楊鬼醒過來的候，正趴張木質(zhì)課桌。

陽光透過窗戶灑他的側(cè)臉，暖洋洋的，帶著幾實(shí)的溫暖。

他的頭昏沉得厲害，像是被用重物擊打過，穴突突地跳著疼。

“喂，楊鬼，課了，還睡呢？”

個(gè)略帶戲謔的聲音從旁邊來，伴隨著幾聲輕笑。

楊鬼猛地抬起頭，映入眼簾的是張完陌生的年面孔，約七八歲，留著寸頭，眼睛，正帶著幾調(diào)侃著他。

周圍是嘈雜的收拾書本和桌椅碰撞的聲音。

穿著統(tǒng)藍(lán)校服的學(xué)生們正兩兩地離教室，陽光透過干凈的玻璃窗，將空氣的塵照得清晰可見。

這是他悉的地方。

他后的記憶停留界的廢墟——為了半塊發(fā)霉的面包，他與另個(gè)拾荒者扭打起，后腦來陣劇痛，然后便是盡的暗。

“怎么，睡傻了？”

寸頭年伸他眼前晃了晃，“走吧，節(jié)是班的課，遲到又要被罰站了?！?br>
楊鬼張了張嘴，喉嚨干澀得發(fā)出聲音。

他茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，機(jī)械地跟著站起身。

他的目光迅速掃過西周：整齊的課桌椅，墨綠的板，面還殘留著未擦凈的粉筆字跡——某種他完認(rèn)識的復(fù)雜公式。

墻掛著勵(lì)學(xué)習(xí)的標(biāo)語，還有個(gè)滴答走著的圓形掛鐘。

和，正常，甚至可以說是。

但這份卻讓他骨悚然。

界，這種景象只存于戰(zhàn)前的舊像。

他低頭向己身，同樣是藍(lán)相間的校服，洗得很干凈。

他的再是那布滿繭和傷疤、指甲縫嵌著垢的，而是變得修長、干凈，雖然算別有力，卻明顯是個(gè)生活憂的年輕的。

“發(fā)什么呆呢，走啊！”

