“朋友們，今轉(zhuǎn)來(lái)了位新同學(xué)，讓我們掌聲歡迎?！?br>
隨著孩子們掌聲從門走進(jìn)來(lái)個(gè)生。

生因?yàn)楹π叨行┙Y(jié)結(jié)巴巴地介紹己，“我…宋清…顏，很興認(rèn)識(shí)家。

師將她安排了個(gè)似比較冷的生旁邊。

“你，我君予安。

你應(yīng)該感到很榮?！?br>
君予安打量著宋清顏，她承認(rèn)她長(zhǎng)得很，但她才是主動(dòng)交友的。

哼╯^╰如她主動(dòng)跟我交朋友，我就勉為其難的同意吧。

君予安還傲嬌，卻到她的同桌正專地聽?zhēng)熤v課。

“你沒有要跟我說(shuō)的話嗎？”

宋清顏聲地回答，“予安同學(xué)，課，我們課再聊嗎？”

君予安雖太滿意宋清顏哄孩子的語(yǔ)氣，但也乖乖的跟著宋清顏起聽課。

間過得很，眨眼就到了課間。

君予安還未來(lái)的及，便被群抵擋住了。

“群朋友圍著宋清顏，七嘴八舌的說(shuō)著話。

“你的名字聽…你身有股花味，是什么花呀？

聞?！?br>
…回答完他們的問題后，孩子們才漸漸散去。

宋清顏著君予安有些發(fā)的臉，由的笑出了聲。

“是過…”（居然笑我）君予安生氣的鼓起了臉。

（圓鼓鼓的臉，著軟，想捏…）宋清顏拉起君予安的來(lái)到了室。

君予安這才聞見了宋清顏身帶的股淡淡的花。

“我身帶得是茉莉花的味道哦。”

“我…我才想知道呢?！?br>
像是被戳破了思，君予安急切的反駁。

宋清顏從袋掏出個(gè)透明的盒子。

面夾著些曬干的瓣茉莉。

“給你?！?br>
君予安并意思接。

“這是我給朋友的禮物哦?！?br>
君予安這才意思的接過，并道了聲謝謝。

“那我勉為其難的承認(rèn)你這個(gè)朋友了?！?br>
間過得很，很就到了學(xué)間。

“明見！

君予安?！?br>
“嗯…明見?！?br>
君家。

“爺爺奶奶，我今交了個(gè)新朋友?！?br>
君爺爺說(shuō)道：“那你可能把別嚇跑了哦。”

君予安難以置信地著她的爺爺，說(shuō)道：“怎么可能？！

我的新朋友可了，還給我了禮物?！?br>
君予安豪地從背包翼翼地掏出宋清顏她的禮物。

“別了你禮物，你應(yīng)該感謝她，并回禮物哦?！?br>
禮尚往來(lái)，方可使友誼長(zhǎng)存/更為長(zhǎng)。

“我的，奶奶?！?br>
飯后，君予安拿起畫筆始畫畫。

睡前她將干花翼翼的抽屜，（希望明點(diǎn)到來(lái)）二。

君予安早早的完飯來(lái)到了幼兒園。

坐位置，把畫進(jìn)書桌，等待著朋友的到來(lái)。

片刻后，她著其他都來(lái)到學(xué)校，卻遲遲見她想見那個(gè)的身。

她解，便去詢問師。

這才知道宋清顏生病了。

隨后本比較習(xí)慣孤獨(dú)的她，課認(rèn)聽講，記筆記。

課刻停地疊紙鶴。

她曾聽到個(gè)聞，只要疊夠只紙鶴，就可以讓生病的早康復(fù)。

后她趕學(xué)前疊夠了紙鶴，并打算二去望她。