很淡，卻很干凈。

林風和趙磊走隊伍的間，趙磊還吐槽等兒的八米測試。

“你說咱們師是是故意的，的課間，非要加個八米測試，簡首是折磨?！?br>
趙磊抱怨道。

“就當鍛煉身了?！?br>
林風說。

到了場，各班按順序站。

廣播響起悉的課間音，家跟著節(jié)奏動作。

林風得很標準，臂伸首，動作到位，像趙磊，總是懶，胳膊隨便揮揮就算完事。

課間結束后，育師吹了聲哨子，讓的男生去跑道集合，準備測八米。

趙磊臉苦相，拉著林風的胳膊：“等兒你跑慢點，跟我起，然我肯定及格了?！?br>
“行?！?br>
林風答應來。

測試始，男生們幾組，林風和趙磊同組。

哨聲響，家都沖了出去。

趙磊始跑得很，沒多就慢了來，氣喘吁吁的。

林風跟他旁邊，保持著勻速，偶爾醒他調整呼。

“呼…… 行了，我跑動了?！?br>
趙磊彎著腰，撐膝蓋，喘氣。

“再堅持，還有后圈?！?br>
林風說，伸拉了他把。

趙磊咬了咬牙，跟著林風繼續(xù)跑。

到終點的候，林風稍加了點速度，帶著趙磊沖過了終點。

育師了秒表，對趙磊說：“剛及格，次再努力點?！?br>
趙磊松了氣，拍著林風的肩膀：“謝了兄弟，要是沒有你，我今肯定及格?！?br>
“沒事?！?br>
林風笑著說，拿起旁邊的校服穿。

回到教室的候，己經(jīng)課了。

林風剛坐，就到課表收數(shù)學作業(yè)。

他拿出己的作業(yè)，準備交給課表，卻發(fā)蘇清月也收作業(yè) —— 她是數(shù)學課表。

蘇清月走到他的座位旁邊，伸出，輕聲說：“數(shù)學作業(yè)?！?br>
林風把作業(yè)遞給她，指碰到了她的指尖，她的指尖很涼。

蘇清月愣了，很就收回了，把作業(yè)進的文件夾，輕聲說了句 “謝謝”，然后轉身走向個同學。

林風著她的背，有點異樣的感覺，說來是什么，就像顆石子掉進了靜的湖面，泛起了圈淡淡的漣漪。

他搖了搖頭，把注意力回課本，準備課。

后節(jié)課是術課，術樓的畫室。

術師是個年輕的師，很溫柔，讓家由寫生，題材限。

林風找了個靠窗的位置，拿出畫板和鉛筆，卻知道畫什么。

他顧西周，到其他同學有的畫窗的風景，有的畫靜物，還有的畫同學。

他的目光掃過畫室門，突然停住了。

畫室門站著個生，穿著跟他們樣的校服，抱著個畫夾，正跟術師說話。

生的頭發(fā)很長，披肩，側臉的條很柔和，眼睛很，正專注地聽著師說話。

林風認出她是柳，隔壁班的藝術生，聽說畫畫很厲害，次學校的藝術節(jié)，她的畫還拿了等獎。

他以前走廊見過她幾次，都是遠遠地眼，沒怎么注意過。

術師說完話，柳點了點頭，抱著畫夾走進了畫室。

她找了個靠近靜物臺的位置坐，畫夾，始準備畫畫。

靜物臺擺著幾個屬質感的蘋和個的水壺，陽光透過窗戶照面，反出淡淡的光澤。

柳拿出鉛筆，始勾勒水壺的輪廓。

她的動作很練，條流暢，很就把水壺的形狀畫了出來。

林風著她畫畫的樣子，知覺入了 —— 她畫畫的候很專注，眉頭皺著，眼滿是認，陽光落她的頭發(fā)，像是鍍了層邊。

也許是他得太入，柳突然抬起頭，目光正跟他對。

林風愣了，趕緊收回目光，裝向己的畫板，耳朵有點發(fā)燙。

他聽到柳輕輕笑了聲，然后又低頭繼續(xù)畫畫。

過了兒，林風鼓起勇氣，再次向柳的方向。

柳正畫完了水壺的明暗，正畫屬蘋。

她的筆觸很細膩，把屬蘋表面的反光和都畫得很逼。

“你也喜歡畫屬質感的西嗎？”

個溫柔的聲音突然耳邊響起。

林風嚇了跳，抬頭，是柳站他的旁邊，還拿著畫筆。

她的眼睛帶著笑意，著他的畫板。

“啊…… 沒有，我還沒想畫什么?！?br>
林風有點意思地說。

“那你可以試試畫那邊的屬水壺，” 柳指了指靜物臺，“陽光照面的候，反光和的對比很有意思，畫出來很?！?br>
“，我試試?！?br>
林風點了點頭。

柳笑了笑，回到了己的座位。

林風著靜物臺的屬水壺，拿起鉛筆，始勾勒輪廓。

他想起柳剛才說的話，注意觀察水壺表面的反光和，筆筆地畫著。

雖然畫得算，但比始多了。

他偶爾抬頭柳的方向，到她還專注地畫畫，覺得很靜。

術課結束后，林風收拾畫板，跟趙磊起學。

走校園，趙磊還聊剛才術課的趣事，林風卻有點焉，腦偶爾閃過蘇清月遞作業(yè)的側臉，還有柳笑著跟他說話的樣子。

“你想什么呢？”

趙磊拍了他，“你幾聲都沒反應?！?br>
“沒什么，” 林風回過，“就是想剛才術課畫的畫?！?br>
“你還別說，你畫的那個水壺雖然般，但比我畫的多了，我畫的那個簡首就是個土豆?！?br>
趙磊笑著說。

兩聊著，走出了學校門。

路過市的候，他們進去了幾支蠟燭，準備應對可能到來的停。

回到梧桐巷的候，己經(jīng)有點暗了。

林風跟趙磊巷，各回家。

走進家門，媽媽己經(jīng)了晚飯，爸爸也從地打來了話，問他近的學習況。

完飯，林風回到房間，坐書桌前，拿出數(shù)學練習冊，準備把早沒完的那道函數(shù)題解出來。

他著題目，卻有點走，眼前總是浮出學校的場景 —— 趙磊的笑臉，蘇清月認的背，柳溫柔的眼。

他搖了搖頭，深氣，把注意力集題目。

筆尖紙劃過，留清晰的字跡。

窗的越來越暗，遠處來幾聲雷響，像是要雨了。

林風抬頭了窗，烏密布，來媽媽早說的沒錯，今確實有雨。

他筆，走到窗邊，著面的梧桐樹。

風吹過樹葉，發(fā)出沙沙的聲音。

就這，他注意到樓的桿，幾根屬風輕輕晃動，反著弱的光。

知道為什么，他覺得那些屬像跟他打招呼，種奇怪的感覺從底升起，像是有什么西要從身鉆出來樣。

他揉了揉眼睛，再的候，那種感覺又消失了。

還是原來的，風晃動著，沒什么別的。

“可能是太累了吧?！?br>
林風言語道，回到書桌前，繼續(xù)題。

他知道，這只是個始。

那道擊他的紫，那潛藏身的屬控異能，還有那些即將到來的奇遇和挑戰(zhàn)，都遠處等著他。

而此刻，晨光的凡序章，才剛剛落帷幕。