寸頭年拍了拍他的肩膀，率先向門走去。

楊鬼深氣，壓頭的驚濤駭浪，跟著群走出教室。

走廊更是聲鼎沸，學(xué)生們嬉笑著、打鬧著，談?wù)撝螒?、明星、考試，切都是那么充滿活力，那么…普。

的違和感包裹著他。

他動聲地觀察著每個(gè)，每處細(xì)節(jié)，試圖找出何絲協(xié)調(diào)的破綻。

這是敵的新型幻象實(shí)驗(yàn)？

還是死后的界？

他的腦突然陣刺痛，些零碎的記憶碎片受控地涌了來。

楊鬼，七歲，級二（）班學(xué)生……這些記憶如同行入的異物，與他原本的記憶格格入，卻又實(shí)得可怕。

他意識地摸向己的臉頰，指觸碰到的皮膚光滑而年輕。

他跟著張濤走進(jìn)另間教室，找到靠后排的位置坐。

講臺，位戴著框眼鏡、表嚴(yán)肅的年男師己經(jīng)始講課，聲音抑揚(yáng)頓挫，講的似乎是角函數(shù)相關(guān)容。

板方，貼著八個(gè)紅的字：“遵守紀(jì)律，尊師重道”楊鬼的瞳孔縮。

界磨練出的本能，讓他對何形式的“規(guī)則”都異常敏感。

這似普的標(biāo)語，他眼卻隱隱透著股容置疑的。

他迫己集，傾聽師的講課，閱桌的課本。

那些知識他完陌生，但這具身卻殘留著某種慣，似乎能勉理解部。

間點(diǎn)點(diǎn)過去，課堂秩序井然，除了講課聲和筆尖劃過紙張的聲音，幾乎沒有其他雜音。

切都正常得過。

然而，就課鈴即將響起的前幾鐘，意發(fā)生了。

坐他斜前方的個(gè)男生，似乎是因?yàn)橥戆敬蛴螒?，?shí)撐住了，腦袋點(diǎn)點(diǎn)，終徹底趴了桌，發(fā)出了輕的鼾聲。

講臺的數(shù)學(xué)師劉建聲音戛然而止。

整個(gè)教室的空氣瞬間凝固了。

所有學(xué)生都停了筆，身僵硬，連呼都仿佛輕了。

種難以言喻的緊張感彌漫來。

楊鬼的跳莫名加速，危機(jī)感如同細(xì)針般刺著他的經(jīng)。

他到劉師的臉以眼可見的速度沉來，鏡片后的眼睛冷冷地鎖定那個(gè)睡著的學(xué)生。

“李。”

劉師的聲音，卻冰冷刺骨，帶著種奇的韻律。

睡著的男生毫反應(yīng)。

“課堂規(guī)則，條?！?br>
劉師字頓地說道，他的指意識地、有節(jié)奏地敲擊著講臺，“保持清醒，認(rèn)聽講。”

那敲擊聲仿佛帶著某種魔力，讓悸。

楊鬼身邊的張濤意識地縮了縮脖子，臉有些發(fā)，低聲咕噥了句：“完了…”就這，那名李的男生似乎終于被周圍的死寂驚醒，迷迷糊糊地抬起頭，睡眼惺忪地擦了水：“啊？

課了？”

他完沒意識到發(fā)生了什么，甚至還對著旁邊來驚恐目光的同學(xué)露出了個(gè)困惑的笑容。

劉建師沒有再說話，只是面表地了李眼，然后拿起粉筆，轉(zhuǎn)身繼續(xù)書寫板書，仿佛剛才的切從未發(fā)生。

課鈴聲適響起。

“課?！?br>
劉師說完，拿起教案，頭也回地走出了教室。

凝固的空氣瞬間融化，學(xué)生們?nèi)缤@得赦，紛紛長出氣，始收拾西，但氣氛依舊有些壓抑，許多離都刻意避了李的位置。

李本還臉茫然，打著哈欠抱怨道：“嚇?biāo)牢伊?，劉剛才眼可怕，還沒罵我…走吧，楊鬼，張濤，賣部去去？”

張濤猛地站起來，臉依舊太，扯了扯楊鬼的衣袖：“走…走?！?br>
他的聲音帶著絲易察覺的顫。

楊鬼瞇起眼睛，深深地了眼李。

界見慣了生死的他，從那短暫的死寂和劉師冰冷的眼，感受到的絕僅僅是“嚴(yán)厲”。

那是種更接近…“審判”的西。

他沉默地跟著張濤和李走出教學(xué)樓，前往位于場邊的賣部。

陽光依舊明，場充滿活力，但那份違和感和潛藏的安感始終縈繞楊鬼頭。

李還興致勃勃地討論著昨晚的游戲戰(zhàn)績，聲音洪亮，渾然覺周圍有幾個(gè)學(xué)生正用種混合著同和恐懼的復(fù)雜眼他。

就他們要走到賣部門，悲劇發(fā)生了。

李笑著，只腳剛踏賣部門前的級臺階。

突然，他的笑聲卡了喉嚨。

他的身毫征兆地猛地僵，眼睛瞬間瞪得，眼球夸張地凸出，布滿了血絲，仿佛到了間恐怖的景象。

他的臉頰肌然地扭曲抽搐，猛地掐住己的脖子，指甲深深地陷進(jìn)，像是要把己活活掐死。

“嗬…嗬…”他喉嚨發(fā)出破風(fēng)箱般的怪異聲響，卻說出句完整的話。

“李！

你怎么了？！”

張濤嚇得聲，意識地想前。

楊鬼卻猛地把死死抓住了張濤的臂，力道之，讓張濤痛呼出聲。

“別動！”

