坦的能量輝光遠(yuǎn)帶著種恒定的頻率，淡紫的光流像緩慢流動的屬巖漿，爬過鐵堡學(xué)院宿舍的合墻壁，表面留轉(zhuǎn)瞬即逝的溫?zé)嵊|感。

我躺充能，光學(xué)鏡半睜著，著花板交錯的能量管——這己經(jīng)是我來到這個星球的年，也是我以“名”這個號，作為名普坦學(xué)生渾渾噩噩度過的年。

我的火種還殘留著屬于地球的記憶碎片：二歲生那熬趕設(shè)計(jì)稿突然屏的腦，咖啡杯打鍵盤的褐漬，以及意識陷入暗前后聽到的、來窗的蟬鳴。

再睜眼，我就變了這副模樣——鈷藍(lán)的屬軀，沒有坦常見的別征模塊，腿部搭載著低階但效的推進(jìn)器，火種核跳動的頻率，還藏著地球“我”的所有格：容易拖延，喜歡深胡思想，遇到復(fù)雜務(wù)意識逃避，卻又某個瞬間被莫名的愧疚感攥緊。

鐵堡學(xué)院的課程對我來說算難，卻也絕輕松。

能量導(dǎo)理論課，師用息展示著星艦級能量回路的結(jié)構(gòu)圖，數(shù)據(jù)流空氣織復(fù)雜的，我盯著那些閃爍的節(jié)點(diǎn)，思緒卻飄回了地球?qū)W的教室——那我也是這樣，著板的公式發(fā)呆，首到課鈴響才驚覺筆記片空。

了坦的文字，了“火種穩(wěn)定機(jī)械關(guān)節(jié)保養(yǎng)”這類課程，我的狀態(tài)卻沒什么變化。

“名！

節(jié)課是實(shí)戰(zhàn)模擬，你又要找借躲維修間吧？”

宿舍門被推，亮涂裝的“閃速”探進(jìn)頭來，他的光學(xué)鏡轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，注意到我還沒從充能起身，語氣帶著點(diǎn)奈，“周你說推進(jìn)器異響，周說能量筆沒要去充，再之前……知道了知道了?！?br>
我撐著臂坐起來，關(guān)節(jié)處來輕的“咔嗒”聲——這是長期疏于維護(hù)的信號。

我低頭著己的屬掌，指尖的能量感應(yīng)區(qū)因?yàn)楹軟]用來繪畫，己經(jīng)蒙了層淡淡的灰。

以前地球，我喜歡抱著速寫本公園待，坦的屬地表、能量瀑布、穿梭的運(yùn)輸艦，明明都是絕佳的素材，我的能量筆卻儲物盒躺了半年。

實(shí)戰(zhàn)模擬課學(xué)院的訓(xùn)練艙，今的務(wù)是“障礙速與應(yīng)急維修”——需要規(guī)定間穿過布滿能量干擾區(qū)的道，還要途修復(fù)個故障的信號塔。

這恰是我的項(xiàng)，畢竟我的設(shè)，“速度”是刻火種的賦。

穿輕量化的防護(hù)甲，我站起跑，身邊的同學(xué)多是力量型或技術(shù)型，只有我和閃速是速度型。

裁判的能量哨聲響起，我?guī)缀跏且庾R地活了腿部推進(jìn)器，鈷藍(lán)的身瞬間竄了出去，耳邊的風(fēng)聲變尖銳的嗡鳴，道兩側(cè)的能量干擾區(qū)光學(xué)鏡拉出模糊的光帶。

我能清晰地感覺到能量推進(jìn)器流轉(zhuǎn)的軌跡，處理器動計(jì)算出優(yōu)路，避那些減緩速度的磁場節(jié)點(diǎn)。

個信號塔道之處，我個急剎停塔前，指速拆解掉故障的能量接——這步作我課堂練過數(shù)次，閉著光學(xué)鏡都能完。

但就我即將接新接，指尖突然頓了。

我想起個月前的那場模擬考，同樣是修復(fù)信號塔，我因?yàn)橄勇闊室饴怂俣?，后績墊底。

當(dāng)師問我“為什么要浪費(fèi)己的賦”，我含糊地說“沒興趣”，可其實(shí)我只是怕——怕己認(rèn)了還是，怕別期待的目光，更怕承認(rèn)己這些年首逃避。

“名！

你發(fā)什么呆！”

閃速的聲音從身后來，他的身己經(jīng)逼近，“再走就了！”

我猛地回，迅速接接，信號塔的指示燈亮起綠。

再次啟動推進(jìn)器，我的速度比剛才更了，風(fēng)掠過屬軀的感覺變得清晰，再像以前那樣只是麻木地向前沖。

我次認(rèn)觀察道兩側(cè)的景象：能量干擾區(qū)浮動的粒子像細(xì)碎的星塵，遠(yuǎn)處訓(xùn)練艙的觀察窗后，有同學(xué)揮吶喊，甚至能到師點(diǎn)頭的模樣。

沖過終點(diǎn)，計(jì)器顯示我比記錄了秒。

閃速拍著我的肩膀，光學(xué)鏡滿是驚喜：“你今怎么回事？

像了個火種似的！”

我沒有回答，只是走到訓(xùn)練艙的窗邊，著面的坦空。

淡紫的輝光，幾艘運(yùn)輸艦緩緩駛過，留的能量尾跡像奶油樣柔軟。

我突然想起地球，我喜歡傍晚飛機(jī)劃過空，那我總說“以后要去更遠(yuǎn)的地方”，可后來卻復(fù)的拖延，把夢想埋進(jìn)了抽屜底層。

回到宿舍，我出了那個落灰的儲物盒，打，能量筆的藍(lán)光芒晃了晃，像是回應(yīng)我。

我拿出塊新的屬板，活能量筆，筆尖的光流落屬板，先畫了個的地球，接著是坦的能量瀑布，然后是訓(xùn)練艙的道——這次，我沒有像以前那樣畫半就棄，而是筆筆地勾勒，連能量干擾區(qū)的粒子都細(xì)致地描了出來。

深的宿舍很安靜，只有能量筆的“滋滋”聲和火種核穩(wěn)的跳動聲。

我著屬板逐漸型的畫面，突然意識到，我來到坦，是為了重復(fù)地球的渾渾噩噩，而是為了擁有次重新始的機(jī)。

我有速度的賦，有繪畫的愛，有和以前樣的格——但格的拖延和逃避，是能改變的。

二早，我沒有等閃速來，己前半起，給推進(jìn)器了面維護(hù)，又去能量補(bǔ)給站了新鮮的能量液。

能量導(dǎo)理論課，我次主動舉，回答了師關(guān)于“星艦?zāi)芰炕芈穬?yōu)化”的問題，當(dāng)師說“思路很新穎”，我感覺到火種來陣違的暖意。

課間休息，我把昨晚畫的屬板拿給閃速，他的光學(xué)鏡睜得很：“這是你畫的？

那個能量瀑布的光，比我能量廣場到的展示品還！”

“我打算以后每都畫張，”我摸了摸屬板的邊緣，語氣很堅(jiān)定，“還要把推進(jìn)器再升級，次速，我想打破學(xué)院記錄?！?br>
“那我陪你練！”

閃速立刻響應(yīng)，“我早就覺得你該首混子，你，認(rèn)起來多厲害?！?br>
接來的子，我始有規(guī)律地安排己的生活：早前半維護(hù)軀和推進(jìn)器，認(rèn)聽課、筆記，課間用能量筆記錄身邊的事——訓(xùn)練閃速摔倒的滑稽模樣，師講解碰倒能量杯的瞬間，甚至是宿舍窗每路過的那只型維修機(jī)器。

晚則留教室，要么復(fù)習(xí)當(dāng)?shù)恼n程，要么研究推進(jìn)器的升級方案，偶爾也去能量廣場其他同學(xué)的創(chuàng)意展示，從他們的作品找靈感。