楊鬼的聲音低沉而嚴(yán)厲，帶著種容置疑的命令吻。

他的眼銳如鷹，緊緊盯著李的腳。

李的腳，正以種非常別扭的角度，踩了臺階邊緣條用油漆繪的、并起眼的細(xì)——那條常是用來示“臺階”的。

“校公區(qū)域行為規(guī)范：請注意腳，沿規(guī)定區(qū)域行走，請勿踩踏或跨越警示?！?br>
條被他忽略的、再普過的規(guī)則，以其荒誕和恐怖的形式展了它的。

周圍學(xué)生驚恐的注和尖聲，李的身始劇烈地抽搐，他的皮膚顏迅速變得青紫，細(xì)血管紛紛破裂，滲出細(xì)密的血珠。

短短幾秒鐘，他就度痛苦失去了所有聲息，“噗”聲栽倒地，身扭曲個(gè)其然的姿勢，瞪的眼凝固著盡的恐懼和茫然。

死了。

就因?yàn)椴攘藯l。

整個(gè)賣部門瞬間陷入死般的寂靜，隨即發(fā)出更的恐慌和尖。

學(xué)生們驚恐地西散退，如同躲避瘟疫般遠(yuǎn)離那具迅速冰冷的尸。

張濤癱軟地，面，渾身得如同篩糠，嘴唇哆嗦著，句話也說出來。

他向楊鬼的眼，充滿了后怕和難以置信的感。

楊鬼站原地，面表地著李的尸。

他的臟也劇烈跳動，但更多的是種冰冷的明悟和警惕得到證實(shí)的寒意。

這個(gè)界，根本像它表面起來那么正常、安。

那些規(guī)則，是玩笑，是兒戲。

違反的價(jià)，是死亡。

很，學(xué)校的保安和幾名師迅速趕到，他們似乎對處理這類事件頗有經(jīng)驗(yàn)，冷靜地——甚至可以說是麻木地——驅(qū)散學(xué)生，拉起警戒，用擔(dān)架抬走了尸。

整個(gè)過程效而沉默，帶著種令窒息的程式化。

沒有聲追問，沒有痛哭流涕，只有種壓抑到點(diǎn)的恐懼彌漫空氣。

學(xué)生們低著頭，匆匆離場，敢多，也敢多議論。

楊鬼拉起幾乎法走路的張濤，沉默地隨著流回教室。

接來的半，楊鬼更加仔細(xì)地觀察著切。

他注意到校園隨處可見的各種規(guī)則示：走廊“靠右行走”的箭頭、廁所隔間門后“便后請沖水”的標(biāo)語、飲水機(jī)旁“排隊(duì)接水”的示意、甚至板報(bào)角落的“文明用語準(zhǔn)”……每條都似普，卻都仿佛散發(fā)著冰冷的死亡氣息。

他也注意到，所有的學(xué)生和師，都如同密儀器的齒輪，嚴(yán)格遵守著這些規(guī)則，行動軌跡帶著種刻意的翼翼和模式化。

他們的表多麻木，偶爾流露出的緒也很被壓抑去。

學(xué)鈴聲響起，學(xué)生們?nèi)缤彼惆察o而迅速地離學(xué)校。

楊鬼根據(jù)記憶，回到了“己”的住所——位于舊區(qū)的兩居室。

家冷冷清清，沒有何煙火氣，只有基本的家具和積攢的灰塵。

他反鎖門，背靠著冰冷的門板，長長地、聲地吐出氣。

的信息量和生死的沖擊，讓他這具未經(jīng)鍛煉的身和感到了前所未有的疲憊。

他走到衛(wèi)生間，用冷水沖了幾把臉，然后抬起頭，向鏡子。

鏡子是張蒼、清秀、帶著幾年稚氣的臉，眼圈有些重，眼卻再是記憶的怯懦和迷茫，而是種深沉的警惕、困惑，以及絲屬于另個(gè)靈魂的銳和滄桑。

“楊鬼…”他低聲念著這個(gè)陌生的名字。

這再是界那個(gè)為了生存掙扎的拾荒者了。

他占據(jù)了這個(gè)年的身，繼承了他的身份，也落入了個(gè)似靜、實(shí)則機(jī)西伏的詭異界。

他仔細(xì)檢查了房間，書桌抽屜找到了這個(gè)“楊鬼”的記本。

記的容多瑣碎而壓抑，記錄著學(xué)習(xí)的壓力、獨(dú)處的孤獨(dú)、對父母的思念、對林薇的朦朧感，以及…對些“奇怪事”的模糊恐懼和困惑。

“X月X，晴。

張濤說隔壁班又轉(zhuǎn)學(xué)走了個(gè)同學(xué)，毫征兆。

近像經(jīng)常有突然轉(zhuǎn)學(xué)…” “X月X，。

昨晚像又噩夢了，夢見很的地方，有追我，嚇醒了，卻什么都記清。

跳得。”

“X月X，雨。

今學(xué)路，像總是聽到有背后我名字，回頭卻沒有。

是幻聽嗎？

媽媽說過段間就回來我，希望是的。”

記的字行間，透露著這個(gè)年孤獨(dú)之，似乎也隱約察覺到了這個(gè)界的對勁，只是他法理解，更力反抗。

合記本，楊鬼走到窗邊，向面燈初的城市。

霓虹閃爍，流如織，派繁祥和的景象。

但他知道，這祥和之，隱藏著冰冷的死亡規(guī)則。

他回憶起李死亡的慘狀，回憶起劉師那冰冷的目光和帶有奇異韻律的話語，回憶起學(xué)生們麻木而恐懼的。

活去。

這個(gè)念頭比界更加清晰和迫切。

他需要盡徹底適應(yīng)這具身，消化更多的記憶，更需要徹底弄清楚這個(gè)界的規(guī)則，所有明面的、暗地的規(guī)則。

他需要找到這個(gè)詭異界生存去的方法。

漸深。

楊鬼感到陣烈的疲憊襲來，但他打，敢睡去。

陌生的境，潛的未知危險(xiǎn)，都讓他法安。

就他準(zhǔn)備再去洗把臉清醒，他的目光意掃過了書桌那個(gè)型普的子鬧鐘。

紅的數(shù)字安靜地跳動著。

:5:5:5:500:00:00當(dāng)、、秒的數(shù)字齊齊歸零的剎那——嗡！

陣其輕但異常清晰的耳鳴聲猛地鉆進(jìn)他的腦！

緊接著，他眼前的景象始劇烈地晃動、扭曲！

書桌、窗簾、窗的燈火…所有的切都像是入石子的水面倒，瘋狂地蕩漾起。

墻壁的顏迅速斑駁脫落，露出后面冷、潮濕、布滿漬的陳舊墻面！

空氣彌漫起股淡淡的鐵銹和灰塵混合的霉味！

窗繁的景瞬間消失，取而之的是片望透的、濃郁得令慌的暗！

到秒鐘的間，仿佛只是眨了眼。

他依舊站房間，但周圍的切，都變得破敗、陳舊、死寂聲。

鬧鐘的紅數(shù)字依舊亮著，卻再顯示間，而是變了串?dāng)嚯S機(jī)跳碼，發(fā)出弱卻刺耳的“滋滋”流聲。

種難以形容的、被什么西暗窺的冰冷感覺，如同粘稠的蛛，瞬間包裹了他身。

楊鬼身的汗瞬間倒豎！

這是他悉的那個(gè)“正?！苯缌?！

幾乎就同，個(gè)其簡陋、如同劣質(zhì)游戲界面般的半透明藍(lán)方框，毫征兆地突兀出他的正央：界切：（）→異界（） 身份識別：楊鬼（？？？

） 生存示：躲避它們，活去。

新庇護(hù)剩余間：00:0:5（倒計(jì)始）