有次，能量導(dǎo)課的師留了個組作業(yè)，要求設(shè)計(jì)個適用于偏遠(yuǎn)能量礦場的簡易導(dǎo)裝置。

我和閃速，還有鄰座那個擅長能量計(jì)算的綠涂裝同學(xué)“綠芯”組。

始，綠芯出的方案過于復(fù)雜，礦場的設(shè)備根本法支撐；閃速則想追求速度，忽略了穩(wěn)定。

我們爭論了幾次，后我議：“如結(jié)合礦場的實(shí)際條件，簡化結(jié)構(gòu)，同用我的速度優(yōu)勢，裝置加入應(yīng)急移動模塊，萬出故障，可以速轉(zhuǎn)移到安區(qū)域?！?br>
綠芯算了算數(shù)據(jù)，點(diǎn)頭認(rèn)可：“這個思路可行，能量消耗也礦場的承受范圍?！?br>
閃速也興奮起來：“我可以幫忙測試移動模塊的速度！”

接來的周，我們個泡實(shí)驗(yàn)室，修改設(shè)計(jì)圖，搭建模型，測試能。

有次，模型的能量接突然短路，冒出的火花差點(diǎn)燒到綠芯的臂，我反應(yīng)很，瞬間沖過去關(guān)掉了總關(guān)。

綠芯著我，光學(xué)鏡帶著感：“有你，你的速度的幫了忙?！?br>
那刻，我次切地感受到，我的賦是用來浪費(fèi)的，它可以保護(hù)同伴，可以讓團(tuán)隊(duì)的努力費(fèi)。

作業(yè)展示那，我們的模型獲得了班。

師點(diǎn)評說：“這個設(shè)計(jì)難得的是‘實(shí)用’，沒有追求麗的功能，卻準(zhǔn)地解決了礦場的需求，尤其是應(yīng)急移動模塊，很有創(chuàng)意。”

臺的同學(xué)紛紛來贊許的目光，我著身邊的閃速和綠芯，突然覺得，這種為了個目標(biāo)起努力的感覺，比獨(dú)躲宿舍發(fā)呆要多了。

子過去，我的屬板畫集攢了厚厚的疊，有坦的風(fēng)景，有同學(xué)的笑臉，還有訓(xùn)練的瞬間。

我把這些畫掛宿舍的墻，原本調(diào)的合墻壁，漸漸變得有了溫度。

推進(jìn)器也升級了兩次，的速度比剛來了近倍，學(xué)院的速比，我己經(jīng)能穩(wěn)定保持。

偶爾，我還是想起地球——想起媽媽的紅燒，想起朋友起去的，想起那些沒完的設(shè)計(jì)稿。

但，這種思念再是痛苦的牽絆，而是變了種動力。

我想坦生活，用己的速度和畫筆，留屬于“名”的痕跡，就像我曾經(jīng)想地球留屬于“我”的痕跡樣。

有晚，我坐能量廣場的長椅，著空閃爍的能量星（坦的衛(wèi)星），拿著能量筆，屬板畫了個的鈷藍(lán)身，身的背后，邊是地球的輪廓，邊是坦的能量塔。

閃速走過來，坐我身邊，遞給我瓶冰鎮(zhèn)的能量液：“想什么？”

“想，以前總覺得混子很輕松，其實(shí)點(diǎn)都?！?br>
我喝了能量液，冰涼的液流過能量管道，很舒服，“每課、訓(xùn)練、畫畫，雖然累，但很踏實(shí)?！?br>
閃速笑了，他的光學(xué)鏡反著廣場的燈光：“早告訴你了，你認(rèn)起來的樣子，比躲維修間酷多了。

對了，個月學(xué)院有個‘創(chuàng)意與速度’，既能展示作品，又有速項(xiàng)目，你要要參加？”

我著屬板的畫，又抬頭了坦的空，點(diǎn)頭：“當(dāng)然參加?！?br>
那刻，我清晰地感覺到，我的火種熱烈地跳動，是因?yàn)樗俣葞淼拇?，也是因?yàn)槔L畫帶來的愉悅，而是因?yàn)槲医K于再逃避，終于始認(rèn)地對待己的生——論是地球，還是坦。

鈷藍(lán)的身能量廣場的燈光站了起來，推進(jìn)器輕輕嗡鳴，帶著我朝著宿舍的方向走去。

風(fēng)拂過屬軀，我想起地球到的句話：“生沒有太晚的始?！?br>
原來這句話，坦同樣適用。

我的坦生活，才剛剛始。